【正文】 4．聽錄音跟讀對話（Listen, point and repeat）（Read freely）（Read in role）[設(shè)計(jì)說明] 在本教學(xué)環(huán)節(jié)中教師注意閱讀策略的指導(dǎo)，首先，教師采用新詞擱置，整體感知的策略，讓學(xué)生由粗讀到細(xì)讀，快讀，通過提問交流，尋讀信息，理解對話。情感、策略目標(biāo)1．情感態(tài)度：養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學(xué)。他們需要自然公園。天空很藍(lán)。有小河嗎？No, there isn39。Let’s talkThis is my is a bed, a table, a closet and a are two end tables near the is a puter on the books are on the trash bin is behind the can you see over the bed? It39。s small and 39。記得要關(guān)掉液化氣。What can you do, Zoom? 你會干什么呀，祖姆？I can water the ！ do ，那開始干吧！Thank you!You39。s fresh and about you, Zoom? 我克服歡胡蘿卜汁。它特別好吃。Read and writeWhat do you have for lunch on Mondays?你星期一午飯吃什么呀？We have tomatoes , tofu and 39。That’s great!真棒！Read and writeIt’s eight o’’s time to get ，該起床了。No, please call me Guoqiang or ，請叫我國強(qiáng)成或劉先生。她很和善。第一篇：PEP小學(xué)五年級上冊英語文本翻譯人教版小學(xué)五年級上冊課文翻譯第一單元A部分Let’s learnyoung年輕的funny 幽默風(fēng)趣的tall 高的strong強(qiáng)壯的kind和藹的,親切的 old 年老的 short 矮的 thin瘦的Who is your ate teacher? 你們的美術(shù)老師是誰？。Let’s talkWho is that young lady? 那位年輕的女士是誰？She is our 。Oh, I 。What day is it today, Aunt Cathy? 凱茜姑姑，今天是星期幾呀？It’s do you do on Saturdays? 今天是星期六。s our school 、豆腐和魚。I like 。它們很新鮮而且對健康有益。re 。I can empty the to pick out the 。s small and is a mirror, a bed and a big are green curtains and two end is a new 39。s mu 。沒有。云朵很白。第二篇：PEP小學(xué)英語五年級上冊教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語五年級上教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對話（句子）中學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。2．學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，把無聲的文字變成有生地聽讀材料，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，幫助學(xué)生加深對篇章的整體印象，強(qiáng)化學(xué)生對部分知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，還特別注重學(xué)生的句子書寫指導(dǎo)。（Read quickly and answer the questions） can the m do? He can can the rabbit do?She can can Zip do?She can can Zoom do? He can ，核對答案，分組對話。清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校葉衛(wèi)珍 二○一六年十二月二十二日第四篇：PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit4Whatcanyoudo[范文]PEP 小學(xué)英語五年級上冊 Unit 4 What can you do?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)與要求能力目標(biāo)：能夠詢問別人能做什么家務(wù)勞動，如：What can you do?知識目標(biāo)：1．能夠聽、說、讀、寫句型：What can you do? I can sweep the 、說、認(rèn)讀句子：Mother Goat is can do ．理解Read and write中的會話內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容完成句子。重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個別輔導(dǎo)。句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。在交際中教學(xué)單詞。There are only 1000 need nature 。但沒有高樓。Is there a forest in the park? 公園里有森林嗎？Yes, there there a river? 有。s near the 。m a baby have my own room 39。Good to knowI can cook the to switch off the 。I can clean the window我會擦窗戶。I like carrot 39。s 。你呢？I have onions and green 。What do you do on Sundays? 你星期日干什么？I often play 。Hello, ，國強(qiáng)先生。Is she young? 她年輕嗎？No, she is is very ，她年紀(jì)大了。What’s he like? 他長得什么樣子？He is short and 。Is she strict? 她嚴(yán)厲嗎？Yes, she ，她是。我明白了。你星期六都干什么呢？I watch TV on love 。這是我們學(xué)校的菜譜。I don39。你呢祖姆？I like I39。你們真能干！B部分Let’s learnWash the clothes洗衣服set the table 擺餐具make the bed 鋪床Do the dishes 洗碗碟put away the clothes收拾衣服Can you do housework, Chen Jie?你會做家務(wù)嗎？Yes, I ，我會。記得要選出電池。s love my new room very 。里面有一張床、一張桌子、一個柜子和一個書柜。Is there a lake? 有湖泊嗎？Yes, there ，有。我還能在草地上奔跑。堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。(2)．對話教學(xué)（Let’s talk Pair work Group work）本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標(biāo)句型。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)