【正文】 要隨時(shí)添置物品，游戲結(jié)束時(shí)要整理好。提供部分成品玩具，如：頭飾、等。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上“哭臉”或“笑臉”。教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的動(dòng)作，開(kāi)“小汽車(chē)”，聽(tīng)信號(hào)行或停。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)做得對(duì)？》。3. 活動(dòng)推進(jìn)。 活動(dòng)指導(dǎo)1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日?；顒?dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。師：原來(lái)是一大袋巧克力?！净顒?dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。幼兒介紹自己找到的寶藏。萌發(fā)探究事物興趣，并體驗(yàn)成功快樂(lè)貫穿整個(gè)課堂過(guò)程即如何打開(kāi)瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對(duì)于其他材料開(kāi)發(fā)不夠。有效選擇科學(xué)探究材料（1）選擇貼近幼兒生活材料，激發(fā)、（2）保持幼兒探索欲望。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。在游戲時(shí)，提供的格子路與練習(xí)時(shí)稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的難度。游戲二：搬家樂(lè)游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙海洋球籮筐游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，運(yùn)球到籮筐里，在規(guī)定的一分鐘里搬得最多的為勝。培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí),游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。參賽選手可自備球拍。幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。，做好展板和海報(bào)的宣傳，讓全院同學(xué)都能夠及時(shí)了解“消費(fèi)者維權(quán)”的性質(zhì)并積極參與其中。準(zhǔn)備游戲道具。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!五、活動(dòng)時(shí)間：待定六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定七、活動(dòng)對(duì)象：西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員八、活動(dòng)準(zhǔn)備：部門(mén)分工：辦公室：負(fù)責(zé)起草通知文件。用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里師：你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)師：剛才我們用手運(yùn)的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?幼兒探究：運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話，交流：幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位三、游戲活動(dòng)：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)好不好今天的游樂(lè)場(chǎng)為海洋館買(mǎi)來(lái)好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過(guò)山洞，獨(dú)木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位)。活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)慕名前來(lái)咨詢報(bào)名事宜，引發(fā)了新一輪的報(bào)名熱潮。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不得說(shuō)話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性?，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)(1)請(qǐng)幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。教師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下？（出示圖一）請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著字卡找朋友。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作。小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)蝴蝶若干只。(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請(qǐng)幼兒拉火車(chē)回班。(3)拷貝不走樣目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。游戲五：袋鼠跳游戲材料：球、跳袋游戲玩法：由家長(zhǎng)與寶貝一起在一個(gè)跳袋中，跳躍過(guò)障礙，拿到果實(shí)，并跳回終點(diǎn)即算完成任務(wù)。比賽器材要求：(1)乒乓球由體育部統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作。生活部：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì))負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：x年6月26日下午2：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：普瑞酒店乒乓球活動(dòng)中心四、比賽順序：首先進(jìn)團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行個(gè)人冠、亞、季軍爭(zhēng)奪賽。團(tuán)體賽冠軍隊(duì)為250(以每人50計(jì))。三、練習(xí)腳受向前走的動(dòng)作。幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)(1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。游戲七：快樂(lè)貼貼貼游戲準(zhǔn)備：貼紙布條游戲玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)背對(duì)背站立，用布條捆住，幼兒站在家長(zhǎng)對(duì)面指定位置往家長(zhǎng)臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負(fù)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶四、活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。筆者在參與導(dǎo)師課題中，從對(duì)課題實(shí)驗(yàn)老師調(diào)查中了解到：教師們都能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇合適操作材料，知道在操作活動(dòng)應(yīng)為幼兒提供數(shù)量充足、安全可靠操作材料；90%教師認(rèn)為在為幼兒提供充足材料方面存在困難，主要原因是幼兒太多，家長(zhǎng)不能很好地配合教師收集有關(guān)材料，收集過(guò)程緩慢；很多時(shí)候幼兒僅僅只對(duì)材料本身感興趣，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，操作目性不強(qiáng)。充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用。其中沒(méi)有一點(diǎn)是提到怎樣辨別球類及其材質(zhì)是否對(duì)幼兒有害，也未讓幼兒對(duì)玩球時(shí)間以及對(duì)球類運(yùn)動(dòng)對(duì)自己價(jià)值以及判斷哪種球更適合自己，在何種情況下玩球比較好，在何種情況下不應(yīng)該玩（例如下雨天）等等科學(xué)對(duì)待身邊事物態(tài)度。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠：“很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后，趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。我把蛋糕切開(kāi)來(lái)。(三)結(jié)束部分：把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。將作品送給“祖國(guó)”。找寶寶準(zhǔn)備：花床單6——8條，大帽子6——8頂，小紅花若干。 音樂(lè)游戲：找朋友小貓輕輕走活動(dòng)目標(biāo)能按指令輕輕走。小手真干凈活動(dòng)目標(biāo)掌握正確的洗手方法。3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)做得對(duì)？》引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰(shuí)？該把哭臉給誰(shuí)？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？信號(hào)燈活動(dòng)目標(biāo)能根據(jù)紅、綠燈信號(hào)走或停。討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？②誰(shuí)得了第一名？為什么？③小朋友聽(tīng)了故事后應(yīng)該怎么做？小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。提出問(wèn)題：①貓媽媽去買(mǎi)水，對(duì)貓寶寶說(shuō)什么？②狐貍是怎么騙貓寶寶的？③貓寶寶為什么哭了？④貓寶寶被猴警察救出后說(shuō)了什么？2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。二、游戲目標(biāo)按意愿自選角色，會(huì)進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。四、具體安排根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（游戲區(qū)）和區(qū)域活動(dòng)（圖書(shū)角。同伴間會(huì)合作著完游戲，不單一地玩。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家。玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號(hào)燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)則要記清。以“教小花貓洗手”的游戲形式，學(xué)習(xí)正確的洗手順序：卷起衣袖→擰開(kāi)水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺(jué)，“小貓”輕輕地走到外面場(chǎng)地躲藏起來(lái)。游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)分享，懂得感謝。幼兒自由試演，教師指導(dǎo)(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。二、從該園體現(xiàn)出科學(xué)活動(dòng)課程方案編制主要問(wèn)題該幼兒園已經(jīng)能夠結(jié)合《指南》以及《綱要》來(lái)制定活動(dòng)方案，并能夠從“材料”入手進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)，但是在制定活動(dòng)方案時(shí)仍能反應(yīng)出很多問(wèn)題。在探究過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒科學(xué)情感及認(rèn)真科學(xué)態(tài)度。老師：你們剛才是怎么跳的?幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。對(duì)策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。五、做放松動(dòng)作。(注：按賽事進(jìn)程，安排抽簽、比賽場(chǎng)次、人員調(diào)換等)。團(tuán)體賽抽簽規(guī)則：共10簽，分為A隊(duì)15，B隊(duì)15。每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門(mén)負(fù)責(zé)。(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。，保證大會(huì)按時(shí)開(kāi)始。，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)部：①負(fù)責(zé)大會(huì)PPT制作和演示?？偨Y(jié)辯才過(guò)去一年取得的佳績(jī)，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。(3)所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)(男單、女單各為6人)，將進(jìn)行決賽。游戲八：炒豆子游戲材料：百變繩游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽(tīng)組織者口令作出相應(yīng)的動(dòng)作。，建立良好的運(yùn)動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)時(shí)間：2月4號(hào)。再請(qǐng)藍(lán)蝴蝶和配課老師快快地飛到藍(lán)花上，等待。幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩幅圖片，圖一：衣服放入洗衣機(jī)；圖二：水放入洗衣機(jī)，衣服漂起來(lái)了；圖三：洗衣機(jī)漂洗左右轉(zhuǎn)動(dòng)；圖四：洗衣機(jī)脫水朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。1彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球??隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒。（2）活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具（3）活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。表演活潑、大方。）三、活動(dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。選材符合本班幼兒水平。同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。哪隊(duì)獲勝。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂(lè)。四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。(黃蝴蝶和藍(lán)蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍(lán)花上)再請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果。、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)童年的快樂(lè)。游戲規(guī)則：球在運(yùn)輸過(guò)程中不可以掉，失敗只能重來(lái)。整個(gè)預(yù)選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。希望通過(guò)動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。④選出四位禮儀小姐宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。，晚會(huì)正式開(kāi)始。，不能拖。(可分室內(nèi)、室外)(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。