【正文】 這是一場持續(xù)終生的戰(zhàn)爭，敵人當(dāng)然不是學(xué)生，是我們在教育上遇到的困難?！蛾P(guān)注幼兒，情灑事業(yè)》的篇首很令人震撼：南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長吳邵萍，曾先后獲得全國優(yōu)秀教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省特級教師、首屆南京市優(yōu)秀青年教師、南京市第二屆學(xué)科帶頭人等光榮稱號。現(xiàn)在我們的好多教師為何不太相信教科研，我想這也是一個(gè)重要的原因。但我覺得教師單有對學(xué)生的愛還只是一個(gè)方面，另方面還必須要像吳邵萍老師一樣開展教育科研。守望三尺講臺，豐富教育人生，教育之路，光榮之路，我在路上行走一定會風(fēng)雨無阻。所以說，熱愛學(xué)生才是教師職業(yè)道德的根本。長期以來，吳邵萍主動做好傳、幫、帶。一個(gè)教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。吳老師的付出，換來的是“滿園春色”。為了幼兒園的健康發(fā)展，吳老師具有深謀遠(yuǎn)慮，沒有滿足于一般的正?；\(yùn)作狀態(tài)，而是在辦學(xué)的質(zhì)態(tài)上做足智慧的文章。多年前，吳老師已經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，可是，她沒有絲毫的滿足，而是克服種種困難更為勤奮地學(xué)習(xí)。如何做一個(gè)優(yōu)秀的老師，如何做一個(gè)幸福的老師，吳老師用自己27年的奮斗歷程，給我們詮釋了這個(gè)耐人尋味的話題。二、練好基本功 要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在吳邵萍老師的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。27年，一天不落地工作，不是用一個(gè)滿勤可以來形容的，更何況盡孝與盡職產(chǎn)生劇烈撞擊時(shí)，該如何抉擇?吳老師，一個(gè)“大愛”選擇了天平的傾斜。只有自身的素養(yǎng)提高了，才能更好地履行教育的使命，更好地實(shí)踐教師這一光榮的稱號。傳之精髓，在于責(zé)任，在于盡心。向吳老師致敬，更要向她學(xué)習(xí)，心地?zé)o私，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)幸福的教育朝圣者第三篇：學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡有感萬蓉吳邵萍老師是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長。她27年來始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻(xiàn)，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。在她的帶動下，每個(gè)教師個(gè)個(gè)有特長，人人都是骨干，園里教師個(gè)個(gè)被邀請?jiān)谌珖鞯厣鲜痉墩n，在全國各類研討會上觀摩研究課。我們要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)孩子，教育每一個(gè)孩子。她這27年的幼教生涯，有辛勞、有快樂、更有收獲，她的每一天都很充實(shí)，過的都是那么的有聲有色。學(xué)校不是一所高高在上的科研機(jī)構(gòu)，而是每個(gè)孩子要在這里度過3年生命啟蒙歷程的小社會。在今后的工作中，我一方面要提煉自己的科研理論，另一方面要運(yùn)用理論指導(dǎo)園本實(shí)踐。amp。所以，無論如何，讓我們每一個(gè)教師都能夠像吳邵萍老師那樣，守住一顆樸素的教育心！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。所以，在今后的工作中，我會向吳邵萍老師學(xué)習(xí)：首先，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在純凈的童心。至少陳萍老師一路的足跡給了我的信念以最好的詮釋。問題即課題，教學(xué)即研究應(yīng)作為我們開展教科研工作的原則和方法，必須堅(jiān)定不移地遵循。人們常說：奉獻(xiàn)是師魂，愛是師德，那么奉獻(xiàn)愛就是我們每一位幼教工作者的人生目標(biāo)、做人的準(zhǔn)則、工作生活的樂趣了。注重自我塑造，為人師表。從不放過每個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，如教具演示，收放順序都一一指導(dǎo)到位。有了這樣的認(rèn)識自然就會忠誠于教育事業(yè)，自然也就會“笑臉看兒童”，對于學(xué)生的愛也就有發(fā)自內(nèi)心的真誠，而不會是只表現(xiàn)于職業(yè)化的僵硬的笑臉。27年的漫長時(shí)間，鑄就了吳老師至高的人品。在日常的生活里，像吳老師那樣，充分顯現(xiàn)自己的智慧，充分用心地去研究，相信會得到一種教師職業(yè)的喜悅。只有自己擁有淵博的知識，才能更好地發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)工作的更好開展。愛孩子勝過媽媽，給予了足夠的關(guān)愛，也正因?yàn)檫@樣的用心良苦，才使得許多孩子擁有了快樂的時(shí)光。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。當(dāng)別人在與家人聊天、朋友聚會、吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫