【正文】 老師站中間 10 1 1 2 基 本部分一、游戲：“長江黃河”教師講解游戲規(guī)則，并示范被抓的同學進行“懲罰“學生活動認真聽、仔細看。教學重點：做高抬腿練習時擺動腿要抬高 教學難點：做高抬腿練習蹬地時腿要充分伸直教學過程。教學重點：做蹲跳練習時雙腿要蹲下去，跳的同時要雙腳脫離地面跳起來。其他四組扮演小魚。要求：快、靜、齊。準備工作：平坦的場地一塊。組織：學生圍成一個圓圈。（2）喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學生反應(yīng)的時間教學教法：（1）教師喊拍手學生即拍手喊跺腳即跺腳(2)游戲難度加大，教師喊拍手學生即跺腳，喊跺腳學生即拍手(3)喊口令的同時，給他們2秒鐘的反應(yīng)時間，沒有反應(yīng)過來的同學模仿一種動物。教學教法：（1）學生人數(shù)多與少決定所喊的數(shù)字，教師要做到心中有數(shù)。2．按要求進行比賽。教學重點 如何提高學生的反應(yīng)能力和奔跑能力。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。，師生再見。第一篇：小學體育游戲教案（最終版）“丟手絹”體育游戲教學設(shè)計一、教學目標.通過教學，調(diào)動學生運動的積極性，培養(yǎng)其對體育活動的濃厚興趣，全面鍛煉學生身心，提高其基本活動能力和基本運動技術(shù)，促進學生德育、智育和美育的發(fā)展。學情分析所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。學情分析所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。通過游戲，培養(yǎng)學生積極進取、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。學生仔細、專心聽、看； 學生積極參與游戲；老師善于調(diào)動學生情緒，正確運用評價、激勵機制，提高學生 積極性。(2)此游戲中的慢跑可改為走或行進間操等