【正文】 隊(duì)室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。四、積極、主動了解少先隊(duì)員的思想和學(xué)習(xí)情況，并及時研究處理存在的問題。四、與家長建立和諧的關(guān)系，共同搞好少先隊(duì)活動家庭是社會的細(xì)胞，是少年兒童學(xué)習(xí)怎樣生活、怎樣做人、怎樣進(jìn)行社會交往的第一學(xué)校。加強(qiáng)責(zé)任心，用愛照亮每個孩子的心房愛是倫理的核心內(nèi)容。能在正確學(xué)習(xí)目的的指導(dǎo)下勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。在傳統(tǒng)教育實(shí)踐中，班集體功能出現(xiàn)了兩種傾向：一是把班集體等同于教學(xué)班，使班級授課制的主體、活動和組織經(jīng)緯不分，相互混淆；二是在實(shí)際的教學(xué)、教育中，由于班級授課制的“教師中心、課堂中心、書本中心”的傳統(tǒng)模式，使學(xué)生集體淹沒于“班”、“課”、“書”之中，喪失了主體性地位。對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。第二篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員是在學(xué)校行政和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)少先隊(duì)的全面工作，以推動學(xué)生思想道德教育工作，促進(jìn)良好“三風(fēng)”的形成。其主要職責(zé)是：一、以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)思想，貫徹黨的教育方針。十、定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員工作交流會議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高少先隊(duì)管理水平。但隨著科學(xué)的發(fā)展，時代的進(jìn)步，社會對人才的要求不斷更新，作為學(xué)校教育教學(xué)活動基本單位的班集體，它的功能也在不斷地發(fā)展。具有正確的集體輿論。教師對學(xué)生的愛更有一層特別的含義，因?yàn)楸粣壅叩膶W(xué)生正處于生理、心理上的成長期，尤其是小學(xué)階段的兒童，如同剛出土的幼苗，愛的前提是對他們獨(dú)立人格的尊重和關(guān)愛。少年兒童接受社會信息的影響，首先是從家庭這個渠道獲得的。五、同各中隊(duì)輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，督促和幫助他們做好分管工作。定期整理大隊(duì)部檔案，妥善保存。協(xié)調(diào)教導(dǎo)處共同做好學(xué)生的有關(guān)評比工作。三、組織適合少年特點(diǎn)的豐富多彩的教育活動，寓教育于娛樂之中。結(jié)合教學(xué)開展有意義的活動在實(shí)際工作中，我把教學(xué)活動和少先隊(duì)活動有機(jī)地結(jié)合起來，寓教于樂，使隊(duì)員在德、智、體、美等各個方面全面發(fā)展。以身作則，表里如一通過長期的教育實(shí)踐，輔導(dǎo)員的言談舉止都在無聲地影響學(xué)生，因而我處處注意以身作則，言傳身教。應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。建立團(tuán)結(jié)、和諧的班集體，不僅能有效地提高教師教學(xué)質(zhì)量，而且也是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高的重要手段。九、負(fù)責(zé)每周的升降旗儀式，國旗下講話。保管和統(tǒng)計(jì)少先隊(duì)的各類用品。對少先隊(duì)員進(jìn)行以愛國為核心的思想教育。十一、完成校長和政教主任交辦的其他工作任務(wù)。要建立一個團(tuán)結(jié)、和諧的班集體，中隊(duì)輔導(dǎo)員必須首先了解班集體