【正文】 三、活動過程設(shè)計明確活動主題針對此次實踐活動的目標(biāo)，我對學(xué)校的糧食浪費情況和學(xué)生們的現(xiàn)狀進(jìn)行了了解，最終決定組成以下幾個主題。值得擔(dān)憂的是雖然世界糧食危機(jī)頻頻爆發(fā)，但在現(xiàn)實生活中仍然有一部分人沒有形成節(jié)約糧食的習(xí)慣和意識，浪費糧食的現(xiàn)象較嚴(yán)重，甚至極少數(shù)人不僅自己浪費糧食，還對周圍群眾善意的勸阻存在抵觸情緒和言行。增強(qiáng)他們節(jié)約糧食的意識和社會責(zé)任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展?？墒亲詮奈以陔娨暲锟吹椒侵拊S許多多的難民因饑餓瘦骨嶙峋。媽媽好像也有同感，給我?guī)狭嗣弊印？梢娬湎ЪZ食，愛惜糧食，杜絕浪費對于我們來說是至關(guān)重要的，我們要從小做起，從我做起。剛上小學(xué)的我，非常不注意節(jié)約糧食。我低下頭繼續(xù)拔草，沒過多大一會兒，我的動作慢了，手也酸了，背也直不起來了。饑不擇食，最終餓死在街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多么的幸福美好，每天有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學(xué)放學(xué)有校車接送。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計通過讓孩子們自己調(diào)查了解社會、家庭、學(xué)校浪費糧食的情況，認(rèn)識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。他們的行為不僅造成了糧食的浪費，而且形成了負(fù)面的社會風(fēng)氣。主題1調(diào)查家庭的浪費情況；主題2調(diào)查學(xué)校的浪費情況；主題3體驗生活，懂得節(jié)約；主題4“節(jié)約糧食，從我做起”宣傳線。通過活動，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水、電等，懂得保護(hù)環(huán)境。這句話足以見得糧食在我們生活中的重要性，它不僅能夠解決我們的溫飽問題，而且提供給我們?nèi)梭w最基本、最必需的營養(yǎng)和能量。通過這次活動，教育孩子們不要浪費糧食，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。還有許多人正因饑餓在死亡的邊緣上掙扎，以前我總是意識不到自己在浪費，認(rèn)為浪費這一點點算不上什么，所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉。開始，我還覺得很有意思，但沒到十分鐘，我就覺得這日頭太毒了，曬得我臉都像發(fā)燒一樣。作為我們這一代，不要總以為我們的國家地大物博，我們的耕地面積只有全世界的百分之七卻要養(yǎng)活世界百分之二十二的人口。在學(xué)校里吃不下的飯總是帶回家倒掉，為此媽媽不知批評了我多少次，而我總是屢教不改，于是媽媽找來了不少的報刊雜志，讓我認(rèn)真看一看，想一想。我終于知道“春種秋收”四個字，說著簡單，但實際做起來卻不是那么容易的?？赡苁且?