蘇少版美術(shù)三下風箏教學設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 宋朝風箏在民間也廣泛流行。 軟翅：它的升力片是用一根主翅條構(gòu)成，翅子的下端是軟性的，沒有依附主條。 據(jù)說西漢時的大將韓信利用紙鳶在戰(zhàn)爭中作為軍事信號用。 課題十四：風箏 教學內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案 —— 風箏。南北朝梁武帝時，河南侯 景叛兵圍困臺城，守將梁武帝的兒子蕭綱把紙鳶放到天空，向外告急。骨架結(jié)構(gòu)多作成浮雕式，適宜于禽鳥和昆蟲風箏。隨著國際交往的增加，中國的風箏流傳到世界各地。 到了宋代，出現(xiàn)了“神火烏鴉”，就是利用風箏裝上火藥，投放到敵營上空，以達到軍事上的目的。翅的兩端向后傾，使風從翅兩端逸出。到了五代時，又在紙鳶上系個竹哨，聲音象箏一樣鳴響，所以又叫“風箏”。 教學目的： 引導學生欣賞多種風箏，了解風箏左右對稱的特征，蘇少版美術(shù)教案 —— 風箏回憶放風箏的場景、氣氛和感受，培養(yǎng)學生的審美能力和動手表現(xiàn)能力。 在民間，風箏既是游戲的工具，又是一種別具特色的工藝美術(shù)品。如鷹、蜜蜂、燕子
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