【正文】 要把抓黨建工作作為“第一責任”，結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)和“基層組織建設年”活動，當好黨建工作的引路人，指導所駐村黨組織抓好自身建設。淳樸的村民覺得我平和、務實、好交往，不像干部像朋友，從心里接納了我，很多心里話也都愿意跟我說，我工作起來也得心應手。其次，在師生方面，教學中要做到既有教者“與時懼進”的誘導和點撥，又有教者恰倒好處的分析和補充，而更多的是學生生動活潑的自主思考和探索，從而使課堂教學達到良好的效果，而不是學生被動的接受知識，死記硬背題目。由于學生積極參與了教學過程，這種方法又適合他們的身心特點，所以他們很感興趣，必然也會取得較好的教學效果。作為一名好的中文老師，應該把培養(yǎng)學生學習中文的興趣放在一個十分重要的位置。黨的群眾路線教育實踐活動已明確提出了要緊緊圍繞黨的先進性和純潔性，堅持為民務實清廉的總要求，要做好人民公仆，我們的首要任務就是認清執(zhí)政責任即為民，要站在群眾的面前來看問題來解決問題，樹立正確的事業(yè)觀、政績觀，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，心中時刻裝著人民，做到“查民情、知民意、解民憂”，從而來不折不扣地完成組織及領(lǐng)導交給我們的各項工作任務?？梢娔托膶σ粋€教師的重要性,在平常的教學工作中我們面對的學生在能力上,個性上都存在個別差異性。（2）、愛學習、勤思考的畢業(yè)生：在知識層出不窮的今天，學生思維活躍、接受新生事物快。如：請你說說某個知識點的教學思路；談談某個問題的解題思路等等。特別是在實施新課改的今天，新教師應根據(jù)課改潮流把握教育科研的方向，積極主動參與各項教育科研工作，把教育科研作為提高自己教學素質(zhì)，提升自己的教育能力的契機。每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的人，做一個脫離了低級趣味的人；要有高尚的情操，淡泊明志，夙夜在公。二、善于培養(yǎng)學生學習中文的興趣對于孩子來說，學習興趣是強大的、持久的動力。由于“丟手絹”的歌詞中有“快點快點抓住他，快點快點抓住他！”這樣，孩子們就會很高興地去找，有的孩子一下就找出4個“快”字。數(shù)學的題目一定要做，但學數(shù)學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。怎樣把工作做好，做到“既能盡快進入角色，積極發(fā)揮作用，又不為基層添亂”，最好的方法就要積極向村干部學習，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部請教，把村子當故鄉(xiāng)，把村民當親人，真誠談心交朋友。大力推進農(nóng)村社會管理創(chuàng)新，努力走出一條村民自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務的民主治村（居）新路子。堅持建立健全村級配套組織，認真落實 “四議兩公開一監(jiān)督”制度，不斷完善各項管理制度。交往中注重把位置擺正，把關(guān)系處好；工作中注重廣泛討論，集思廣益。總之，教師作為人類靈魂的工程師，應該尊重孩子，賞識孩子，用賞識的眼光和心態(tài)，去尋找每一個可以賞識的對象。在教學中盡量用學生較為熟悉，容易理解，而且具有誘惑力的語言，對引發(fā)學生學習興趣和積極思維也有良好的作用。那么，如何培養(yǎng)孩子學習中文的興趣，使孩子喜歡學中文呢？我覺得首先要考慮孩子的身心特點，引導孩子“玩中學、學中玩”是很多好的方法之一。下面就此談談自己在研究和實踐中的幾點體會，愿與大家共勉。（三）做一個快樂的數(shù)學教師數(shù)學來源于生活，數(shù)學知識離不開生活，所以教師必須做一個快樂的數(shù)學教師,并引導學生在生活事例中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、探究數(shù)學規(guī)律，使學生認識到數(shù)學與生活有密切的聯(lián)系，讓學生深切感受到學習數(shù)學的樂趣和價值，學生才會學得得主動，從而喜愛數(shù)學、愿學數(shù)學,在教學工作中會給教師帶來無窮的快樂。但新教師剛剛走上工作崗位，往往想著自己怎樣才能成為眾人面前的“大人”，成為眾人面前的教學老手，這樣就容易忽略孩子們想法，很難與孩子進行內(nèi)心交流，經(jīng)常被學生排斥。教師教學基本功越來越受重視，如：2007年9月，廈門教育局專門下文（青年教師崗位大練兵文件），要求35歲以下的青年教師必須考“兩筆一畫”，招聘新教師也準備考“兩筆一畫”。作業(yè)設計精當，具有實效性、針