【正文】 請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。教師出示消防車。小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷?。空堄變赫f說。、小鈴。（2）請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。③不能隨便燃放煙花爆竹。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。躲雷雨閃電的情景。B．什么都不能告訴他。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。托班安全教案 篇9一、設(shè)計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。因為這些東西很尖，很鋒利。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷??？請幼兒說說。活動過程：一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的39。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。托班安全教案15一、活動目標:.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。托班安全教案14活動目標：初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。托班安全教案11教學目標：明白愛護小手，不玩尖利的東西。活動過程我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時不要爭搶，先交給老師留到在出口時才能打開。(磁鐵小人走過斑馬線后停下)現(xiàn)在我們該往哪邊走呢?為什么?(移動磁鐵小人到注意安全標志前)這條路可以走嗎?為什么?這是什么標志?代表什么意思?(這里可能有個地洞，有危險哦，不能靠近，不能走。積極參加安全游戲活動，在游戲中能大膽交流、敢于表現(xiàn)，有初步的團結(jié)協(xié)助精神。提問：如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?引導幼兒說說自己的見識和感受。活動延伸：認識標志，設(shè)計標志?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?幼兒操作：學媽媽裁衣服。二、活動準備自制故事背景圖小兔子頭飾三、活動過程教師出示故事背景圖和小兔子頭飾?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。四、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。五、活動總結(jié)與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，如果迷路了，現(xiàn)在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。③不能隨便燃放煙花爆竹。，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。)好的，謝謝!地圖有什么用?我們得仔細觀察地圖，才能知道我們該走的路線，才能找到花城公園哦。等會兒我們就要去找花城公園了，在走的路上我們一定要相互照應(yīng)，不能獨自走開了。謝謝警察阿姨!我們會記住，真正做個生活中的“安全小博士”!“安全小博士”們，我們一起開起小汽車，去繼續(xù)旅游吧!路上要注意交通安全哦!活動總結(jié)該活動從幼兒的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，讓幼兒在生動、真實的現(xiàn)場活動中進行探索和游戲。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活?；顒訙蕚洌合惭笱笮仫椕咳艘粋€，灰太狼胸飾一個。4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。知道手劃破后簡單的處理和保護方法?！薄⒆觽冇羞@樣的39。托班安全教案 篇4活動目標學會如何安全乘坐自行車。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。（111120）——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。②師幼一起進行游戲。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。討論怎樣保護、處理受了傷的手?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。B．必須先告訴爸爸媽媽。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。重點：防火；難點：自救。托班安全教案：交通安全一、活動目標：讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。托班安全教案 篇2設(shè)計依據(jù)動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。)，T：什么樂器代表大象?為什么? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)托班安全教案 篇3活動目標學會如何安全乘坐自行車。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等?！都t綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機。因為這些東西很尖，很鋒利。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？（3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4） 閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5） ：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。五、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用六、活動過程：1．認識交通標志①出示圖片（信號燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。T：故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)為故事配器T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎么走路? (引導幼兒動作表現(xiàn)，感受小兔的形象。五、活動總結(jié)與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，如果迷路了，現(xiàn)在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。C）不可以躲在電線桿下。3）模擬電線桿一根、電線一條。3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。3．玩具、果凍、巧克力。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。，邊表演?；顒訙蕚渚?、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。（1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了。學習兒歌《洗手五步歌》。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。a當心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙b報警電話、當心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)當怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。②師幼一起進行游戲。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。我家里有一輛自行車，外形粉紅加白色，顏色非常亮的，騎上去，威風極了！可我卻不會騎自行車，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車，羨慕極了。所以，今天警察阿姨給大家來和來的禮物就是每人一個“安全小博士”獎?wù)?。進入實地情景探索行走，注意觀察地形與安全標志和收集小錦囊。但是，要找到這位神秘的客人，我們首先得找到花城公園，可是花城公園該怎么走呢?……我們?nèi)枂柭钒?。聽老師的指揮等。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？。①預防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。托班安全教案6訓練爬、跑等動作技能。（1）小朋友們，如果是你遇到迷路的小兔子，你會怎樣做呢？（2）教師鼓勵幼兒自由討論，引導幼兒學會理解他人的需要，學會關(guān)心、幫助他人。：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。因為這些東西很尖，很鋒利。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。（2）請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。附：不玩大剪刀媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。重點：防火；難點：自救。托班安全教案7活動目標：，并了解其意義和用途等。出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。難點：能看地圖在實景中按路線行走。接下來我們該怎么走?(隨幼兒的回答移動磁鐵小人)這里發(fā)現(xiàn)什么了?(禁止攀爬標志，梯子)這個標志代表什么意思?我們能爬上去嗎?為什么?(可能是梯子爛了，或是有什么危險，不能爬上去)不能爬上梯子，但是這條路可以走嗎?(可以)(繼續(xù)移動磁鐵小人)6)認識禁止行人通行標志。每過一關(guān)，提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走?？捎幸惶燧磔碚埐〖倭?，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的，蓓蓓因為什么會受傷那？我們來一起往下看。教學準備：相關(guān)圖片一張。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。嘗試了解森林防火一系列措施。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動過程：，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例?；顒咏Y(jié)束相關(guān)內(nèi)容我會騎自行車作文“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（1） 游戲《指五官》。二、了解各類消防安全標志的含義出示圖片：標志分類（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。二、討論怎樣才能使我們的小手不受