【正文】 羅蘭著。一、如果下面這些書你在小學(xué)沒讀的話，還可以補上這一課。六、銜接法。成功速讀的三要素：速度、記憶和理解。有意識地為涉獵專業(yè)所需的各種信息而有針對性地讀。而沒有去真正在乎書中的內(nèi)容，這樣的閱讀方式也是不行的。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!這里給大家分享一些關(guān)于初中生必讀課外書目，供大家參考。不要單純用數(shù)字衡量你閱讀的書籍。即在快速閱讀時必須“強化”注意力。本著上述要求，速讀能力的自我訓(xùn)練可采用以下幾種方法：一、回憶法。速讀有的書籍，可以先把掃視的注意力放在發(fā)現(xiàn)文章的布局謀篇的構(gòu)思上，尤其要注意文章要點出現(xiàn)的規(guī)律，掌握了這個規(guī)律。⑤《愛的教育》（意大利）亞米契斯著,田雅青譯。居里著，友明徹譯。下面向你推薦的書目，有條件的一定要利用假期和課余時間都通讀至少一遍，這對自己的成長是非常有益的。居里著，友明徹譯。許多政論性文章每段的主要內(nèi)容和關(guān)鍵詞往往在一段的首或尾，讀者要在速讀中迅速找到并在腦子中歸納出中心意思，加深記憶。不要去記無關(guān)緊要的詞句，卻要記住文章主題及內(nèi)容實質(zhì)。如何提高閱讀速度一、要克服反復(fù)瀏覽的習(xí)慣。比如我們害怕自己在看書的過程中忍不住玩手機，這時候就需要提前把手機關(guān)機或者是靜音，放到我們接觸不到的地方?？磿?，一定要把干擾到自己看書的客觀因素全部都排除。這樣才能從書中找到自己想要獲取的知識。七、要在閱讀中，運用多種記憶方法，有目的地在讀中記。三、歸納法。初二年級： ①《青春之歌》楊沫著； ②《駱駝祥子》老舍著； ③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯； ④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鐘華等譯； ⑤《居里夫人傳》（法國）埃里要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學(xué)問、有學(xué)識和會做學(xué)問的“大家”，僅憑學(xué)會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。初三年級：①《家》巴金著；②《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍民譯；③《高老頭》（法國）巴爾扎克著，傅雷譯；④《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯； ⑤《中國科學(xué)院院士自述（青少年版）》上海教育出版社編第五篇：初中生必讀和課外推薦書目初中生必讀書目：七年級：《湯姆 索亞歷險記》、《男生賈里全傳》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》八年級：《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》、九年級：《格列佛游記》、《朝花夕拾》初中生課外閱讀推薦書目：一、雜志：《讀者》、《雜文選刊》、《小小說》、《視野》、《中華散文》、《意林》、《微型小說》、《青年文摘》、《短篇小說》、《詩