【正文】 食堂承包職員符合承包“準八制”條件的方可承包。五、做好進園、進學新生接種證、免疫證的查驗及疫苗補種工作。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好每周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學生學習、實踐，進步自身的分析題目、解決題目和處理題目的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎。、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)視，對發(fā)現(xiàn)的題目及時提出公道的改進意見。針對學校食品衛(wèi)生安全工作實際，進一步完善食品衛(wèi)生安全工作制度，并制定相應的食品衛(wèi)生安全工作計劃。四是堅持專項治理，落實督辦檢查。要求保持教室、教師辦公室、廚房的通風，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛(wèi)生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。加強教育，提高師生食品安全意識。第三，加強學校食品從業(yè)人員的專業(yè)知識、操作規(guī)范的培訓和職業(yè)道德規(guī)范的培養(yǎng)。五是加強學校食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育工作,提高學生的自我保護意識和能力。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。(二制度健全,管理規(guī)范我校牢固樹立“學生健康安全第一”的思想,落實和完善學校食品安全責任制度,增強責任意識。二是研究制定食品從業(yè)人員培訓要求,逐步建立學校食品衛(wèi)生管理人員及從業(yè)人員上崗培訓制度。各級各類學校按照教育局的要求，管理制度。二、加強領導、突出重點，切實抓好食品安全宣傳月活動廣泛宣傳，強化食品安全責任意識。1．做好宣傳工作。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。第五篇：學校食品衛(wèi)生安全工作總結提供一篇工作報告范文，作為參考！一學年來，我校在教育局的直接領導下，在學校領導的大力支持下，全面貫徹落實學校食品衛(wèi)生工作計劃，促進學生身心健康發(fā)展。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的食品衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。固然我校的《小學生心理健康教育》課目前都是兼職教學，但是學校加強對備課與上課要求。及時對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。由于我校重視食品衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校飲用水治理。六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。，搞好“六病”的防治。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。學校采取召開主題班會、講座、廣播、?？刃问剑瑢W生進行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品安全意識和自我保護能力。大力開展我校大環(huán)境的整治，做到無死角。加強督查，確保食品安全月活動收到實效。第四，加強監(jiān)督檢查，強力整治“問題食堂”加強監(jiān)督檢查，重拳出擊，整治“問題食堂”和管理不力的學校。抓好學校食品衛(wèi)生安全工作，是保障學生健康安全，尊重學生生命權利的需要，是落實黨中央提出的以人為本，促進人的全面發(fā)展的需要。加大對學校食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設施的監(jiān)管力度,建立學校食品以及飲水衛(wèi)生安全工作的長效機制。二是領導經(jīng)常深入校園進行檢查,督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況,監(jiān)管學校食品衛(wèi)生管理工作,提出整改意見和制訂方案。二、存在的問題及下一步工作思路雖然學校食品衛(wèi)生安全工作總體良好,但由于學校工作開展不平衡,致使學校食品衛(wèi)生管理工作仍然存在不少問題,如學校食品衛(wèi)生設施設備簡陋,管理機制落實不徹底。也正是從教育局到每個學校，使命感，高度重視并切實做好食品衛(wèi)生安全工作，才確保了我縣生命安全。一級抓一級，幫安全隱患對及時發(fā)杜絕“讓學生滿意” 校醫(yī)進行分類培。在教師大會上，明確校長是第一責任人，班主任教師和后勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。（二）制度健全，管理規(guī)范我校牢固樹立“學生健康安全第一”的思想，落實和完善學校食品安全責任制度，增強責任意識。四是建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險排查和報告制度，進一步完善食物中毒和重大傳染病流行等學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告及應急處理機制。使食品衛(wèi)生安全宣傳工作從校內(nèi)走向校外。通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、食品衛(wèi)生安全工作扎扎實實的開展起到了促進作用。結合教育局下發(fā)的食品衛(wèi)生宣傳內(nèi)容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操縱項目，指導學生日常生活。對校園內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要