【正文】 學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年花費很多資金進行校園修建、改造，幾乎更新了所有的教學設施，我們的校園更漂亮了，我們的學習、生活環(huán)境更優(yōu)美了。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：一、愛護公物，從我做起。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的`垃圾、雜物。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。關門窗時要細心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。原來是這樣啊，那負責清潔公共教室的老師會多么難過啊。其實在我們身邊也有許多人愿意為保護公物而出一份力。拾到東西主動交公或歸還失主。陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪?？”愛護公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的39。我甚至還看到接送學生的家長提著袋子來學校摘花，所到之處，絕無遺漏。為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。讓我們向愛護公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學習！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！愛護公物人人有責演講稿11各位敬愛的老師、各位親愛的同學:大家上午好！我是育華小學四(4)中隊的zzz。它們上面有生動風趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學們課余日子，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛護公物，人人有責！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！愛護公物人人有責演講稿8老師們、同學們：大家早上好！首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。”在公共場所的一些設施已被不少人給破壞了。許多同學在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學校也要一樣，也要好好愛護學校的一桌一椅，一紙一筆?，F(xiàn)在請細想一下，你是否做到把公共物品當成自己家里的東西一樣倍加關心和珍惜呢？古人云：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。愛護公物，就是要愛護國家的財產(chǎn)。二、愛護公物，從小事做起。而改善我們身邊的環(huán)境，愛護我們美麗的二中校園又何嘗不是如此？路上的垃圾，只需伸手撿起；滴水的水龍頭，只需要伸手擰緊；不該開著的電燈、電扇，只需我們抬手輕按開關；搬動課桌椅的時候，讓我們小心翼翼、輕手輕腳......做到這些，其實就是愛護了我們的校園環(huán)境。愛護公物是全體同學生活和學習的需要，校園里的39。不僅如此，有的學生進出教室時不是用手推門，而是用腳踢門。四、愛護公物，人人有責。還有，自開學以來，白天，教室里的電扇停止過嗎？一個人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。但有些人拾到東西就悄悄的放進口袋，這樣做很不好！當你在課桌椅上涂抹刻畫時，當你把那只腳踩在那雪白的墻上時。三、愛護公物，從身邊做起。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。我覺得是否愛護公物，從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。大家看到這樣的一幕幕，是不是會有所感觸。希望，這些標語不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。《小學生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。但有些人拾到東西就悄悄的放進口袋，這樣做很不好！當你在課桌椅上涂抹刻畫時，當你把那只腳踩在那雪白的墻上時。所以，每個人都天生的知道保護自己的東西。其實“愛護公物、人人有責”這個觀念我們一直都知道，這些平時我們都在做，只是有時候會忽略或是忘記。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。大家心里都應該明白，這些行為是不對的?？旎盍俗约?，損害了他人。公物為大家，人人愛護它。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。四、愛護公物，人人有責。也把你的欺辱留在了校園里，讓后來的學弟學妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。我們的操場是越來越美麗，可是有些人去不愛護，拿操場的籃板來說吧，經(jīng)常把籃板弄壞。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。在校外，有時拾到的`東西比較貴重，他們就在原地等。它們上面有生動風趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學們課余日子，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。謝謝大家！《愛護公物,人人有責》演講稿2各位同學，老師：早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現(xiàn)一些宣傳標語，比如：愛護公物，人人有責；少一串腳印，多一份綠意。學校里有很多愛護公物的標語，我們看到的時候就反省一下，看看自己有沒有不合規(guī)的行為。但是，我們可能會忽略公物是不是受到了損害。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板！當咱們脫離校園時，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學子！一個用愛心筑成的萬安縣實驗小學！愛護公物人人有責演講稿10尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！今天我講話的主題是：愛護公物，人人有責。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。二、愛護公物，從小事做起。在校外，有時拾到的東西比較貴重，他們就在原地等。有一天，六個太陽能的水全用完了。三、愛護公物，從身邊做起。凳子就更加嚴重了，不是缺胳膊就是斷腿。愛護公物人人有責演講稿3老師們、同學們：大家早上好！首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。現(xiàn)在很多人都有出國的經(jīng)歷，而去過一些發(fā)達國家的人說得最多就是“環(huán)境很干凈，公民素質(zhì)很高”，為什么？，愛護公物和厲行節(jié)約是大多數(shù)人都必然具備的基本素養(yǎng)。我希望大家做到以下幾點：一、愛護公物，從我做起。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”.公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛護公物，人人有責！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：愛護公物人人有責演講稿愛護公物人人有責演講稿愛護公物人人有責演講稿1老師們、同學們大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護公物厲行節(jié)約從我做起》。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。同學們，伴隨著每天清晨