【正文】 先引用朱子的話解釋什么是“敬”，再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)。1．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自，意思是。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。）層累（lěi）強(qiáng)聒（guō）不舍2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)。因此，要想提倡講真話，歸根結(jié)底是要努力提高人們的思想水平和自身素質(zhì)，這樣才能真正地“為講真話創(chuàng)造一良好的社會(huì)環(huán)境”。A句“不愿意做又不能逃過”是一般陳述句，B句改成設(shè)問“不愿意做逃得了嗎？到底不能。⑤提倡人們講真話能為講真話創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，這是一個(gè)地方興旺發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。一個(gè)人一生講真話，即使沒有高官厚祿、榮華富貴、輝煌業(yè)績(jī)，但他可以毫無愧疚地說自己達(dá)到了做“人”的起碼標(biāo)準(zhǔn)。D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。為此，他們決定以“無悔的青春”為題，召開一次主題班會(huì)。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)示例：居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄。第5段，作者具體論述有業(yè)之必要。褻瀆：輕慢、不敬。①旁騖（）： ②褻瀆（）（）：③佝僂（）（）④駢（）進(jìn)：敬業(yè)樂群： 不二法門：斷章取義： 強(qiáng)聒不舍：解決課前自學(xué)的第1題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合文章題目，掌握總分總的論證結(jié)構(gòu)，以及每個(gè)分論點(diǎn)的論證過程。前者是就勞動(dòng)價(jià)值同等和職業(yè)神圣的角度說的；后者是從人的才能和工作性質(zhì)不同對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就有所不同角度說的。B、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。家庭作業(yè)：通讀全文，體會(huì)本文作為演講稿所呈現(xiàn)的語(yǔ)言特色。與（）一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的（）?！獏怯裾?。）課文說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。刪除劃線的文字可以嗎？為什么？【交流點(diǎn)撥】不可。2．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：伴隨著這一句句耐人尋味的名言警句，讓我們繼續(xù)跟隨梁?jiǎn)⒊鷦?dòng)有力的筆觸開始今天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。（1）敬業(yè)論述“有業(yè)”的重要性。④(省卻煩悶)在投入中享受快樂。末段總結(jié)全文，簡(jiǎn)而言之，敬業(yè)就是“責(zé)任心”，樂業(yè)就是“趣味”，這才是人類合理的生活，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。（2）飽食終日，無所用心，難矣哉。n)師佝僂(ɡōｕ l243。那么，親愛的同學(xué)，你思考過人生與事業(yè)的關(guān)系嗎？我們究竟應(yīng)該怎樣去看待自己的職業(yè)？近代思想家梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，應(yīng)該“敬業(yè)”、“樂業(yè)”，并深信這是人類合理的生活。敬業(yè)樂群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。（7）素其位而行，不愿乎其外。1．讓學(xué)生速讀課文，思考下列幾個(gè)問題：（1）找出本文的中心論點(diǎn)。第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)。舉例論證：也叫“事實(shí)論證”，講百丈禪師的故事。（9）五、拓展延伸積累有關(guān)敬業(yè)樂業(yè)的名言。直捷：直截了當(dāng)，似乎比“直接”更“直接”。凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。拿破侖的名言，則是為了激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。第二篇：敬業(yè)與樂業(yè)導(dǎo)學(xué)案《敬業(yè)與樂業(yè)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握議論文的相關(guān)知識(shí)（論證方式、論點(diǎn)、論據(jù)、論證及論證方法、議論文的結(jié)構(gòu)等）識(shí)記生字、生詞及文學(xué)常識(shí)，理解文中引用的古典格言的含義。（3）理解文中引用的古典格言的含義。()強(qiáng)guō()不舍解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門將會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(二)再讀課文明內(nèi)容用一句話概括文章內(nèi)容。試仿照這種舉例論證的方法，為課文第三、第四段再寫一組類似的論據(jù)。敬業(yè) 樂業(yè) 責(zé)任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二（二）先引用朱子的話解釋什么是“敬”，再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)。（1）找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。默讀文章的第6段和第7段，討論下列問題：（1）作者是怎樣闡述人要“敬業(yè)”的？你可以給第6段分層次嗎？（2）“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”是哪一類問句，在這里起什么作用？（3）結(jié)合課文，體會(huì)“為生活而勞動(dòng)”與“為勞動(dòng)而生活”有什么區(qū)別？（4）作者提出“職業(yè)的神圣”，他是如何論述的？（5）作者認(rèn)為怎樣才能做到敬業(yè)？第7段列舉了哪些事例來加以證明？拓展延伸：文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。常用來指最好的或獨(dú)一無二的方法。？全文可以分為幾個(gè)部分，每部分的內(nèi)容是什么？答案示例：總體結(jié)構(gòu)是“總——分——總”式。”又說：“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值。人不能沒有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽(yáng)。這不是專門替自己開玩笑嗎？2．議論文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、概括、嚴(yán)密，本文除這些特點(diǎn)外，還有什么突出的特點(diǎn)？（三）總結(jié)并質(zhì)疑1．課文講到這兒，看看通過剛才的學(xué)習(xí)，還有什么疑問嗎？2．課文講到這兒，看看通過剛才的學(xué)習(xí)，還有什么收獲嗎？說出來與大家共享。．．．．2．根據(jù)課文填空。如過去說畝產(chǎn)能達(dá)到幾千斤幾萬(wàn)斤糧食，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人一看就知道是假的；但為什么那假話能風(fēng)靡全中國(guó)呢？可見，鑒別假話還不算太難，最難的是敢于揭露那些說假話者。4．作者說：“提倡人們講真話能為講真話創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，這是一個(gè)地方興旺發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。四、課堂練習(xí)（一）同步反饋1．選擇題：（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（C）（2）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）．．．D（“剛剛”與“最新”語(yǔ)義重復(fù)）（3）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）2．根據(jù)課文填空。）業(yè)百行（h225。②凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。”這句話在本段起的作用?！叭四軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱。為什么蓮能開出艷的花，卻不見萍的結(jié)果？這是因?yàn)椋紖s居無定所，隨波逐流。n）進(jìn)褻（xi232。3．討人嫌，被人誤會(huì)，被人孤立甚至被人誣陷；因?yàn)槟阏f出真相，嚴(yán)重地影響了那些說假話者的切身利益，他們便會(huì)想方設(shè)法打擊、報(bào)復(fù)，甚至誣陷你。（3）原因：①因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。所以講真話需要勇氣，需要膽略，一不怕譏笑，二不怕孤立，三不怕栽贓陷害，相信真理的聲音終究不會(huì)窒息的。五、拓展閱讀還是要提倡說真話①不知何時(shí)何因，“提倡說真話”成了一個(gè)引人關(guān)注的課題，而誰(shuí)能講真話誰(shuí)也就有了值得大家稱道的美德。n）．．．C．瞥見（piē）犀利（xī）隨聲附和（h226。（1）我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。另一方面，在特定的社會(huì)歷史階段，職業(yè)分工的確有“尊卑”之別，任勞任怨地“敬業(yè)”未必能保證最基本的生存需要與獲得尊重；這時(shí)候，還要讓職業(yè)卑賤者“敬業(yè)樂業(yè)”，不僅不太可能，而且有維護(hù)既有等級(jí)秩序之嫌。論證“敬業(yè)”時(shí)，（6—7自然段）先用朱熹的“主一無適便是敬”，說明“敬業(yè)”的含義就是專心致志、心無旁騖。，歸納每一段的段意。家庭作業(yè)：通讀全文，體會(huì)本文作為演講稿所呈現(xiàn)的語(yǔ)言特色。清光緒舉人。全篇講演多用簡(jiǎn)明的短句，很少用長(zhǎng)句；多用口語(yǔ)，明白如話，一聽就懂；引用古代語(yǔ)句時(shí)，如果文字較深，就用語(yǔ)體文加以解釋，很自然地化深為淺。 騖 聒（1）唯一途徑（2）合計(jì)、盤算（二）這篇講演論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，過人類合理的生活。（二）、研讀課文知寫法課文是怎樣論述敬業(yè)的？試找出表明論述層次的語(yǔ)句，并說出主要的論證方法。”在你我身邊是否有這樣安心本職工作，干一行愛一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人呢？試著說說他們的一些事跡，與同學(xué)交流。對(duì)演講與口語(yǔ)特色的體會(huì)一、自主預(yù)習(xí)閱讀課本第116頁(yè)和第123頁(yè)的知識(shí)短文，找出下列問題的答案：（1）什么叫做論點(diǎn)？（2）論據(jù)有幾種形式？（3）什么叫做論證？常見的論證方法有哪幾種？1，熟記文學(xué)常識(shí)。大多數(shù)士兵想當(dāng)元帥而不成，人生豈不盡是失敗?生丙：兩種說法適用的語(yǔ)境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別。人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。3．那為什么不如此說，而用“機(jī)器”之喻？