【正文】 結(jié)合本次的帶教工作將《課程標準》和《考試大綱》的學習落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學習水平進行試題庫資料的整合，真正將教學大綱要求落實在平時的課堂教學中。做好期末考試復習工作。優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。四、教學常規(guī)工作協(xié)助教導處加強教學常規(guī)調(diào)研，教師教學計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。開展“愛生如子”活動，通過教師對學困生的積極主動幫助輔導，定時補缺補差，將學校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處。，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。(能力是學生在教師指導下自己練會的)重視實驗：理、化、生教學中實驗是豐富學生的感性材料。，樹立中考意識。聽九年級物理周永海老師的新授課。轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式；理化課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學效率。認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進行新探索。）（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。兩個努力提高：努力提高課堂教學水平，努力提高中考成績在全旗排名。(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。e鞏固練習：學生互評，教師抽查、點評。(提高學生就是提高我們自己)(6)安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全。繼續(xù)認真把握當前工作的入口研究分析課標、教材、學生情況。二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎；，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養(yǎng)。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》；做好八年級物理課題研究的各項工作；安排好新大綱的學習活動。本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。二、工作方面組織全組老師學習《20xx20xx學年葉公中學課改深化實施方案》。組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。(2)鉆研與實驗有關的原理，思考如何在實驗課中啟發(fā)引導學生理論聯(lián)系實際：(3)反復做準備實驗，鉆研使實驗成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因，掌握各項操作的規(guī)范和要領。(4)發(fā)展意識：學校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應崗位要求。教研組的研修工作分為三次。不同年級分別認真抓好教學工作。理化生教研組工作計劃3一、指導思想根據(jù)學校的總體工作計劃，結(jié)合本組實際情況，本學期教研組工作的指導思想：以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心，立足課堂教學主陣地，以本學科特點為主展開多樣化教學，進一步加強學生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心，切實提高教學質(zhì)量。保證開展活動高質(zhì)高效。十一、十二月份：研討制定“一學二導三練”模式下的理化生組教學流程優(yōu)秀教師引領課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；年輕教師成長課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課一月份：制定期末復習計劃，復習觀摩課理化生教研組工作計劃2本學期，我們教研組要在教導處的領導下進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學質(zhì)量，開展立足課堂、面向?qū)W生、努力構(gòu)建研究型教師隊伍，始終堅持以“培名師，育優(yōu)生，出高質(zhì)，創(chuàng)名校”為中心理念，認真落實“一主多輔互動式”的教學模式和“35+10”，認真開展教研工作，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量。本期繼續(xù)加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實效。（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質(zhì)。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。（5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細。認真學習我校的“一學二導三練”課堂教學模式，并在教學中提煉出更加符合理化生學科特色和更詳細的教學流程，并按照教學流程上課，并使之成為一種教學常態(tài)。（七）落實課堂觀察，走向?qū)I(yè)的聽評課。每次開展教研組活動，主要是要研討什么主題，重點要解決當前教學中存在的什么問題。進一步提高教師個人專業(yè)知識水平。（4）輔導：要做好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果明顯。同時組織好本學期的學校開展的理化學科的競賽工作。在反復學習和積極探索的基礎上實現(xiàn)對所學習內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。二、怎樣上好復習課三、研討實驗課怎么上認真?zhèn)湔n備好課，這是教師保證和提高教學質(zhì)量的關鍵。同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查。從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣，看光盤，學習課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課，按照學校提倡的觀課、議課形式進行，使每位教師都積極地投入，不僅學習別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高，對于各學科推出的骨干教師，要起到領頭作用，帶領本學科的教師盡快成長。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》；組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。我組每位成員都要積極開展這項工作；做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。d自我展示：各組展示學習結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解、學生對知識的完全理解這一層次與學生通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。三、主要工作措施（一）進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復練習。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平，構(gòu)成我校數(shù)學課堂教學的特色。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。聽九年級化學孫振風老師的新授課。理化生教研組工作計劃13本學期，理化生教研組將在校長室、教導處的正確領導下，進一步學習二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，以有效課堂建設為載體，落實教學常規(guī)為抓手，積極開展理化生學科的教學研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。精講精練：為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學生的精練，強化反饋矯正和補救。六、月考工作九年級物理、化學，八年級物理都有月考。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學生為本體，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強教學研究，完善學案導學教學模式，深化課堂教學改革。加強學案導學教學模式的實踐，并積極研討學案導學教學模式在實際教學中優(yōu)化課堂教學的得失。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。1011月份做好第一次月考的總結(jié)工作。）教研組鼓勵備課組的教師積極開市、區(qū)、校不同級別的公開課，公開課的備課在以往的基礎上增添“如何讓學生在課堂上真正的活起來”，——教師通過設計實驗器材設計（身邊常見物品為主等）和情景的再現(xiàn)，學生能感受、到我今天的學習是有收獲的是有用的。以備課組為單位，組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一執(zhí)行。理化生教研組工作計劃2一、指導思想本學期理化生勞技教研組在認真貫徹學校教導處制定的以“關注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為目標為教研組的教育教學目標，教學過程中嚴格常規(guī)管理，加強理念引領，使理化生勞技各個學科的教學沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展。（3）作業(yè)。小課題研究融入教學常規(guī)之中，督促教師做好階段性總結(jié)。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好?；ハ鄬W習，取長補短：教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導教師的教學工作，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。聽九年級物理王梅軍老師的復習課。加強集體備課。透過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。五、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。進一步學習、研究、優(yōu)化新課程教學理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執(zhí)行好。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。(1)貫徹兩個指導思想和一個設計理念：(a)以學為本、以學定教、以教定導、當堂鞏固、穩(wěn)步提高。(8)危機意識：當狼真的來了做一個有準備的人(二)、學習和實踐教學常規(guī)、導學模式，并結(jié)合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。利用學案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫。嚴格按照《xx中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。三、處理好常規(guī)教學與改革的關系定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。及時對每一節(jié)課進行反思，適當做好反思記錄。以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。聽評時鵬飛老師公開課聽評王麗敏老師公開課檢查理化生作業(yè)及導學案理化月考集體評卷并分析理化生教研組工作計劃6本學期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。五、談談自己的教學經(jīng)驗、經(jīng)歷、當時你怎么處理的。牢固樹立安全第一，安全無小事意識。二、工作目標：認清學校工作方向，抓注重點、尋找方法，為學校進一步發(fā)展貢獻全部力量。重視考試：根據(jù)課程標準和中考的要求，精心選題、科學命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題和學生個體存在的問題。二、常規(guī)工作教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，從上學期開始的教研組活動就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。包括教學常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴禁向?qū)W生推銷輔導資料、教研組會議考勤等方面。充分利用業(yè)務學習時間，組織所有教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。在集體備課中要強調(diào)二次備課，結(jié)合教學實際和學生特點，做到目標得當，重難點突出，方法適宜。組織好2012屆畢業(yè)生物理、化學實驗操作加試強化訓練及考試工作。做到