【正文】 設(shè)備管理設(shè)備是公司生產(chǎn)運行的首腦細胞，只有設(shè)備正常運行，企業(yè)才能正常運營。自2008年建廠以來本班組的年生產(chǎn)值占公司年生產(chǎn)總值的50％以上，這樣的成績?nèi)Q于班組的合理規(guī)范化和管理化。五、班組管理與團隊建設(shè)“多對多”的溝通機制？，塑造持續(xù)高效的班組團隊—打造與其他班組的競爭六、學習型班組建設(shè)“工作學習化，學習工作化”3.“每日一題，每周一練”“師徒模式”5.“多技能化”與員工成長七、班組創(chuàng)新管理? 創(chuàng)新激情：決定創(chuàng)新的產(chǎn)生? 創(chuàng)新思維：決定創(chuàng)新的成功和水平? 科技素質(zhì)。創(chuàng)建“工人先鋒號”班組工作的目標，是把班組每個成員培育成有理想、有道德、有紀律、有文化，敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實、熱愛本職崗位的勞動者。因此，要打造學習型班組、培養(yǎng)知識型員工，好的班組長十分重要，應(yīng)堅持選拔政治強、業(yè)務(wù)精、善學習、懂技術(shù)、會管理和具有現(xiàn)代意識的人擔任班組長。2000 年初，從生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向?qū)ｉT對生產(chǎn)運作相關(guān)員工進行教育訓練，主要工作是在全國范圍內(nèi) 相關(guān)兄弟公司、核心供應(yīng)商及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)實施培訓； 后在國內(nèi)企業(yè)管理學院擔任兼職培訓師、培訓顧問。 制定長期輔導核培訓計劃 252。 幾個實務(wù)技巧（5）與上級溝通的方法和技巧 252。 傾聽技巧 252。 人人是教練以工友為師開好班組會議搞好班組建設(shè) 252。 為什么需要合作 252。情境領(lǐng)導的核心含義 252。制定訓練預訂表 為什么制定預定表？如何制訂訓練預定表（演練）252。案例分析（4）與下屬溝通的技巧會議溝通要點 252。周哈里窗戶252。有反思管理系統(tǒng)——沒有總結(jié)、反思就沒有進步 252。如何發(fā)動員工參與管理252。沖突的原因分析252。利用小組會議分析解決生產(chǎn)問題252。反饋技巧252。向上司建議的技巧（6）跨部門溝通252。選擇合適的培訓場地和道具 252。作為項目經(jīng)理和核心成員，與項目組成員共同輔導的企業(yè)包括機械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的TPM活動，取得顯著效果：示范設(shè)備故障停機率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20，平均產(chǎn)能提升接近12%，月平均節(jié)約 100多萬元，其他生產(chǎn)線效率也得到改善，示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近15%。 組織幾場員工培訓≠學習型班組 252。 什么是日清日畢 252。 溝通游戲與分析 252。 雙贏思維實踐—高效能人士的必備思維習慣 第三部分、工作指導技巧學會如何指導員工 第三部分、工作指導技巧學會如何指導員工工作指導方法與技巧上海普瑞思管理咨詢有限公司（1）現(xiàn)場員工的工作指導 252。 圖片欣賞與案例分享 第四部分、班組長的情境領(lǐng)導技巧識人與用人 第四部分、班組長的情境領(lǐng)導技巧識人與用人了解員工的性格差異 252。第三篇：班組管理與建設(shè)提升班組管理與建設(shè)，創(chuàng)建工人先鋒號通過參加市總工會職教聯(lián)合會舉辦的為期二周培訓班的學習，加強了對企業(yè)班組建設(shè)重要意義的認識；深化了對企業(yè)班組建設(shè)總體目標的認知；理順了加強班組建設(shè)的思路。在日常工作中；一是、抓技術(shù)創(chuàng)新，向技術(shù)要效益。這就需要組織班組成員不斷地學習，培育班組的學習氛圍。培訓方面追求理論的理性認知，即將復雜的問題簡單化。組織班組員工定期開展工作質(zhì)量的安全的互相評價，點透工作中的違章現(xiàn)象和工作的發(fā)現(xiàn)的安全問題及工作質(zhì)量問題，進行討論合理的有效的解決問題方案。一個合同的工件都要擺放在一起，便于轉(zhuǎn)料班組向其他車間轉(zhuǎn)料。通過以上方面的工作，車間順利的完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標也達到了考核要求，同時也減低了成本。已達到學后要有新行為，實現(xiàn)“學而時習之，不亦悅乎。：如何做好交接班，與人方便自己方便。四是、抓安全創(chuàng)新，向安全要效益?？梢?，抓好班組建設(shè)是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)。 管理者的績效公式 252。練習： 練習：現(xiàn)場指導的角色扮演（3）如何進行具體的工作指導 252。 批評與表揚的靈活應(yīng)用 252。 有效溝通的前提和基礎(chǔ) 252。 開放的團隊文化——團隊學習252。 優(yōu)秀的班組管理 — 關(guān)于大雁現(xiàn)象的討論與啟示 252。幾種方法的實際應(yīng)用情境領(lǐng)導技巧252。討論：培訓下屬誤區(qū)于存在的問題（2）正確的工作指導方法 252。面對面溝通演練 電影片斷欣賞（3）班組長的表揚技巧與有效溝通 252。案例：海爾的日清管理252。思維訓練≠學習型班組 252。第一篇：班組建設(shè)與人員管理上海普瑞思管理咨詢有限公司班組建設(shè)與人員管理培訓大綱：第一部分、優(yōu)秀班組建設(shè)認識：什么是優(yōu)秀團隊？252。統(tǒng)一思想≠學習型班組 252。不僅自己做到日清日高，要求班組成員做到日清日高上海普瑞思管理咨詢有限公司252。同理心有效溝通的鑰匙 252。下屬何時需要工作教導252。了解員工的性格特點 252。 認識團隊：團隊 VS 自然工作小組 252。 以問題為師，以實踐為師 252。 理解溝通有效與無效 252。 什么是有效的批評？ 252。 正確有效的四階段法（每個步驟都有若干具體的實施要點）Step1 做好準備階段； Step2 正確示范階段； Step3 實際操作說明； Step4 繼續(xù)跟蹤指導。 你的影響力分析—自然性影響力+權(quán)力性影響力 252。班組建設(shè)搞好了，公司發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)穩(wěn)定、安全、高效、高產(chǎn)、持續(xù)健康，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地。三是、抓管理創(chuàng)新，