【正文】 四、活動計劃：活動時間：2010年5月15日活動地點：吉林科技職業(yè)技術(shù)學院多媒體教室 參與人員：全體師生活動總負責人：樊躍、喬椿賀五、活動內(nèi)容：進行精神文明疏導，及思想教育圍繞以“愛校護校” 、叢林、道路以及校園死角等處的垃圾； 、野廣告和一些亂寫亂畫的地方；，散發(fā)和招貼校園文明倡議書； ； 。班會在歌聲中結(jié)束。③希望通過分組活動的進行，培養(yǎng)學生們的團隊合作意識，提高學生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。，了解我們學校的基本情況： 崇明縣實驗中學坐落于城橋鎮(zhèn)西園路北首，為崇明縣公立中學之一。三、活動目的：在搬入煥然一新的新校區(qū)后，許多學生都對學校的各種新設(shè)施充滿好奇。：我們可以為學校的美麗整潔做些什么？：發(fā)現(xiàn)校園中的不和諧音符，并竭力改正。②愛校部分，大家認為“愛?！比巳藭f，但究竟什么是愛校行為，具體表現(xiàn)在那幾方面呢？在這個部分，我們準備搞一個類似于“實話實說”的訪談節(jié)目——有話大家說。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學風是好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全高。活動中遇到什么難以解決的問題及時的與負責人聯(lián)系。（1）各班同學自由對本班學風建設(shè)提出良好的建議，更有針對性的去整頓本班學風（2）各班所有班委分別作詳細的班會總結(jié)，找出其中的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，使各班形成優(yōu)良學風。在資料收集到后，我們同學把資料匯總在一起，進行編輯把它變成一份演說詞。：我們最喜歡或最難忘的學習活動。二、活動背景：，面對煥然一新的校園，學校決定積極做好學生的教育工作，教育學生有“小主人翁”意識，做到愛校護校。崇明縣實驗中學學校占地面積17388平方米，校舍建筑面積8215平方米。班會方案設(shè)計一個班會不僅要有主題，還要有一個可操作的方案。愛校無小事，熱愛學校請從我做起、從一點一滴小事做起吧！我們班級的學生正在這么做！一一班 20111114 2第四篇：愛校護校