【正文】 作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。絕對是失誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。這錯誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯!當然千萬不要批判、控訴周圍的環(huán)境多么強大，多么沉重，多么兇險，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。上課說話檢討書300字晚自習與某同學借涂改液而被記為上課說話，在此，本人深刻檢討自己的罪惡的行為。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。竟然對老師的教訓未能覺悟，不悟詳訓!平時對這件事的認識不深，導致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系‘惹了老師生氣會挨批評。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出保證，所以按照老師的要求激納保質保量的保證書一份。以表示我上課講話的不良行為的深刻熟悉以及在也不在上課的時候說話的決心。我沒重視自己學習，浪費學習時間。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。沒有做到認真學習，專心聽講。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。這部分內容一定要扎實、扎實、再扎實，新聞的五個W一個都不能少。所以，我檢討。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,造成了極惡劣的影響,對于上課這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:,可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，,，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！。錯誤的性質是嚴重的。這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討“我單身時代養(yǎng)成的積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說“我只不過想換換口味”。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。現(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻保證自己的錯誤。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。首先，造成自修講話最直接的`原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。對于這一切我還將進一步深入總結