【正文】 15月我校在xx市教育學會組織的英語口語競賽中獲“優(yōu)秀組織單位”獎。（七）學校多方籌措經(jīng)費，為每位教師添置了一臺筆記本電腦。第三是狠抓德育隊伍建設。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。當校長的要發(fā)揮廣大教師的作用，發(fā)揮團隊協(xié)作的作用，發(fā)揮民主決策的作用，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。9月，我校節(jié)目《詩情歲月》獲xx市第十屆中小學生藝術節(jié)節(jié)目優(yōu)秀創(chuàng)作獎；我校獲藝術節(jié)精神風貌獎。在此基礎上學校加強教師職業(yè)道德建設，根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對全體教職工進行德育工作的培訓。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據(jù)教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。是什么原因呢？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。關注教師、學生成長，把我校建成師生的精神家園。11月xx市教育督導室對我校XX—XX學辦學水平進行了督導評估，我校因辦學水平在全市初中中居于領先地位被評為一類學校。第五是注重對后進生的轉化和教育。學校制訂了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，收到了明顯成效。為此，我們結合學校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，內(nèi)容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則，學生“學習行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學困生”轉化實施方案，學?！瓣柟夥职唷?、教師分工及考試與成績認定的實施方案。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。反應敏捷，傳輸通暢，落實到位。自覺帶頭落實黨內(nèi)生活制度，認真執(zhí)行落實xx中學“領導班子集體研究事項清單”，注意聽取組織和同志們的意見建議，充分發(fā)揚民主，及時發(fā)現(xiàn)并修正自己思想上、行動中的錯誤。朝陽東區(qū)教師住宅建設完成，春節(jié)前分房。第十二屆乘著歌聲的翅膀藝術節(jié)、濱州市校園歌手電視大賽、中外經(jīng)典青春之夜xx中學迎新音樂會、首屆體育節(jié)、科技節(jié)等系列藝術、體育、科技活動隆重舉行，點燃青春夢想，激發(fā)無限創(chuàng)意。2018——2019學年完成的主要工作一、教育教學成績再創(chuàng)輝煌2019年高考，xx中學取得了“點上炫目，面上豐收”的理想成績。我要努力研究學校的管理，爭取用先進的理念管理學校，讓學校的知名品牌走向另一個新高度。極個別領導在年級管理中存在老好人，不敢得罪人，把皮球往校長身上踢，對表現(xiàn)差的教師不去管理、不敢管理，致使一部分優(yōu)秀的教師看了傷心。以梳理——規(guī)范——深化為工作思路。責任界定還不夠清晰，出現(xiàn)了部分管理人員工作敷衍，無進取心，沒有在廣大教師面前起模范帶頭作用。我要把在外地檢查中學的先進經(jīng)驗運用到學校管理中。這一學年，我深入一線，參加學生家長會議和各種層次的教師會議，參加升旗儀式、休學儀式、開學儀式、百日沖刺、30日指導、畢業(yè)典禮等活動并講話。被985大學錄取168人(去年131人)。評審通過特級教師1人、正高級教師1人、濱州市青年學術技術帶頭人2人。充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，融合自身在高中教育領域的雄厚資源，在深化課程改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展學生綜合素質、提高教育教學質量等方面廣泛開展新的探索，激發(fā)辦學活力，提升教育質量。辦學體制創(chuàng)新，主要是探索民辦公助、混合制辦學等辦學體制。沒有質，滿意度低。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。第三是狠抓德育隊伍建設。（七）學校多方籌措經(jīng)費，為每位教師添置了一臺筆記本電腦。15月我校在xx市教育學會組織的英語口語競賽中獲“優(yōu)秀組織單位”獎?？荚嚭?，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；分年級及時召開質量分析會；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現(xiàn)。有這樣一個故事：一個小孩不小心，讓一只飛蟲鉆進了耳朵，引起疼痛和噪響，這時候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆。在長期的德育工作中，我校形成了以下一些特色：第一是領導機構健全。今年被評為xx市學校德育工作先進單位。15月我校團委被xx市授予五四紅旗團組織。（一）興利除弊，營造公平正義的教學環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。因此，市教育局工會在我校召開了校務公開工作現(xiàn)場會，我校經(jīng)驗在全市推廣。第六是踐行“養(yǎng)習修德，求知明理”的校訓，讓學生“自主教育、自主管理的德育管理和實踐活動”持之于恒，重視德育制度管理，加強學生行為規(guī)范的引領，形成分年級的德育目標系列教育機制：七年級為目標教育、文明禮儀教育；八年級為體驗實踐教育，感恩責任教育；九年級為自強人生教育，誠信法制教育。12月，43名教師獲得省第九屆“楚風杯”學生書畫作品輔導教師獎，127名學生在競賽中獲獎。關注教師、學生成長，把我校建成師生的精神家園。11月xx市教育督導室對我校XX—XX學辦學水平進行了督導評估，我校因辦學水平在全市初中中居于領先地位被評為一類學校。第五是注重對后進生的轉化和教育。學校制訂了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，收到了明顯成效。為此，我們結合學校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，內(nèi)容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則，學生“學習行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學困生”轉化實施方案，學?！瓣柟夥职唷薄⒔處煼止ぜ翱荚嚺c成績認定的實施方案。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。2010年1月學校被xx市教育局授予xx市花園式學校?？傊?，我校的德育工作始終堅持從實際出發(fā),以學生活動為起點,以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，將德育貫穿到了教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，通過各種德育活動做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。（五）關注學生成長，育人育心，高度重視學校的德育工作。人生存發(fā)展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。15月在由xx市委宣傳部、xx市教育局、共青團xx市委等單位聯(lián)合主辦的“愛xx、愛家鄉(xiāng)”主題愛國主義讀書教育活動演講比賽中，xx同學榮獲一等獎。對學校全方位的工作加強指導和檢查；對重點工作比如安全工作親自抓；同時全面完成上級交辦的各項工作任務。第二是德育工作有總體規(guī)劃，有工作計劃，實施過程中有檢查、有總結。這個事例給我一個很深的啟示，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢？為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。這樣做，教師和學生都得到了尊重。一校教育質量除了量之外，還要有質，量是它的長和寬，而質是它的高，有高度的教育才有體積，才有份量，才不會單薄和干癟。在推進扁平化、分權式、項目制探索等方面有制度、有實踐、有成果。以全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照“師生導向、扁平模式、矩陣結構”的原則組建學校新的組織結構，成立教學“五大分區(qū)”、行政“五大中心”，實行從副校長到教師全員層層聘任制，優(yōu)化資源組合，激發(fā)辦學活力。市說題比賽，5個代表隊均以總分第一名的成績獲得學科優(yōu)勝獎。另外，繼去年我校高二學生馮源被中科大少年班錄取，今年又有一名學生郭聞愷被該校少年班錄取，全省共錄取11人(我校1人，省實驗1人，歷城二中1人，青島二中1人，淄博實驗1人……)，其影響力不亞于考取清華北大。這一學年，我堅持深層調(diào)研，聽取了老師們和學生及其家長的意見和建議甚至是“抱怨”，并努力尋找抱怨背后隱藏的實質問題，因為這些問題往往是工作改進的切入點甚至是關鍵驅動點。領導干部采取工作日清、周報、月匯報的辦法，寫工作日志。參加了省農(nóng)村校長提高工程專題培訓，省規(guī)范化學校的復評驗收以及XX市規(guī)范化學校的復評驗收?？v橫雙項管理：縱——處、科、室管理；橫——校長到級部管理。缺乏用發(fā)展的觀點看問題，總提當年那么學校永遠不會發(fā)展。全校從領導到教師，強化學習，建立學習型、研究型的團隊。參加高考的1569名學生中，文理考生1446人，藝術考生123人。三、育人理念進一步優(yōu)化提升學校研究確立了“由優(yōu)質到卓越，由卓越到偉大”的學校發(fā)展愿景和“市內(nèi)示范，省內(nèi)先進，全國知名”的目標定位。投資270余萬元，對學校電源增容和改造教室電源線路，為所有的教室安裝5匹格力冷暖空調(diào)，為學生學習提供舒適學習環(huán)境。三、帶頭正風肅紀，發(fā)揮表率作用認真學習貫徹《準則》、《條例》，恪守黨章