【正文】 一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。老師：確定目標，勇往向前。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。小結：視覺傳達作為當代新興的設計概念，視覺傳達設計的發(fā)展進程來看，它在未來將會成為時代的主流設計。那你們這行對知識、價值觀和性格有哪些要求呢？CAI：性格方面的化應該是堅韌不拔，應該有一股韌性，不怕吃苦；在知識技能方面應該是需要懂得很多，多多益善嘛，比如：懂交際，懂藝術，具有空間組織能力以及審美能力等。不知道我們設計師這行有哪些相關的職業(yè)呢？CAI：呵呵，太客氣了。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。經營好自己的家庭和生活并開始回報社會。參與社會實踐：學好各科專業(yè)知識，掌握視覺傳達的基本知識。學校設有陶瓷學院及數字藝術、環(huán)境藝術、服裝工程、機電工程、電子信息及經濟管理等七個院系，學院以藝術類專業(yè)為主，以陶瓷類專業(yè)為特色，共開設專業(yè)36個，學院面向全國招生，著力培養(yǎng)應用型、技術型、創(chuàng)新型的復合型高等專業(yè)技術人才，擁有全日制在校生8000人。但是處事比較保守。不喜歡那些模棱兩可的指示。六、自我監(jiān)控對于計劃的實現，成功與否，當然看自己取得的成績有多少，最好能拿到多的證書。：在我國，勞動與社會保障專業(yè)這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實事最好去國外進修發(fā)展)，報酬也不高。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、同事、老師、朋友、領導請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。喜歡的文學作品：《三國演義》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?。他們既要為企業(yè)領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業(yè)領導出謀獻策、輔助決策。參加學校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關證書。能夠以積極的態(tài)度去看待每件事和做好每件事。不僅是單純學習書本上的理論知識，還得用于實踐。同時，多學習其他學域如經濟學、建筑學等方面的知識。周六帶一天干糧去圖書館，周日半天為預留時間，半天整內務看書，晚上繼續(xù)回教室自習。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師（CPA）、ACCA、AIA 等的中高級會計人才，以及初等和高等的統(tǒng)計學人才成為市場上的搶手貨。專業(yè)分析：本人所學的專業(yè)為數學類，我們學習統(tǒng)計學，綜合其他經濟學科對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對統(tǒng)計學的研究學習，這點就優(yōu)先于其他經濟專業(yè)學習，為我們以后做統(tǒng)計人員打下堅實的基礎。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。這就需要我們變得足夠聰明，學會獨立自主，學會面對挑戰(zhàn)，讓自己更成熟，更優(yōu)秀。因此，中國在未來的十年里需要大批統(tǒng)計學人才來協(xié)助企業(yè)發(fā)展。所處的地域情況、家庭情況、財力情況地域情況：云南地區(qū)目前低級別的統(tǒng)計學人員過多，但是高等的統(tǒng)計學人才嚴重缺乏，而逐步與世界接軌的云南，給統(tǒng)計型會計及各種統(tǒng)計學人才提供了較大的就業(yè)空間家庭情況：家庭和諧，幸福健康財力情況：收入中等，支出多，負擔較少，負擔過多。第二階段：2016 —2017 年 年 大二 時期學習目標及實施計劃：努力學習，加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的從業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。六、評估與反饋、對自我定位分析的評價修正：我給自己定的方向是繼續(xù)深造學習而不是本科畢業(yè)就從事工作。我就是這樣，總是糊里糊涂的。(二)寫作能力較強，熱情投入寫作，對于自己所學的文秘專業(yè)也十分看重，努力嘗試文秘寫作，提高專業(yè)能力。五、環(huán)境評估：（一）社會環(huán)境：，大中小型企業(yè)、政府機關等地方需要大量優(yōu)秀的文秘人才。（三）評估時間：一年（四）調整原則： 1．權變原則 2．不斷自省原則 3．分段檢查原則第三篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書既然路是自己走的，那就腳踏實地走好每一步愛 拼 才 會 贏————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃報告姓名:鄧波學校：重慶理工大學 專業(yè):勞動與社會保障 學院:經濟與貿易學院班級：114020601 電話：*** 既然路是自己走的，那就腳踏實地走好每一步 目錄一、前言二、自我認知三、職業(yè)認知四、職業(yè)決策五、計劃與路徑六、自我監(jiān)控七、結束語既然路是自己走的，那就腳踏實地走好每一步一、前言俗話說：“志不立，天下無可成之事。：學習成績不是很優(yōu)秀，對學習不上心。爭當德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀既然路是自己走的，那就腳踏實地走好每一步 學生。威脅因素(T)社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。經過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。給就業(yè)帶來新的壓力。(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)：2018：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到成為一個合格的視覺傳達設計師，向前輩們學習。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!人物訪談報告 姓名：陳宇 學號：2015121107班級：視覺傳達151班生涯人物訪談報告訪談對象以及簡介：蔡學長，男，2013年畢業(yè)于無錫工藝職業(yè)技術學院。CHEN：你們工作場所的性質是怎么樣的？CAI：一方面在工作室工作高度安靜，便于動腦筋，另一方面是在工地上，工地上很吵鬧，得指導工人施工。那你們一定有一些特殊的執(zhí)照或訓練咯？CAI：從事我們這行需要具備建筑師和美術師的PASS。三、實踐感悟通過幾天的網絡兼職，我對設計的理解更深了一層，對工作的理解也深了一層。但是近年來，日趨緊張的醫(yī)患關系不僅正在嚴重沖擊著醫(yī)療服務市場，而且已成為社會不和諧的因素。順利進入醫(yī)院，掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。討論交流方法（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。（具體規(guī)劃見后）。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。CHEN：我想問一下，科技發(fā)展或任何社會變動對這個職業(yè)的影響如何？CAI：影響很大咯。CHEN：你們的工作地點除了工作室以外，還經常要去哪些地方呀? CAI：主要是在工地上咯。所需個人資格、技能。一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。經濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。三、職業(yè)定位(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內容得出：社會上對視覺傳達設計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。二、職業(yè)分析(一)家庭環(huán)境分析家里經濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!第四篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書個人職業(yè)生涯規(guī)劃書今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。（2）考公務員，去政府工作。：我就讀于重慶理工大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進。：在社團工作中，有的人一但給予了他權利就不干實事，讓我的工作上出現了一小部分的失利。”何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確人生目標。為了培養(yǎng)綜合型人才，加大投資力度，優(yōu)化教學資源。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。落葉于新芽交替著四季得變遷，昭示著歲月的流逝，當風輕輕地透過所 有時辰，思想開始學會追隨理想，于是，我開始了自我挑戰(zhàn)自我增值!我清楚的認識了自己，確立了自己的努力的方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。對行動實習計劃的評價修正：雖然定了一定的實施計劃，但是今天又怎么能知道明天會發(fā)生什么樣的事情，也不可能按部就班的依據計劃走，有些事情就像天要下雨娘要嫁人一樣我們不可能改變，所以只能依據顯示一步一步的走，隨著時間的推移有些計劃可能改變，所以只能從實際出發(fā)，按情況辦事。每周 2 本書。每周看完一本書三、四年級：目標鎖定在考研上，解決英語與專業(yè)的問題。這就為準備去外企做統(tǒng)計工作的人員提供了很多機會。規(guī)劃能讓學習有目標；規(guī)劃能幫助個人認識學習的意義；規(guī)劃能幫助個人作出正確的選擇，找到適合自己的學習方法和學習目標；規(guī)劃能幫助個人培養(yǎng)自學能力和自我修養(yǎng)，增強自主性和自信心。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 大賽個人 職業(yè) 生涯規(guī)劃書系院: :專業(yè)班級: :姓名: :學號: :20X XX X 年月日目錄 一、前言……………………………………………………………………………3 二、自我分析………………………………………………………………………4 基本情況：個性特征：目前所具備的知識和能力：SWOT 分析三、環(huán)境分析………………………………………………………………………5 本職業(yè)當今的社會需求情況你所處的地域情況、家庭情況、財力情況四、個人未來四年的總目標………………………………………………………6 職業(yè)目標收入目標五、分階段目標及實施計劃………………………………………………………6 第一階段：2015—2016 年大一時期學習目標及實施計劃工作目標及實施計劃健康目標及實施計劃畢業(yè)意向及實施計劃第二階段：2016—2017 年大二時期學習目標及實施計劃工作目標及實施計劃健康目標及實施計