【正文】 無(wú)奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買(mǎi)回了那本字典。“成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。二、規(guī)范管理教師規(guī)范請(qǐng)深圳教育集團(tuán)專家到學(xué)校作教師文明禮儀、團(tuán)結(jié)協(xié)作 培訓(xùn)。相反，越困難的時(shí)候，我們?cè)綀F(tuán)結(jié)，管理越規(guī)范，工作更有秩序。學(xué)校與中職學(xué)校緊密配合，目前已向中職學(xué)校送生近20余人，圓滿完成了教育局下達(dá)的任務(wù)。有什么樣的校園文化，就有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生，就什么樣的教育質(zhì)量。既有單科研究，又有整體分析；既肯定成績(jī)，又找出問(wèn)題；既提出建議，又制定措施。學(xué)校以“開(kāi)學(xué)典禮暨整風(fēng)大會(huì)”、班會(huì)、朝會(huì)、課間操、升旗儀式、學(xué)生會(huì)組織、少先隊(duì)團(tuán)委活動(dòng)為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的宣傳、培訓(xùn)和體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)08年的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，班子成員的政治思想覺(jué)悟、務(wù)實(shí)肯干精神得到較大提升，逐漸形成“團(tuán)結(jié)和諧、高效自律、有德有心，有為有績(jī)”的班子作風(fēng)。從此，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？聽(tīng)長(zhǎng)輩和書(shū)籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。她的世界是黑暗的，無(wú)聲的，多么可怕?。Q作誰(shuí)也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。不然，長(zhǎng)大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來(lái)。著名文學(xué)點(diǎn)評(píng)家金圣嘆，在讀書(shū)的時(shí)候喜歡每支筆，干什么呢?當(dāng)然是做點(diǎn)評(píng)，凡是他所看過(guò)的書(shū)，幾乎都密密麻麻地在書(shū)上寫(xiě)上了自己的見(jiàn)解?！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。這里他在小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣，也正是這個(gè)習(xí)慣，讓他練就了一手的文采，最終，圖著這習(xí)慣走向成功?！鞍パ?！這題原來(lái)不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。征服自我是一種幸福，將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來(lái)父母給他請(qǐng)來(lái)了家教老師教說(shuō)話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與方法，她經(jīng)過(guò)自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了五種其他語(yǔ)言，通過(guò)摸別人的喉嚨和嘴巴來(lái)“聽(tīng)”別人說(shuō)話?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚(yú)兩天曬”。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一直激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生。經(jīng)過(guò)全體教職工、家長(zhǎng)委員會(huì)考評(píng)，%。組織學(xué)生學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，為洪戰(zhàn)輝困境中奮起，苦難中堅(jiān)強(qiáng)而深深感動(dòng)；學(xué)習(xí)“自信、立志、友愛(ài)、多思、篤學(xué)、貴恒”的學(xué)風(fēng)。結(jié)合質(zhì)量分析，召開(kāi)各類學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理態(tài)度、思想方法、習(xí)慣等全方位的輔導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，對(duì)課堂教學(xué)和教師教學(xué)方向起到了較好的指導(dǎo)作用?！拔鍌€(gè)一”思想逐步形成。六、加強(qiáng)綜治安全工作，做好維穩(wěn)防邪工作，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失這學(xué)期，我們通過(guò)進(jìn)一步完善規(guī)章制度，明確了綜治、安全工作的目標(biāo)要求和具體責(zé)任，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人、確保綜治工作措施落到實(shí)處。因?yàn)榕R江學(xué)校人深知“厚積薄發(fā)”的道理，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作，扎扎實(shí)實(shí)地研究，臨江教育才能有質(zhì)的跨躍。利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》、《水城縣師德師風(fēng)八條禁令》，《水城縣教師文明禮儀規(guī)范》，教師必須做學(xué)生的道德模范，文明禮儀模范，自覺(jué)學(xué)習(xí)模范，要求學(xué)生做的，老師必須先做到。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。朱自清正是憑著酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書(shū)中汲取知識(shí)，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。他想買(mǎi)下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢(qián)。2013年4月18日第五篇：好習(xí)慣成就好人生五1班講話稿 好習(xí)慣成就好人生尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好，今天我講話的主題是《好習(xí)慣成就好人生》。一、完善制度補(bǔ)充完善了《水城縣鐘山小學(xué)制度匯編》、制定《水城縣鐘山小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》、《水城縣鐘山小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)檔案》、《水城縣鐘山小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。八、成績(jī)與展望地震震毀了校園，但震毀不了臨江學(xué)校師生的精神。召開(kāi)初三教師及分流領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)，學(xué)習(xí)教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；成立分流領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，規(guī)范操作；召開(kāi)初三學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，加大職業(yè)教育的宣傳力度；制定措施，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范行為，嚴(yán)禁強(qiáng)制分流，嚴(yán)禁向未經(jīng)教育局同意的學(xué)校組織生源，“嚴(yán)禁任何學(xué)校和個(gè)人在中職學(xué)校春招工作中牟取私利，損害學(xué)生、學(xué)校利益和教育形象”，嚴(yán)禁任何個(gè)人在中職學(xué)校春招工作中向中職學(xué)校索要回扣或權(quán)錢(qián)交易，嚴(yán)禁中職學(xué)校采取欺騙、虛假信息進(jìn)行宣傳。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以文化促德育，以文化提質(zhì)量校園文化從某種意義上說(shuō)涵蓋學(xué)校教育的一切。研討會(huì)對(duì)各年級(jí)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析。學(xué)校在“好習(xí)慣好人生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校將“班子示范工程”的考核將直接納入了期末行政人員的考核，考核結(jié)果向全體教師公布。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書(shū)桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。()壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣?！澳阍趺创畹难剑渴谴畹男∪藘?jiǎn)?？”“你也搭錯(cuò)了！”“還有你！”，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？聽(tīng)長(zhǎng)輩和書(shū)籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。所以我說(shuō)，好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完后來(lái)不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì)成為習(xí)慣的奴隸。海倫的世界又有了聲音與色彩。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。說(shuō)完魯迅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。著力加強(qiáng)教師職業(yè)情意和職業(yè)理想的教育，努務(wù)提高教師師德水平認(rèn)真貫徹“教師第一”的管理理念，把教師素質(zhì)的提升作為育人成敗的關(guān)鍵。文明禮儀和孝敬教育講座和“校園孝星”的評(píng)比，讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)“孝是一切德行之源，是親情之愛(ài)，是生生不息的愛(ài)心，是形成個(gè)人品德的基礎(chǔ)”?？迫谓處熢诜治鎏接懼惺芤娣藴\。經(jīng)過(guò)2007年下期、2008年上期、2008年下