【正文】 這小小口香糖可反映出大問題——一個人文明素質(zhì)的高低。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學生，還問我們是哪個學校的，我們自豪地告訴爺爺說我們是一完小的。黎軍便繼續(xù)做作業(yè)。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾。互相理解，包容他人。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。吃塊糖，朋友看。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行，一點一滴做起，講文明話，行文明事，做文明人！讓我校的文明禮儀之花結(jié)出累累碩果！講文明禮儀演講稿9親愛的老師、同學們：大家好！老師曾告訴我：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”所以，請大家記住：無論何時何地，都要有語言文明。早上背好書包進學校，校服校卡領巾飄。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。我相信：從容不迫、應對如流的禮儀，源自于夙興夜寐、鞠躬盡瘁的勤政之心。而時光荏苒，一晃十幾年過去，曾經(jīng)那個不經(jīng)世事、終日嬉笑玩鬧的孩童，已成長為明禮數(shù)、有抱負的七尺男兒，成長為今天站在諸位師友面前從容灑脫、揮斥方遒的有志青年。讓我們考慮一下。維護文明的校園環(huán)境，通過一系列文明禮儀教育活動的開展，校園內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。四、家校聯(lián)系，榜樣示范孩子的健康成長，需要家庭、學校、全社會共同來精心呵護，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。板書設計： 尊敬父母 共創(chuàng)和諧家庭 關心父母 主動分擔家務 注意個人衛(wèi)生 用餐禮儀 待客禮儀第三篇：講文明 講禮儀 總結(jié)講文明講禮儀總結(jié)古店中心學校養(yǎng)成教育做為德育工作主要內(nèi)容，幾年來，我校在這方面做了大量卓有成效的工作，特別是今年隨著“辦、創(chuàng)、做”主題實踐活動的深入開展：一、加強領導，全員參與?，F(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子?！蔽濉⒄n堂禮儀實踐同學們,你們有什么樣的語言對待別人呢?以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來到我們班 板書: 問候早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學生文明禮儀課教案 課題:共創(chuàng)和諧家庭 課型:小學生禮儀課 教學目的:讓學生懂得應孝敬父母,回報親情,把對父母的愛付諸實際行動,在家做個好孩子?！对蹅儚男≈v禮貌》結(jié)束教學。教學準備:多媒體課件 教學過程:一、在“師生問候”中導入 。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對請愛護花草的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路......作為一名中學生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命?；氐郊覒撔⒕锤改?，要懂得感恩。這件小事之會被后人所傳頌贊揚，四歲的孔融了道德禮儀?，F(xiàn)代社會的公民，就講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻，合格的新時代公民。我相信其實文明就在我們心中,。無知識無道德，是棄材。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，而是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。演講稿二：講文明懂禮儀演講稿尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！我是小學二年級的學生唐芷洋。那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。早上背好書包進學校，校服?？I巾飄。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃留言，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。演講稿四：講文明懂禮儀演講稿在我們?nèi)粘Ｉ钪胁幻饨?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。在我們的學校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。無知識無道德，是棄材。讓行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學生，新世紀的公民。當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。(板書:小學生禮儀規(guī)范現(xiàn)在我們來具體看看《小學生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!二、出示課件,感知禮貌用語。同學們愛聽音樂嗎?我們先來聽一段音樂。爸爸媽媽教導我們時,要專心地聽。、板報、宣傳欄、致家長的一封信等形式，大力宣傳禮儀教育活動。很多的家長反映，他們的孩子從前衣來伸手、飯來張口，現(xiàn)在卻主動幫父母做起了家務。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。在不斷學習，不斷規(guī)范，不斷評比的基礎上，引導學生學會做人、學會學習、學會生存、學會審美。我們都是孩子，需要在文明禮儀中成長。如果說兒時學禮，是出于敬畏和服從，那么如今，每一名人民公務都力求展現(xiàn)氣宇軒昂的儀表、以德服人的儀容、應對如流的儀態(tài)，則是發(fā)自于內(nèi)心所愿，是內(nèi)在修為的真正反映。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明禮儀一直是我們大家呼吁的對象。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明禮儀信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做文明禮儀學生，管住我們的口，不隨地吐痰。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！謝謝講文明禮儀演講稿5敬愛的老師、親愛的同學：大家好!我是四年級班的劉玉瑩，我演講的題目是《愛在文明，美在禮儀》?？纯次覀兊纳贁?shù)同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。見到長輩先問好，學習情況要匯報。長大以后，我們要去應聘求職，招聘人員在問你問題，如果你心不在焉、東張西望、挖鼻掏耳，那好，你不用回答了，人家一定叫你走。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。同學間，鬧矛盾。那么小學生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢？我們小學生應該穿著得體，符合學生的身份，體現(xiàn)學生在新世紀的燦爛風采，因為外表、舉止、風度都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。因此，今天，我要和大家一起來呼喚爭做雙峰文明人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人?！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當嚴格的要求自己，從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結(jié)同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。做完作業(yè)，黎軍想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門前，剛想推門而入，猛一想起剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定一下神，舉起手，輕輕地敲了三下門。文明禮儀不能丟！一句關心的話語，一個甜蜜的微笑，一個禮貌的手勢，都會變成一個文明禮儀的音符，撥動人心?！泵恳粋€人都要從身邊的小事做起，從自己做起，爭說文明語，爭做文明事，爭當文明人，爭創(chuàng)文明班。這是新世紀給北京的一次新機遇，這是全世界人民對中國的充分肯定。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證本身閃光的未來。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的字眼。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關系的。那么：當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，右上下樓梯，見到老師主動打招呼。當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智而毀壞掉。那么，文明是什么呢？文明是路上相遇時的甜甜微笑；文明是平時與人相處時的親切寬容；文明是見到師長時的問好；文明是不小心撞到對方時的“對不起”；文明是自覺將垃圾倒入垃圾箱的舉動；文明是看到同學做錯事時的主動制止……可見，文明就在我們平時生活的細心瑣事中。講文明禮儀演講稿7尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！我是小學二年級的學生唐芷洋。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!現(xiàn)在我們正處在人生的關鍵時期首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。是人性的解放、自由、完善和超越。我相信：溫潤和煦、以德服人的禮儀，源自于博愛眾生、體恤民情的德政之心。人不學，不知義。在一天的這個時候，我們要以最好的精神面貌迎接最新最美麗的太陽。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。為此，我班創(chuàng)設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。此次文明禮儀“雙帶工程”活動更引起了我校教師對文明禮儀課程的重視，各班主任充分利用“文明禮儀課”分期學習個人禮儀、學校禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學生幼小的心靈。(播放課件同樣,在《弟子規(guī)》中也有相對應的概括。情感共鳴,導入新課。引導學生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?比比看,那個小朋友記得快 太陽升,早上好, 見面說您好、您早, 遇到老師忙問候:“老師早上好!” 老師對我點頭笑?！鞍藰s八恥”的了解。第二篇：講文明 講禮儀.（模版）《講文明講禮儀》教案教材分析:本課著重讓學生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是尊重他人的表現(xiàn),知道待人接物的一般禮儀規(guī)范,學會禮貌待人。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎? 中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。在生活中，不經(jīng)意間的事，足以反映人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動作。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。這難道就是我們。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。個別同學在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數(shù)同學身著比較新潮的衣服，或是自己創(chuàng)造的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭發(fā)太長，讓人以為是問題少年。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。文明已被人們放在心里的一個重