【正文】 建立責任追究制。三、工作流程公布各班貧困寄宿生生活補助指標。根據(jù)學生申請、調查摸底、審查核實，領導小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導學生填寫表格，領導小組成員分成三個督查組分別對三個年級各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。貧困寄宿生生活補助發(fā)放領導小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到當?shù)卣痛逦瘯兔裾块T的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當?shù)卮迕窳私鈱W生的家庭生活狀況，召開學生代表座談會，聽取學生的反饋意見，認真核實學生的“調查表”，深入細致地做好貧困寄宿生調查核實工作。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表的相關內容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上交相關材料。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表、調查表和認定表的相關內容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上送相關材料。(三)嚴格遵守財務制度，按時足額發(fā)放生活補助公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《認定表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報縣資助辦，經上級審核后，嚴格按照簽字發(fā)放領取的程序，讓學生按時足額領取。(三)嚴格遵守財務制度，按時足額發(fā)放生活補助公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《認定表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報縣資助辦，經上級審核后，嚴格按照簽字發(fā)放領取的程序，讓學生按時足額領取。為堅持公平、公開、公正的原則，學校每個學期都集中獲得補助的學生家長到學校舉行發(fā)放儀式。貧困寄宿生補助發(fā)放后，學校及時和家長聯(lián)系溝通，提心家長及時領取補助，確保補助全額發(fā)放到學生手中，家長手中。評審結果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發(fā)到學校郵箱（郵箱內有空表格）。評上的學生及家長不要聲張、炫耀，以免引起矛盾。嚴格按照學校規(guī)定的程序，公正公開做好每一項工作，不走過程。XXXXXXXXXX 2014年2月27日第五篇：貧困寄宿生生活補助實施方案**中學貧困寄宿生生活補助實施方案按照縣局及鎮(zhèn)中心校安排部署，為做好我校2014春期貧困寄宿生生活補助工作，特制定方案如下：一、成立領導小組，制定實施方案成立領導小組（5月18日）組長： 副組長： 成員：制定實施方案（5月16日）召開領導小組會議，討論制定實施方案，由王俊偉負責。集中全體師生召開專題會議，由校長傳達上級文件精神，宣傳國家補助農村貧困寄宿生生活費惠民政策，讓師生了解到這一政策的基本情況。二、具體作法：（一）成立領導機構落實工作責任認真貫徹落實黨中央、國務院給義務教育階段學校貧困寄宿生發(fā)放生活補助的惠民政策，學校成立校長為組長的領導小組，安排一名副校長負責具體督促落實各項工作，嚴格細致地審核申請、調查、和認定的各項五一節(jié)，使生活補助能及時足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。以上經費享受人員包含下屬五個教學點（大巖、大丫口、建設、四季巖學校），每個學期我們都根據(jù)學生比例，按時足額發(fā)放到學生手中，沒有出現(xiàn)任何“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發(fā)生。第一篇：貧困寄宿生生活補助自查報告象州縣妙皇中學2011年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放自查報告一、基本情況：我校現(xiàn)有14個教學班，學生698人，教職工67人，2011年春季獲得貧困寄宿生活補助377人，秋季405人。象州縣妙皇中學