【正文】 ”請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？ 【答案要點】不對?！睗凉桓一丶?，只好在教室外面站著。教科書的審定辦法由________規(guī)定。，國家保障未成年人的()和其他合法權益不受侵害。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。六、案例分析【答案要點】（1）教學過程存在“唯教材”中心的傾向，只關注了教案的完成，沒有體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學觀。教學能力包括：組織和運用教材的能力，言語表達能力，組織教學的能力，對學生學習困難的診治能力，教學媒體的使用能力以及教育機智等。解析：教育反作用于政治經(jīng)濟制度。解析：有意后注意也叫隨意后注意，是由自覺的但不需要意志努力的注意。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；粘液質(zhì)穩(wěn)重、踏實，但比較死板；抑郁質(zhì)的人則比較敏感。解析：生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平是確定一定歷史時期教育目的的物質(zhì)基礎。（）。、_________、不平衡性、互補性和_________?！耙M量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的（原則。五、論述題 1.【答案要點】認知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式。中公專家解析：“三角形的內(nèi)角和等于180176。中公專家解析：l992年頒布的《義務教育全日制小學、初級中學課程計劃(試行)》中，首次將“教學計劃”改為“課程計劃”。中公專家解析：功能固著是指個體在解決問題時，只看到某事物的通常功能，忽視其他功能的一種心理傾向。遼寧教師招聘網(wǎng)：第三篇：內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試《教育理論綜合》全真模擬預測試卷答案官網(wǎng)：點擊查看內(nèi)蒙教師考試真題內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試《教育理論綜合》全真模擬預測試卷（1）答案參考答案及解析一、單項選擇題。②學校儀式是學校的某種固定化的活動程序和形式，它對學生的影響具有一定的強制性。解析：《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則是：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則、尊重兒童觀點與意見原則。18.【答案】A。例如觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠和農(nóng)村進行實地調(diào)查訪問等都屬于實物直觀。9.【答案】B。19世紀西方資本主義國家實施普及義務教育時，存在這種學校制度類型。，是學校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學活動的基本單位，是學生從事集體活動、結交好友的場所。A．課時計劃的差異 B．課堂教學過程的差異 C．課后評價的差異 D．教學方法的差異 （）。 8.“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎上”，這一觀點是（）教育目的論。馬斯洛認為的心理健康者的十項標準。五、簡答題1.【答案要點】（1）教師勞動的復雜性；（2）教師勞動的主觀能動性；（3）勞動時間的延續(xù)性和勞動空間的廣延性；（4）教師勞動的示范性；（5）勞動成果的精神性。解析：加德納將智力劃分為七種，包括語文、數(shù)量、空間、音樂、運動、社交和自知。解析：教學目標是出發(fā)點也是歸宿。解析：1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》系統(tǒng)論述了班級授課制以及教學的原則、方法。解析：題干體現(xiàn)了教育法的平等性原則。：自我認識、自我體驗和 ____。錯選、多選或未選均不得分。 、決定著教育的社會性質(zhì)，具體地說，（）主要是由社會的經(jīng)濟政治制度決定的。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。 ，屬于測驗中的（）。、____、____、____、____。3.【答案】C。9.【答案】B。17.【答案】B。6.【答案】ABCE。：通過綜合歸納獲得意義的學習。（3）開始培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。A.《大學》 B.《學記》 C.《論語》 D.《孟子》:新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。 二、多項選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）在下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的，請將其代碼填入括號內(nèi)?！秲和瘷嗬s》的核心精神是_________。解析：教育學作為一門獨立形態(tài)的學科形成的標志是1806年赫爾巴特《普通教育學》的出版，當時是資本主義社會初期。8.【答案】A。解析：教學內(nèi)容是學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程標準、教材和課程。BCD的記數(shù)字、時間和用誦讀法來記單詞，都是很機械的方法。2.【答案】ABCDE。解析：群體心理就是反映群體社會狀況的共同或不同的心理狀態(tài)或傾向。2．【答案要點】學習動機是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素，但不是唯一的決定條件；動機強度與學習效率的關系并不是線性的關系，而是成倒U型曲線關系。中公專家解析：課程設置是我國中小學課程計劃的最基本部分。中公專家解析：《中華人民共和國義務教育法》的立法宗旨是發(fā)展基礎教育。5.。3.【答案要點】(1)學習者必須具有有意義學習的心向；(2)學習材料具有邏輯意義；(3)學生認知結構中必須有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系；(4)學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互作用。（）。，其標準是根據(jù)心理健康三層面中的哪一層的標準？（）20.“進退維谷”是一種（）。（），對政治經(jīng)濟制度起決定作用。3.【答案】B。9.【答案】C。16.【答案】A。4.【答案】。教師的職業(yè)特點、社會角色決定了教師應具備一系列特定的心理品質(zhì)，主要包括教師的認知能力、情感、意志和人格特征。心智技能是借助于內(nèi)部語言而實現(xiàn)的，因此言語在心智技能形成中具有十分重要的作用。解析：詳見《中小學幼兒園安全管理辦法》第26條。解析：教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，包括公民、機構和組織、國家三大類，教育法?！敬鸢浮繃液蜕鐣⒆诮谈嗾堅L問：中公貴州教師考試網(wǎng)。四、案例分析，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。勸他讓小芳繼續(xù)上學?！吨腥A人民共和國義務教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。請回答：你認為校長批評的對嗎？ 【答案要點】對?！敬鸢浮控斦芸?，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權益不受侵害。 【答案】C。（3）沒有充分肯定學生回答的合理性和多樣性，在一定程度上壓抑了學生的獨立性、自主性和創(chuàng)造性。（3）教師的行為特征教師的行為特征一般包括教師教學行為的明確性、多樣性、啟發(fā)性、參與性、任務取向性和及時地教學效果評估及其對學生產(chǎn)生的期望效應。7.【答案】√。19.【答案】C。解析：學習是人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。哲學觀念、人性假設、理想人格都是主觀層面的，不可作為確定教育目的的客觀依據(jù)。（）四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）。，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、_________和教科書。，遇事沉著、冷靜，但卻比較死板，靈活性不足。因此，在教育中，我們應該：(1)創(chuàng)設適應學生認知差異的教學組織形式：(2)采用適應認知差異的教學方式，努力使教學方式個別化；(3)運用適應認知差異的教學手段。中公專家解析：研究性學習課程倡導學生對課題的自主選擇與主動探究，但是學生在自主探究中離不開教師的指導，教師的指導是否有效決定著研究性課程實施的成敗。中公專家解析：學校與家長不包括在學校法律關系中。①基本的信任感對基本的不信任感(0歲～)，②自主感對羞恥感與懷疑(2歲～3歲)，③主動感對內(nèi)疚感(4歲～5歲)，④勤奮感對自卑感(6歲～ll歲)，⑤自我同一性對角色混亂(12歲～l8歲)。中公專家解析：一般能力是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的能力，是從事一切活動所必備的能力的綜合，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、創(chuàng)造力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。2.【答案要點】（1）了解學生當前的道德判斷發(fā)展水平；（2）運用道德難題引起學生的意見分歧和認知失衡；（3）向?qū)W生揭示比他們高一階段的道理推理方式；（4）引導學生在比較中接受比自己原有的道理推理方式更為合理的推理方式；（5）鼓勵學生把自己的道德判斷付諸行動。5.【答案】BDE。解析：美國心理學家卡特爾根據(jù)因素分析結果，按心智能力分為功能上的差異，將人的智力分為流體智力和晶體智力。解析：正遷移是指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用。解析:“學不躐等”是說學習不要超過等級，不按次序，不能有跳躍，要由淺入深、由易到難，要按照順序進行，強調(diào)了循序漸進的原則。4.【答案】D。，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，具有預見性，并以_________為中心。 （）。 （）。貫徹這一原則的要求包括：（1）教育者要有強烈的事業(yè)心、責任感以及尊重熱愛學生的態(tài)度；（2）教育者應根據(jù)教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，認真管理。教師編寫課時計劃(教案)的一般步驟是：（1）進一步研究教材，確定教學重點和難點。各選項均為模象直觀。20.【答案】B。12.【答案】B。培養(yǎng)什么樣的人，特別是培養(yǎng)出來的人應當具有什么樣的政治方向和思想意識傾向，則是由一定的社會政治經(jīng)濟制度決定并體現(xiàn)一定社會的政治經(jīng)濟要求的。四、名詞解釋（本大題共5個小題，每小題2分，共10分） 五、簡答題（本大題共5個小題，每小題6分，共30分）。，重視學生自學能力培養(yǎng) ，獲得體驗 ，進行針對性教育 （）。 ，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點