【正文】 做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設?！罢鋹凵苯逃秊閷W校德育的主線，根據(jù)學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。，拓寬德育途徑，促進教育的有效性。（3）、心理室要發(fā)揮心理咨詢主陣地的作用。政教處在開學初借升旗儀式時機向全校同學發(fā)出倡議，讓全校同學都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號召大家摒棄“臟話”“陋習”，發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會做好公民。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。樹立責任意識。二、工作目標強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。開展“三愛”“三節(jié)”學習活動。重視家庭、社會與學校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會。開展“貫徹學習總書記視察山西重要講話精神”系列活動五、實現(xiàn)五個提高：學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。以“愛心教育”為突破口，加強學生思想道德建設。優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。加強青少年特色文化建設?！局饕ぷ靼才拧?九月份:召開“開學第一課”主題班會。十二月份：以“安全教育月”為主題各班出一期黑板報。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。第三篇：學校德育工作計劃柞水縣下梁中學德育工作計劃一、指導思想：以人為本，以《未成年人思想道德建設若干意見》《中小學德育規(guī)程》為指標，以德育創(chuàng)新為主題，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、理想前途教育為重點，認真落實《公民道德實施綱要》，用科學發(fā)展觀指導德育工作，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。根據(jù)結合班級實際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。開辦補短班，開展問題學生補短工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。(二)加強法制、安全教育，創(chuàng)建***校園。第五篇：學校德育工作計劃文勝小學德育工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。樹立責任意識。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。（六）提高學科德育滲透功能。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和寢室文化建設等活動。加大班主任考核的力度。繼續(xù)加強“一幫一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯誤的學生及時解除處分。開展感恩教育活好巡邏隊、值周領導的工作，強化校園安全。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。充分發(fā)揮全員育人的作用。開展班主任工作經(jīng)驗交流會。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。開展豐富多彩的主題活動。牢固樹立“安全意識”，杜絕安全責任事故發(fā)生。以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內容，促使學生全面發(fā)展。參與活動的實效性有明顯的提高。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。開展烈士紀念日（每年的9月30日）活動，繼承烈士遺愿；弘揚先烈精神。學校德育工作計劃。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年