【正文】 如對學院認定工作的答復仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學生資助管理中心提請復議。學校的資助工作一直在學校黨委的領導下，由主管學生工作的學校領導分管，由團委具體負責，20xx年學校將資助工作劃到學生工作部。一、學校及家庭經(jīng)濟困難學生概況學校原隸屬于國家建設部，20xx年劃歸遼寧省管理，實行“省部共建、以地方管理”為主的體制；20xx年，住房和城鄉(xiāng)建設部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽建筑大學協(xié)議，實行省部共建。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。對國家助學金和免學費結(jié)余資金，要摸清底數(shù)，并如數(shù)清退至指定的專用賬戶。近兩年國家助學金和免學費資助政策落實情況。自20xx年我省實行學前一年免費教育以來，免除學前一年幼兒保教費政策落實情況。學校審核后，確定補助對象，并進行公示后上報名單。三是進一步完善檔案。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本。以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。總之，學校家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作得到了很好的落實，達到了預期效果。各班班主任召開班會傳達資助政策、要求和學校分配方案。（每生750元）。（每生625元）。發(fā)放程序。20xx年秋季 ——20xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金。貧困家庭學生填寫《家庭經(jīng)濟困難學生生活補助申請表》交學校進行審核。未納入資助對象。由鎮(zhèn)教委工作人員負責資金發(fā)放。運學校成立了以校長為組長的評審工作小組。（四）、個別學生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領、代簽的現(xiàn)象，由此導致字跡不完全一致。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從XX年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。五、每學期直接減免貧困學生學住費，發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%，對經(jīng)濟困難家庭起到幫助作用，是對國家資助貧困生政策有益補充。根據(jù)文件規(guī)定進行確定資助的范圍和對象。我們制定《致全縣普通高中學生家長的一封信》、《致xxxx年高考學生的一封信》、《致初三學生家長的一封信》、《全國學生資助管理中心致普通高中應屆畢業(yè)生的公開信》，開展宣傳活動，發(fā)放給學生，使受助學生及家長政策知曉度和滿意度達xx%以上。發(fā)放國家助學金xxx。每年六月，學校都舉辦沈陽建筑大學自立自強之星評選活動。同時，學校還根據(jù)國家和遼寧省每年資助工作精神的調(diào)整，及時對各項文件進行修訂完善，基本形成了適合學校情況的、較為完備的規(guī)章制度。學校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅。國家教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。三、我系資助認定、評審過程公平、公開、公正，無任何克扣學生助學金情況、無任何收受學生、學生家長禮金、禮品情況。“貧困資助”的范圍為我系在校家庭經(jīng)濟困難學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的；父母一方已亡，生活十分困難的；父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；有低保證、建檔立卡戶、軍烈屬或優(yōu)撫子女。同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r我校現(xiàn)有教學班73個，xx年年秋在校學生4951人。學校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專門學校。在教育部教人[20xx]6號文件下達后，學校根據(jù)國家和省教育廳的精神，在原有的學生資助工作基礎上，進一步明確了家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作職責，調(diào)整并成立了由學校黨委副書記為組長的、新的學生資助管理工作領導小組。學校學生資助管理中心在接到復議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復。傾注愛心，扎實工作，成效顯著，資助工作獲得肯定學校各項資助工作的有效開展，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的無私關(guān)愛，調(diào)動了全校廣大家庭經(jīng)濟困難學生的學習積極性與主動性。各普通高中學校成立了校長任組長的資助領導小組；設立專用資助辦公室，各項資助政策制度上墻，配備了專兼職工作人員；校內(nèi)設置固定投訴電話和資助政策專用宣傳櫥窗；制定了本實施方案、工作計劃、宣傳計劃、校內(nèi)資助管理辦法等配套措施；建立資助對象評審機制，嚴格執(zhí)行三級評審認定程序，公示名單經(jīng)學校和上級資助機構(gòu)審核簽章。建立月巡查制度，開展月巡查工作，各校設立監(jiān)督舉報投訴電話，及時處理舉報投訴問題。四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。教科書退費情況 根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，XX年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對XX年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好。班主任老師經(jīng)過認真調(diào)查后，及時向?qū)W校反映情況，學校領導高度重視，根據(jù)家庭貧困情況，建立貧困生檔案，確定救助對象。實行資助活動公示、公開，合理確定公示方式與內(nèi)容，既要防止暗箱操作、人情資助等現(xiàn)象，既增強資助工作透明度，又要保護受助學生尊嚴。六、下一步的打算繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況:宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策。成立資助貧困學生評審領導小組。在資助工作中，本校對資助學生通過家訪、詢問所在社區(qū)負責人及鄰居進行核實是否困難，做到確實把關(guān)?！捌胀ǜ咧袊抑鷮W金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。20xx年春上級下達我校貧困生指標264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作，是省政府幫助貧困家庭學生解決實際困難的重要惠民之舉。嚴把公示公告關(guān)，在校務公示欄張貼公示5天以上，設立咨詢舉報電話。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。五、我校嚴格按照資助政策文件精神，不存在任何違規(guī)行為，建檔立卡的學生我們認真統(tǒng)計、及時上報，自助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報及時準確。學生資助政策的宣傳，提高了社會對學生資助政策的關(guān)注度，擴大了學生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。20xx年xx月在xx縣宣傳部、新消息報、新消息公益中心和自治區(qū)殘聯(lián)的共同努力下，“少年強”—尋找自強好少年活動在我校啟動，這成為我校歷史性的一幕……農(nóng)村義務教育階段貧困學生資助工程是一項深得民心的工程。(三)普通高中教育資助。資助檔案制度是否建立健全，資金發(fā)放檔案資料是否齊全完備。(二)抽查(6月至10月底)。確定資助范圍和對象。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。目前，我校共有全日制本科學生11637人，其中家庭經(jīng)濟困難學生3589人，%。在學校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作中，學校根據(jù)《遼寧省高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定暫行辦法》和《沈陽建筑大學學生資助管理規(guī)定》的規(guī)定，狠抓程序管理，嚴格落實。每年，學校都組織多場受資助學生與社會愛心人士的見面會、家庭經(jīng)濟困難學生代表座談會、報告會等，宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學生。建章立制，嚴格落實，規(guī)范管理，資助工作有序進行學校根據(jù)國家和省里的文件精神，結(jié)合學校的實際情況，建立并及時下發(fā)了“沈陽建筑大學家庭經(jīng)濟困難學生工作規(guī)定”、“沈陽建筑大學家庭經(jīng)濟困難學生資助管理辦法”、“沈陽建筑大學學生勤工助學管理辦法”、“沈陽建筑大學國家、省政府助學、獎學金管理辦法”以及“沈陽建筑大學國家助學貸款實施細則”等資助工作管理文件，并于20xx年匯編成冊，保障了學校各項資助工作的有序開展。學校招生范圍覆蓋31個省區(qū)，其中在14個省區(qū)進入一批次錄取，在省內(nèi)有16個專業(yè)和方向進入一批次錄取。享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。自查結(jié)束后，按學段分別形成自查材料(包括政策基本落實情況、主要做法和經(jīng)驗、存在的問題、整改措施及工作建議等)，并附相關(guān)統(tǒng)計表(見附件)。資助金發(fā)放是否按照規(guī)定的方式和渠道，是否堅持公開、公平、公正的原則。進城務工人員隨遷子女享受義務教育資助情況。愛心捐助情況學校積極主動聯(lián)系相關(guān)單位、廣大愛心人士為家庭困難學生獻愛心，幫助他們更好地完成學業(yè)。二、廣泛宣傳，家喻戶曉為了及時將學生資助政策宣傳到位，我校根據(jù)教育體育局及中心學校要求。申報、公示、上報及班主任簽字、本人簽名、發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律由銀行代發(fā)，確保資金款按時、足額發(fā)放到學生及監(jiān)護人手中。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤河蓪W生或?qū)W生家長提出申請，由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，年級組審核，將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。三、強化責任，嚴格審核在家庭經(jīng)濟困難學生生活補助經(jīng)費資助工作中，學校領導小組實行誰簽字誰負責的工作責任制，過必問責。xxxx年春我校在籍學生數(shù)是2345人，申請貧困生資助的學生數(shù)是341人，享受貧困資助學生數(shù)是214人，享受特困資助學生數(shù)是10人，合計享受資助的學生數(shù)是224人，%，貧困資助金額是每人625元，特困資助金額是每人1000元，資助金額合計是143750元。（每生750元）。20xx年秋上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。享受資助學生每學期評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。宣傳資助政策。（三）是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。（一）個人申報：堅持公平、公正、公開。安陸市洑水初中20xx年XX月學生資助工作自查報告7一、學校教育基本情況全校有17個教學班，共有學生571人。現(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：一、我校的主要作法加強領導，落實責任我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。xx第二高級中學20xx年9月30日學生資助工作自查報告5自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達XX年農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好XX農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組，范文之整改報告:學生資助工作自查報告。二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。我們制定了《家庭經(jīng)濟困難學生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法》，各校都能按照要求足額提取和發(fā)放校內(nèi)資助金。xxxx年我們制定了《臨泉縣xxxx年高中階段家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》、《xxxx工作計劃》、《宣傳工作計劃》等管理性文件，協(xié)調(diào)督導室已將學生資助工作納入教育督導內(nèi)容和學校辦學水平評估指標體系。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟困難學生從中受益。認定工作組應在接到復議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復。定期參加學校、學院組織召開的家庭經(jīng)濟困難學生座談會、見面會、總結(jié)交流會等，了解學生資助管理情況，及時指導學校資助管理工作?，F(xiàn)在就沈陽建筑大學家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的自查情況做以概述，對于自查報告中的不當或遺漏之處請給予批評指正。對待一些特殊困難學生家庭應給予減免學費、多提供勤工儉學崗位。我系成立由系書記任組長、輔導員等為成員的評議小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學生生活資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的學生不因經(jīng)濟問題而影響學業(yè)。無將獎助學金留作班費、讓非受助學生平分獎學金等違規(guī)情況；不存在抵扣學費或生活費現(xiàn)象。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。學校按照家庭經(jīng)濟困難學生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個等級。學校在每學年進行一次家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，學年中期進行一次認定調(diào)整。同時，學校還將經(jīng)濟困難學生的心理疏導工作作為思想教育的重點、要點，寫入工作計劃中，并要求輔導員老師要經(jīng)常到學生中了解并掌握經(jīng)濟困難學生的心理狀況，及時排解他們出現(xiàn)的心理危機。xx萬元，資助人數(shù)xxxx人。配套資金撥付。A、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5個工作日；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將