【正文】 索亞歷險(xiǎn)記》的作者是國(guó)的。32，湯姆找到了出路，孩子們得救了，幾天后，在一次閑談中，蓓姬的父親，一個(gè)法官偶然說(shuō)道，他怕別的人還會(huì)進(jìn)去冒險(xiǎn)，用一道鐵門(mén)鎖住了山洞，湯姆大吃一驚，因?yàn)橛〉诎矄踢€在里面呢。他們的老師杜賓斯上課時(shí)只要有閑總在講臺(tái)上看一本神秘的書(shū)，學(xué)生都知道這本書(shū)，都想看，這一回老師有事出去，忘記拿走講臺(tái)書(shū)桌的鑰匙，蓓姬把抽屜打開(kāi)，只見(jiàn)那本書(shū)上寫(xiě)著，無(wú)名氏教授解剖學(xué)，里面盡是精致的彩色人體解剖圖，恰好湯姆走進(jìn)門(mén)看到蓓姬這么做，蓓姬一慌想把書(shū)放回，可是已經(jīng)撕裂了封皮，蓓姬又羞又惱，大哭著說(shuō)，湯姆索亞，你真卑鄙偷看人家看的書(shū)，這下我要挨鞭笞了。7，上課時(shí)，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭(zhēng)吵又扭打起來(lái)，老師就來(lái)收拾他們了。喬埃的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。板書(shū)課題。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。1暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來(lái)退出了。初步運(yùn)用小說(shuō)人物形象分析法對(duì)“湯姆索亞”這一形象進(jìn)行分析。（）10．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的特點(diǎn)幽默，詼諧。索亞總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總受到懲罰, 能想盡辦法來(lái)躲避?！边@段景物描寫(xiě)作用理解不正確的是（）A．突出了農(nóng)莊的靜謐、人們的激動(dòng)。他是一個(gè)多重角色的集合，他（）。索亞歷險(xiǎn)記》的作者是（），他是（）國(guó)人。費(fèi)恩、喬你贊同這種觀點(diǎn)嗎？（）A．贊同 B．不贊同 C．無(wú)法判斷6．一天，湯姆見(jiàn)到了可愛(ài)的姑娘蓓姬?撒切爾，她是（）的女兒。A．哈克B．喬哈潑C．希德三、判斷1．湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿(mǎn)童趣的生活的小說(shuō)。學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。”這段話(huà)描寫(xiě)的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）1湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，你們或許能在書(shū)中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國(guó)文學(xué)名著的興趣。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫(xiě)她們的語(yǔ)句。吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫(xiě)出來(lái)的呢？請(qǐng)你在文中找一找，讀一讀。6，周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來(lái)，湯姆再也不能以之為借口逃學(xué)了。男孩子就是以前因?yàn)榇┬乱沦p挨湯姆的揍的那個(gè)小家伙，他想報(bào)復(fù)湯姆，把墨水倒在湯姆的書(shū)本上，要讓湯姆挨鞭打，蓓姬看到了這一切，但她不愿給湯姆說(shuō)。哈克還在客棧邊守夜，這晚印第安喬又來(lái)了，他準(zhǔn)備到外國(guó)流浪，走前，想殺死道格拉斯寡婦，因?yàn)榈栏窭股皩?duì)他很不好，哈克聽(tīng)到了這個(gè)陰謀，他偷偷的去報(bào)信。吐溫。2解詞萌生：兇悍：無(wú)賴(lài)：嫁禍：游手好閑：落荒而逃：衣衫襤褸：3縮句⑴湯姆的同桌貝琪是鎮(zhèn)上大法官撒切爾先生的女兒。35，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人們都找不到，湯姆在一個(gè)空木桶里發(fā)現(xiàn)了正在呼呼大睡的他，他穿的破破爛爛時(shí)才覺(jué)得自由自在。蓓姬卻對(duì)他是死心塌地的敬仰了，她說(shuō)，湯姆，你怎么這么高尚呀21，在期末考試的考場(chǎng)上，湯姆背誦了《不自由，毋寧死》作為一學(xué)期的收獲，大家各呈技藝。9，晚上10點(diǎn)多，湯姆，哈克貝利去一塊墳地想聽(tīng)一聽(tīng)死人的說(shuō)話(huà)聲，卻目睹了一個(gè)兇殺案，印第安喬殺了一個(gè)醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來(lái)，以為是自己殺了醫(yī)生。索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)吧?。?）回顧《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》故事梗概的寫(xiě)法。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。索亞是個(gè)怎樣的人？他是怎樣歷險(xiǎn)的？，咱們首先要關(guān)注書(shū)名、作者。引學(xué)。先悲后喜，充滿(mǎn)了喜劇氣氛。1湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣?！芽栕x書(shū)好似爬山，爬的越高，望 得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿(mǎn)。（）13．狗和甲蟲(chóng)作戰(zhàn)，結(jié)果狗勝利了。（）4．印第安這段話(huà)渲染了一種（）的氛圍,為下文寫(xiě)頒獎(jiǎng)提供了特定的環(huán)境。C．一心要沖出桎梏，過(guò)行俠仗義的生活。3．湯姆背不出《圣經(jīng)》,但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》,他的辦法是（）4．暑假里,湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣,加入了小鎮(zhèn)上（）這個(gè)組織，并得到一條綬帶,．印江10．（）和哈克發(fā)現(xiàn)了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。A．印第安人喬 B．哈克 C．酒鬼波特 D．羅賓遜4．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是（）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一?！边@段文字主要采用（）描寫(xiě)，突出了湯姆機(jī)靈、聰明、好表現(xiàn)、用心良苦的性格特征。索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《哈克貝利（）20．湯姆把止疼藥全喝了。湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說(shuō)說(shuō)自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說(shuō)說(shuō)的也行。索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。：這位大作家是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他吧！課件出示：馬克（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。②學(xué)生交流。3，湯姆在一個(gè)花園中見(jiàn)到了可愛(ài)的蓓姬，于是開(kāi)始戀愛(ài)，他在柵欄外做出各樣的驚險(xiǎn)動(dòng)作，以讓小女孩注意他，他從她那得到了一朵紫羅蘭。17，孩子們都以講死者過(guò)去做的事兒為榮，一個(gè)孩子找不到話(huà)說(shuō)，于是道，湯姆索亞曾經(jīng)揍過(guò)我一頓。26，到鬼屋不久，逃難中的印第安喬也到了此處，兩