【正文】 評委根據(jù)選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分；總分(100)=書面分(50)+作品展示(20)+答辯（30）。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關資料，提供相關的網(wǎng)站。不過很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學生的技能知識更多的培養(yǎng)出來是最好的辦法，大學生不僅僅要學習到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問題的最好辦法。要求以產(chǎn)品或服務為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求描述準確、合理、可操作性強。參賽作品必須有扉頁，寫明創(chuàng)業(yè)項目名稱、創(chuàng)業(yè)團隊負責人的姓名、班級、院系、聯(lián)系電話、e—mail等信息。描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市常完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設計計劃書要求有文字版(最好有電子版)。（3）復賽時間：待定。（8）財務分析。具體寫作框架如下：（1）概要。創(chuàng)業(yè)設計大賽能讓我們思考，我們的專業(yè)將來能中什么，能讓我們體會到專業(yè)的和自己前途與發(fā)展。為同學們將來創(chuàng)業(yè)打好一個堅實的基礎，提升GIS專業(yè)的就業(yè)率。）（4）競爭分析。（2）活動主題：待定。請全院同學踴躍參與，具體實施方案如下：一、大賽目的為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在學院內(nèi)舉辦首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。)(4)競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。相信很多朋友都對擬定創(chuàng)業(yè)計劃書感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的創(chuàng)業(yè)計劃書設計大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。（4）競爭。四、比賽流程策劃XX年3月29日下午16：00前以團隊為單位將創(chuàng)業(yè)計劃書發(fā)送至，文件名命名為“創(chuàng)業(yè)計劃書—負責人名字”。參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書。以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。（8）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。三、大賽組織主辦單位：共青團xx警安職業(yè)學院 xx警安職業(yè)學院招生就業(yè)處承辦單位：xx警安職業(yè)學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會贊助單位：四、參賽對象 xx警安職業(yè)學院全體在校大學生五、比賽時間2009年5月—2009年6月初賽時間2009年5月中旬復賽時間2009年5月底決賽時間2009年6月中旬六、參賽項目具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領域）。（9）表述。（3）市場。以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。如：讓同學們主動去查找相關資料。創(chuàng)業(yè)設計大賽已引起全國大學生、新聞媒介、企業(yè)界、風險資本的密切關注，成為創(chuàng)業(yè)的一個不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠的影響。我院特舉行此次創(chuàng)業(yè)設計大賽。如：讓同學們主動去查找相關資料。讓同學們深入的了解創(chuàng)業(yè)，積極的參與創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，積極地了解社會與市場，磨礪自己的思維。許多學生在就業(yè)觀上，缺乏長遠的眼光，缺乏主動的思考。（2）產(chǎn)品與服務。五、賽事制度各參賽選手或團隊在大賽規(guī)定的時間內(nèi)向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)設計大賽作品，由老師評委團進行評選，本著公平、公正、公開的原則，并得出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。并確定進入復賽名額。寫作框架：(1)概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。定價戰(zhàn)略。作品要求包含以下內(nèi)容，可以有所調(diào)整，自由發(fā)揮：（1）概述。介紹管理團隊中各成員有關的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措，已在引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，促進高?？蒲谐晒D化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng)業(yè)高潮。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)(如抄襲等)行為將被視為故意作弊, 大賽籌備委