【正文】 能力素質(zhì)是指從事各項工作、實現(xiàn)工作目標(biāo)的本領(lǐng)，是黨員干部知識、智慧和經(jīng)驗的綜合體現(xiàn)。一、努力提高自己的政治素質(zhì)。機(jī)器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。決策能力。當(dāng)前，我們國家發(fā)展迅速、日益強(qiáng)大，在世界上所處的地位越來越高，加入“WTO”為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進(jìn)入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實的必備素質(zhì)。大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1)充分的表達(dá)能力。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟(jì)時代，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。(2)事業(yè)心和責(zé)任感。目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)于：動力不足，缺乏恒心。生活就會變得快樂。在以后入黨的道路上,我還有很多的困難要戰(zhàn)勝,不過我堅信自己可以做的更好。”這時我最初聽到的有關(guān)對黨的說法,他們老一輩子對黨的認(rèn)識太粗淺了,認(rèn)為加入中國共 產(chǎn) 黨就可以做官了。在教學(xué)中，理論聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點，使學(xué)生在收獲知識的同時學(xué)會做人。二 更新知識，提高技藝教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，教師沒有淵博的學(xué)識，精湛的技藝，就不可能實現(xiàn)“三個面向”的教育戰(zhàn)略。今后，我將以江總書記“七一”講話精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照“三個代表”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和實際工作水平，用更好的工作成績，為屯溪率先實現(xiàn)“三最”做出自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將思想和工作情況匯報如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力和水平從參加工作時起，我就時刻提醒自己，一定要正確地認(rèn)識自己，嚴(yán)格要求自己。另外，良好的發(fā)散思維，可以有助于教師引入與教學(xué)相關(guān)的問題[1]，上課伊始, 合理有趣的引入可以充分調(diào)動學(xué)生的求知欲望, 創(chuàng)造良好的課堂氛圍。其一，從教育的對象來看，高中教育所面向的對象多是14周歲以上的青少年，其正處于青春發(fā)育期，這一年齡層次不同于九年義務(wù)教育下的兒童教育，也不同于大學(xué)的成年人教育。”。在當(dāng)今提倡和探索有效課堂的教育改革活動中, 作為一名數(shù)學(xué)教師也要清醒地意識到: 自身的語言功底將直接影響教學(xué)的有效性[3]。通過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地處理各類政務(wù)信息，為領(lǐng)導(dǎo)掌握下情，基層單位了解上情，各單位互相借鑒學(xué)習(xí)提供參考，最大限度地發(fā)揮信息工作的效益。熱愛自己的崗位，立志把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。積極參加集體備課，行成時時處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一名學(xué)生都有希望得到贊美的心理，當(dāng)我們把目光從尋找學(xué)生身上的缺點改為尋找他們的優(yōu)點時，我們會發(fā)現(xiàn)可愛之處。城市可以用飛速發(fā)展來形容,而近年來,農(nóng)村原來那破舊不堪的學(xué)校變得高大漂亮了,那狹窄蜿蜒的鄉(xiāng)村小道也變成了寬闊筆直的高速公路這些都是中國共 產(chǎn) 黨為百姓辦的實事,它在為中國人民和中華民族的共同利益而奮斗。二、工作要踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，逐步積累經(jīng)驗，完善自己，使自己擁有厚重的力量。八是培養(yǎng)自己情緒、情感、意志、品行及人際交往的能力。專業(yè)基本功不扎實，專業(yè)素質(zhì)不高，實干能力欠缺，被動應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力?，F(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內(nèi)容新、實用性強(qiáng)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風(fēng)度等的全稱。學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。黨性，是一個政黨所固有的個性。三、努力提高自己的理論素質(zhì)。思想素質(zhì)是指從事各項工作必須具備的世界觀、思想境界和道德情操等方面的狀況。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，應(yīng)該從六個“不一般”做起：共產(chǎn)黨員為什么要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),今后你將如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)共產(chǎn)黨員的黨性,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個終生課題，必須認(rèn)真面對，著力做好。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補(bǔ)短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。學(xué)生干部都希望能干出成績。三、能力素質(zhì)。素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標(biāo)及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步有著決定性的影響。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。有人說“人不為己，天誅地滅”，試問：如果每個人都只為自己著想，那么，你又如何從別人那里獲得幫助呢？你的知識是與生就有的嗎？你所賴以生存的社會是自己創(chuàng)造的嗎？獨木能成林嗎？七、做事要有原則，不要違背自己的良心。也就是說擁有健康人格的人應(yīng)該是利于自我健康生長的，利于自我潛能發(fā)展的，作為社會的人，他是能和諧地融入社會的，他的作為是利于社會發(fā)展的。再者,中國共 產(chǎn) 黨是代表最廣大人民的根本利益的政黨,引領(lǐng)人們向正確的方向發(fā)展。尊重學(xué)生對老師的批評和建議。第三，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，“三人行，必有我?guī)煛??！钡谝?，教師從事著陽光下最神圣的職業(yè)，在心中應(yīng)該感到無比的光榮和自豪，更珍惜自己的職業(yè)，不負(fù)時代的重托。在信息工作中，我有意識地突出了“五個力求”，即注重在“信息來源上力求廣，信息質(zhì)量上力求高，信息內(nèi)容上力求精，信息報送上力求快，信息特色上力求新”。四、具有良好的語言表達(dá)魅力蘇霍姆林斯基說: “教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動效率。這時，作為一名數(shù)學(xué)老師必須能夠?qū)W會教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生接近并走進(jìn)學(xué)生的心靈，通過與學(xué)生的交流，來化解學(xué)生心中的厭煩情緒。這不同于學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的九年義務(wù)教育也不同于學(xué)習(xí)自由度較高的大學(xué)。不一樣的問題情境, 給了學(xué)生煥然一新的感覺, 點燃了學(xué)生的求知之火, 使得課堂的“溫度”節(jié)節(jié)攀升[2]。要想很快地完成工作角色的轉(zhuǎn)換，在新的工作崗位上做出成績，不辜負(fù)組織的信任和期望，就必須更加努力地學(xué)習(xí)，抓緊一切可以利用的時間和機(jī)會，學(xué)習(xí)對自己開展工作有益的東西。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn)，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。第一，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。對學(xué)生思想上的問題及時指出，設(shè)法幫其改正，防微杜漸。當(dāng)然,通過后來的學(xué)習(xí),我明白了中國共 產(chǎn) 黨是代表中國最廣大人民根本利益的政黨。只要自己努力,在思想上和道德上取得更大的進(jìn)步,自己就會成功