【摘要】基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分解技術(shù)用專(zhuān)業(yè)的思維,做具有專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的事情。實(shí)現(xiàn)有效課堂和有效教學(xué),必須首先要回答三個(gè)問(wèn)題。n第一,要把學(xué)生帶到哪里去?n第二,怎樣把學(xué)生帶到那里去?n第三,如何確信已經(jīng)把學(xué)生帶到了那里?教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)的確定。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的課堂教學(xué)過(guò)程。第三,檢測(cè)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)的途徑和方法
2025-01-08 09:47
【摘要】第一篇:初一地理學(xué)科教學(xué)論文 地理教育教學(xué)中學(xué)生的空間感知能力的培養(yǎng) ——王偉吉 論文摘要:對(duì)于剛剛接觸地理學(xué)這一學(xué)科的中學(xué)生來(lái)說(shuō),地理著一學(xué)科說(shuō)難也難說(shuō)易也易。要想很簡(jiǎn)便的掌握這一學(xué)科,關(guān)鍵是...
2024-10-29 01:14
【摘要】基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分解技術(shù)用專(zhuān)業(yè)的思維,做具有專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的事情。實(shí)現(xiàn)有效課堂和有效教學(xué),必須首先要回答三個(gè)問(wèn)題。?第一,要把學(xué)生帶到哪里去??第二,怎樣把學(xué)生帶到那里去??第三,如何確信已經(jīng)把學(xué)生帶到了那里?教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)的確定。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的課堂教學(xué)過(guò)程。第三,檢測(cè)評(píng)價(jià)課
2025-01-08 09:55
【摘要】課程名稱(chēng):自然地理學(xué)[Physicalgeography]課程代碼:ES241001課程性質(zhì):核心必修學(xué)時(shí):64學(xué)分:4內(nèi)容提要:自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)、功能、動(dòng)態(tài)及其空間分異規(guī)律的學(xué)科。涵蓋天文、地質(zhì)、水文、地貌、氣象、氣候、土壤、生物、生態(tài)環(huán)境等諸多內(nèi)容,且涉及到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,如區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、全球變化、自然資源
2025-06-10 02:12
【摘要】主講:印度農(nóng)業(yè)主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)發(fā)展概況發(fā)展歷程及特點(diǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)四大農(nóng)業(yè)區(qū)及分布農(nóng)業(yè)對(duì)外貿(mào)易主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)發(fā)展概況發(fā)展歷程及特點(diǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)四大農(nóng)業(yè)區(qū)及分布農(nóng)業(yè)對(duì)外貿(mào)易農(nóng)業(yè)發(fā)展概況?豐富的耕地資源?現(xiàn)有耕地,約占國(guó)土面積的47%,占亞洲
2025-01-18 00:20
【摘要】本科生課程論文規(guī)范要求中國(guó)的公共支出分析1公共支出總量分析公共支出總規(guī)模的發(fā)展變化情況-絕對(duì)規(guī)模(公共支出總額的增長(zhǎng)趨勢(shì))-相對(duì)規(guī)模(公共支出占GDP比重的增長(zhǎng)趨勢(shì))消耗性支出和轉(zhuǎn)移性支出發(fā)展變化的比較二者占財(cái)政總支出(總支出+企業(yè)虧損補(bǔ)貼
2025-05-02 00:09