【正文】 美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學習的興趣,從面達到愛學習、想學習的好品德。教師兩名,保育員兩名。五月：結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范?？萍紖f(xié)會活動報名和開展工作。引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展。：（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。3．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜入睡，睡醒會主動告知老師小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?。三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。懂得愛護幼兒園的各種東西。家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。保育本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。暑假安全工作和學期結(jié)束工作事宜。班級開展娃娃家系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方位吸引幼兒注意力。睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。二、教育教學將規(guī)則轉(zhuǎn)化為幼兒自身的需要，逐漸形成良好的習慣。從家長手里接過剛?cè)雸@的新生，仍是一張張稚嫩的小臉，聽見的仍是一聲聲哀憐“老師，我要回家！”、“我要媽媽！”幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不愿自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣菜都愛吃；從不會穿衣到學著自己穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持與配合。每個幼兒都比上學期高了，壯了。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。本班年齡較小,在家是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。二、家長工作本班對家長工作分為三部分。有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。三八婦女節(jié)給媽媽送禮物。開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。在老師的引導下，愿意用簡單的技能表達自己的感受。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。第三篇：托班下學期班級計劃豆豆班下學期班級計劃 班級基本情況本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。一、班級情況分析我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應了集體生活，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣；幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、繪畫、捏橡皮泥等活動；在游戲方面，孩子喜歡開展過家家游戲，喜歡“做飯”。遇到問題隨訪，以便有針對性的采取措施。2．幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。3．期中家訪。糾正不良的睡眠習慣。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。愛護玩具，游戲后送玩具回家。二、本學期工作重點本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。保育員要及時給蓋好被子。四月份親子活動春游家長開放日常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜五月份慶?！啊?、“”常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育:小小書本我最愛六月份慶?！啊?首屆“大地運動會”家長問卷調(diào)查常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令愛心教育:助人為樂七月份慶祝“”畢業(yè)班文藝匯報演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓練:穿脫衣服、洗手、己進餐愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會己穿褲子。六月：加強孩子學習能力培養(yǎng)。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。二、培養(yǎng)目標愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。（套用常說的一句話：我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長）有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。班級三位一體，共同管理好班級工作。開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。二、工作任務：1常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好品德。篇二：20152016學年第二學期托班班級計劃20142015學年第二學期班級計劃 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了新的一個學期。參加段親子春游活動。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。個別進餐挑食的孩子），引導他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。（一）實施目標培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望。能聽懂普通話，學著用普通話來表達自己的需求。抓好幼兒學習常規(guī)。科技協(xié)會活動報名和開展工作。引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等。其男孩12人,女孩1人。本班幼兒年齡較小，在家中是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)（如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）；小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學期的工作進行小結(jié)如下：一、總體分析本學期我班有幼兒18人，其中有8名幼兒是剛?cè)雸@的新生。開學初，我們共同商議，制定了一系列的規(guī)則，并落實到一日生活的各項活動中，但是，孩子就是孩子，他們不可能在各項活動中牢記教師提出的規(guī)則，而教師在一日生活的各項活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習慣呢？帶著疑問，我們在日常生活中注意觀察，經(jīng)常看到的場景：幼兒在走廊和教室里跑，雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶