【正文】 （1）3元（）師：你是怎么比的？生：整數(shù)部分3大于2（2）（）師：你從哪位上比出來的。師：（小結(jié)）小明和小紅比，其中，3和2是它們的整數(shù)部分，3比2大，也就是這兩個(gè)數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大了，這個(gè)數(shù)就大了。比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小1003()9996124()6214832()837 師：我相信小朋友們一定已經(jīng)知道答案了，那下面哪位小朋友來告訴老師他的答案，他是怎么想的。（1）3元（）師：你是怎么比的？生：整數(shù)部分3大于2（2）（）師：你從哪位上比出來的。師：（小結(jié)）小明和小紅比，其中，3和2是它們的整數(shù)部分，3比2大，也就是這兩個(gè)數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大了，這個(gè)數(shù)就大了。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的遷移。匯報(bào)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書小結(jié)方法比較小數(shù)大小的方法可以用我們以前比較整數(shù)大小的方法來比較。）（3）猜猜看三： A．□□□.□○□.□ B．□.□□○□.□□□①誰能直接判斷？為什么？在此要激起矛盾，進(jìn)行討論。要想很快地知道這兩個(gè)小數(shù)的大小關(guān)系，你覺得應(yīng)該怎樣翻比較好？（預(yù)設(shè)：從整數(shù)部分開始翻；從小數(shù)開始翻……。教學(xué)難點(diǎn)：有效地協(xié)調(diào)好同整數(shù)大小比較的關(guān)系。老師這里有一張從我們校運(yùn)動(dòng)會(huì)上帶來的跳高成績記錄單，很遺憾，不完整，但根據(jù)里面的信息，你能確定什么嗎？小明、 小剛、 小強(qiáng)、0.□5米 小林、學(xué)生反饋：小剛跳得最高。2．通過經(jīng)歷猜一猜、想一想、說一說、辯一辯的過程，發(fā)現(xiàn)小數(shù)比較大小的方法，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感。（2）全班交流并板書比較小數(shù)大小的方法：從高位比起，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大這個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同時(shí)，先比十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，再比百分位上的數(shù)；如果百分位上的數(shù)相同，再比千分位上的數(shù)……（3）整數(shù)比較大小和小數(shù)比較大小有什么相同和不同？不同：整數(shù)比較大小要先看位數(shù)，而小數(shù)比大小不能看位數(shù)。P94第9題。數(shù)位相同時(shí)，從高位一位一位的往下比，直到比出大小為止。師：哦，你為什么認(rèn)為是小莉呢？說說你的理由。四、練習(xí)鞏固師：下面，我們再看看黑板上的這幾個(gè)小題，說說你是從哪位比出他們的大小的。數(shù)位相同時(shí)，從高位一位一位的往下比，直到比出大小為止。師：哦，你為什么認(rèn)為是小莉呢？說說你的理由。四、練習(xí)鞏固師：下面，我們再看看黑板上的這幾個(gè)小題，說說你是從哪位比出他們的大小的。師：現(xiàn)在我們一起來看看他們的排名，他們之間可以用一個(gè)什么符號(hào)來連接呢？ 生：大于號(hào)師：真不錯(cuò)，剛才我們在對他們幾個(gè)同學(xué)的成績進(jìn)行比較時(shí)，其實(shí)就是對幾個(gè)小數(shù)進(jìn)行了一次比較。生：……師：排名次是干什么？ 生：……師：那讓我們一起來幫他們排排名次吧！要分別排出這四位同學(xué)的名次前后。讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。師：現(xiàn)在我們一起來看看他們的排名，他們之間可以用一個(gè)什么符號(hào)來連接呢？ 生：大于號(hào)師：真不錯(cuò)，剛才我們在對他們幾個(gè)同學(xué)的成績進(jìn)行比較時(shí)，其實(shí)就是對幾個(gè)小數(shù)進(jìn)行了一次比較。生：……師：排名次是干什么？ 生：……師：那讓我們一起來幫他們排排名次吧！要分別排出這四位同學(xué)的名次前后。第四篇：小數(shù)大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教師:萬玉新教學(xué)目標(biāo)：熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。你們能利用自己的學(xué)具來具體解決一個(gè)問題，并且以米為單位用小數(shù)說出來。（板書課題）（二）在探究中總結(jié)方法1．猜數(shù)游戲（1）猜猜看一：（□代表任意數(shù)字）□.□□○□.□□○A．（依次出示百分位、十分位、個(gè)位）能比出來了嗎？你是怎樣猜的？B．在這次猜猜看中，你有什么收獲？（從高位比起，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大這個(gè)數(shù)就大。95比90大。第