【正文】 當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合，合理休息，做到生活有規(guī)律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。3麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通常患病后就具有持久的免疫力，二次復(fù)發(fā)極為少見。學(xué)生2：讓患病的人回家。那么同學(xué)們是否知道這些疾病是怎么出現(xiàn)的呢？學(xué)生：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等帶來的教師：說的非常好，細(xì)菌、病毒、寄生蟲等就是我們醫(yī)學(xué)上所稱的“病原體” “病原體”也是生物。4．牙模型、牙刷各一 個。今天老師給小朋友帶來了禮物，想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防腸道傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4．活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。，預(yù)防疾病的發(fā)生。2．幼兒用書。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時補充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。4．養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離傳染病: 1．頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。在家做一些力所能及的家務(wù)事。學(xué)習(xí)新課。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。，發(fā)現(xiàn)疑似病人及時隔離治療。免疫預(yù)防有的同學(xué)身體抵抗力非常差，疾病流行季節(jié)可到疾控中心進行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、肺炎、麻疹、水痘等疫苗。（1）注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手。加強鍛煉，增強體質(zhì)。這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。因此，秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。飲水用具要定期消毒，保證飲水生。另外還要多喝白開水，少喝飲料，有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對身體有很大的危害。多吃些新鮮的蔬菜，水果以補充維生素，尤其是維生素C還具有一定的搞感冒的作用。不要食用來歷不明的食物（包括一些野生植物、野果等）和水。(一)個人預(yù)防措施、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗；、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；?？梢鹗肿憧诓〉哪c道病毒有20多種，所以至今尚未研制出疫苗。傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生，因為在冬春季氣溫較低，從們在室外內(nèi)活動時間相對增多，人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。具體來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。五、課外活動安排：反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還有哪些陋習(xí)要改？傳染病的預(yù)防主題班會教案活動目標(biāo)：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。春季傳染病預(yù)防教案一、教學(xué)思路本節(jié)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標(biāo)。A、及時接種疫苗。I、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。冬季傳染病預(yù)防主題班會教案活動目的:通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。2．養(yǎng)成按時進餐，不亂吃零食的好習(xí)慣。避免孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。⑷全年均可有發(fā)病，但311月份多見，68月份為高峰期。二、活動準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖和幼兒用書。接種流感疫苗可以預(yù)防流感。5．集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法。（四）游戲“保護牙齒有康康”。請大家想想，呼吸道傳染病除了肺結(jié)核還有哪些呢？學(xué)生：流感、甲流感、禽流感等。但在我們的生活中往往可以看到這樣一些（不正確的行為，比如下面這個小品中講述的：教師：看了這個小品請大家說一說，在剛才的這個小品中，小明的哪些行為是不正確的呢？學(xué)生：隨地吐談，不洗手吃水果，喝生水，吃水果不削皮，亂丟臟衣服，對著別人打噴嚏，咳嗽，大聲說話，擦鼻涕的紙隨便亂丟，和皮膚病人接觸等。二、師生交流，如何預(yù)防春季傳染??？的方法及措施 課件出示預(yù)防春季傳染病的方法及措施 當(dāng)我們明白了上述常見的春季傳染疾病后，我們可以遵循控制傳染源，保護易感者、切斷傳播途徑的原則來預(yù)防春季傳染病。多喝開水：有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營養(yǎng)非常重要。流感的傳播途徑主要以空氣飛沫為主要途徑，因此在人群中感染的幾率較高。教師：對，那誰是易感人群呢？學(xué)生：健康人。【教學(xué)設(shè)計】導(dǎo)入新課師：人類的發(fā)展過程，是一個不斷認(rèn)識世界、改造世界、戰(zhàn)勝疾病、完善自身的過程。7．照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。你們知道什么是腸道傳染病嗎?常見的腸道傳染病有哪些傳播途徑?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):腸道傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。⑷少去人群擁擠的公共場所。：如何預(yù)防手足口病。2．培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。4．請幼兒結(jié)合自己的生活體驗，說說自己的胃是否有過不舒服，是什么原因造成的，教育幼兒改正不良飲食習(xí)慣。9．不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋 10．盡量不要接觸豬和鳥類。2．激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。三：傳染病的預(yù)防：預(yù)防流感：（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人?！额A(yù)防常見傳染病》教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。D、適當(dāng)參加體育運動，參加老師組織的游戲活動。三、教學(xué)重難點：知道怎樣預(yù)防春季傳染病四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課。報告討論結(jié)果教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。預(yù)防動物源性傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。（四）、傳染病的預(yù)防怎樣預(yù)防腸道傳染病腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。四、教學(xué)過程（一）、區(qū)分傳染病和非傳染病師：有句話叫健康快樂，有健康才會有快樂，但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的折磨，下面就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些?。坎⑴袛嘁幌聲粫魅??？赏ㄟ^玩具和日用品傳播“手足口病常通過患病幼兒的玩具、餐具以及日常用品傳播，容易在幼兒園中造成小范圍流行。凈化環(huán)境班上要定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通，使空氣清新清潔，減少病菌，預(yù)防疾病。時值冬季，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題，防患于未然。氣候的變化是對肌體免疫力的一次考驗，若平時不注意鍛煉，再加上封閉的室內(nèi)空氣不經(jīng)常與外面流通，那么疾病很可能會頻頻光顧。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去”的傳染病。接觸傳播 通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。經(jīng)食物傳播 在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。四、秋季常見的呼吸道傳染病秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：寒冷的冬季，由于天氣和飲食的原因很容易發(fā)生一些冬季流行的疾病，比如流感、急性胃腸炎、水痘等，因此，安全過冬做好保健尤為重要。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應(yīng)該提高警惕。冬季參加鍛煉時，更要注意及時增減衣服，有些同學(xué)運動出汗了仍然舍不得脫衣服，等到“回冷”時就很容易著涼感冒了。如果沒有合并癥，手足口病患兒多數(shù)一周即可痊愈。三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法。兒童是多種傳染病的易感人群。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；多媒