【正文】 我非常珍惜這次學習機會，在整個過程中不但認真聽，而且把他們的教育教學辦法都做了詳細的筆記，他們的演講沒有轟轟烈烈的事跡，只是平時的小事，卻讓我從中深深感受到他們對學生平凡的、無私的、偉大的愛。使學生學到的知識應(yīng)用到其它中。例如，徐斌老師上的是《解決問題的策略》一課，課堂上，學生不僅學會了合理地摘錄信息，有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了倒推解決問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽了李專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。我們的教育到底教孩子什么技巧？生存和生活的技巧，討人喜歡的技巧才是最重要的。讓孩子在良好的環(huán)境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。作為一名家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責任心和關(guān)注度。因此，教材中有些會混亂學生的數(shù)感的例了要敢于取舍。多么質(zhì)樸而又經(jīng)典的話語。熱愛教育事業(yè)是搞好教育教學的基礎(chǔ)，熱愛自己的學生是搞好教育教學的保證?！?這就是我的從教觀點。王磊教授《0—3歲嬰幼兒早教機構(gòu)運營模式及教育服務(wù)模式》，聽過王教授講座后，我才真正認識到幼兒早期教育的重要性，知道人的一生成長的關(guān)鍵時期、基礎(chǔ)時期是幼兒教育。鄧博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。彭校長還講了聯(lián)合國教科文組織提出，21世紀教育的使命是幫助學生：“學會做人，學會做事，學會學習，學會共處“，要學會”四會“首先就是要培養(yǎng)好習慣。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形覍㈤_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。黃寶國老師的講座深深吸引著我，平時開半個小時的會議都覺得很漫長，做得一點都不耐煩。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。是啊!背負記憶的行囊，只為自己成長為教壇的一顆常青之樹，當我們已經(jīng)造就了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，我們就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方! 作為老師的我深感自己的責任重大，從現(xiàn)在開始，我更加嚴格要求自己勤學習，多思考，多交流，多反思，爭取當一名優(yōu)秀的班主任，雖然班主任工作是平凡而繁鎖的工作，但要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，還需要付出很多的心血。教師不僅要有做人的威望，人格的力量令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。這樣。批評應(yīng)該像習習的春風，總是包含著使萬物復蘇的溫暖。一、為什么要批評學生?教師批評學生的目的——幫助學生進步. 形成一個全面發(fā)展，健康向上的班集體，缺少不了必要的批評。能將生活中的資源利用到如此得心應(yīng)手，徐老師的教學藝術(shù)由此可見一斑。劉老師的練習不是為了練習而練習，而是在練習中學會本節(jié)課的教學目的。劉德武老師上課首先給我一種反撲歸真的自然輕松狀態(tài)。三、英語教師要努力提高自身英語水平。通過學習，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在西方的中小學中，教師更像是一批學生中的“孩子王”，他們可以很夸張，他們也可以很隨性，他們可以很搞怪也可以很麻辣。第二篇：聽專家講座心得體會聽專家講座心得體會實驗小學楊 勝 利為了提高我校教師團隊執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學校，促進學校更進一步的發(fā)展，學校安排于2010年11月14日下午，聽了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學校發(fā)展”的講座。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。因此，我懷著“機不可失，失不再來”的想法，帶著理性的思考，欣賞了生動活潑的現(xiàn)場教學觀摩活動，和精彩的講座，專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。使學生學到的知識應(yīng)用到其它中。因此，在今后的數(shù)學課堂上，我也應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子們的問題意識，引導孩子們多提問，多質(zhì)疑，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑的學習習慣，也成為了這學期習慣目標培養(yǎng)的其中之一。劉松老師的整堂課輕松自如，讓學生在快樂中學習。教師的公心就是對待所有的學生，無論是優(yōu)秀生還是“差生”，誰犯了錯誤，都要受批評，對事不對人。是否有利于學生接受?要多于學生進行換位思考，設(shè)身處地的為學生著想，只有把自己放在學生的位置上，同學生交心結(jié)友，才能正真了解學生內(nèi)心世界，從而及時準確的教育和引導他們。講座中，李淑章教授引用當代教育理論和教育政策，結(jié)合自己多年從事基礎(chǔ)教育的豐富經(jīng)歷和深刻思考，具體、精要地論述了《教師的品格修養(yǎng)及其專業(yè)之攻堅與守護》這兩部分內(nèi)容。他們不僅讓我們增長了知識，也為進一步加強班主任對學生的教學管理提供了學習機會?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。學校不是分數(shù)的工廠，學生不是老師抓分的工具，學校不能香像工廠一樣，讓不同的人成為同一種人，不能拿自己的孩子跟別人的比較，因為每個孩子都是你的唯一。我認為首先老師要有良好的情緒。聽專家講座心得體會7這個周四的下午在學校聽了家庭教育講座，是本市的中英文學校的校長主講的。記得巴金先生曾說過“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習慣開始吧！聽專家講座心得體會820xx年歲末，20xx級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級的考研戰(zhàn)線已然拉開。聽專家講座心得體會9我很感謝省教育廳組織“名師送教”的各位教授講座，雖然只有短短3天學習時間，使我更加認識到幼兒園教育是教育中的基礎(chǔ)階段。培訓時間已經(jīng)結(jié)束，但是老師們學習的興致很高。作為教師應(yīng)當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。使我們對新課程的理念，有了更進一步理解。正如劉老師所說：“備課要備情感，態(tài)度、目標。聽專家講座心得體會12新華小學邀請北京大學教育文化戰(zhàn)略研究所研究員、所長助理，領(lǐng)袖策略課題組組長、100分策略課題組組長、人生戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計指導中心主任李xx給全校師生及學生家長進行家庭教育專題講座，我作為一名家長很榮幸聆聽到李xx家庭教育專題講座。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。這是我第一次接觸積極教育、積極心理學這一概念，覺得收獲頗深。這和錢多錢少沒有關(guān)系，和有權(quán)無權(quán)也沒有關(guān)系。培訓時間雖短，但收獲頗豐。讓學生學得愉快，學得輕松。劉老師的練習還有個特點，就是有大量開放性的思考題。我堅信只要付出，就一定有回報。劉老師的練習不是為了練習而練習，而是在練習中學會本節(jié)課的教學目的。劉德武老師上課首先給我一種反撲歸真的自然輕松狀態(tài)。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。簡而言之，一定要高大上，有魅力，吸引人，讓人愛慕。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優(yōu)良環(huán)境?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向?；叵肫饋恚约河袝r的教學，只注重了學生的成績，也就是只注重了結(jié)果，缺少讓學生經(jīng)歷數(shù)學化的過程，聽了這些專家們的課及報告后，感覺到今后在傳授知識的同時，一定也要讓學生經(jīng)歷數(shù)學化的過程。使學生在上課能集中注意力，產(chǎn)生學習興趣，覺得數(shù)學課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。二、要熱愛自己的學生教師必須關(guān)愛自己的學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的重要時期，身心各方面的機能尚不成熟，對于外界的適應(yīng)力比較差，因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，是一項非常重要的工作。我感覺考研不只是我們學生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導機構(gòu)的明爭暗斗。講糾正不良習慣時彭校長通過《孟母三遷》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。有差異的尊重，因為尊重最高的境界是人格的尊重，尊重學生有差異的存在是教育成功的前提。其次，要學會和孩子做朋友。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。真實，可以感覺到她們真是那么做的，她們的演講就好像我們身邊的一個個同事品著一杯香茗，將他們的種種從教經(jīng)驗娓娓道來，那睿智的思想、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。所以說，苦口良藥學問深，作為教師應(yīng)該抓住時機，采取適當?shù)呐u方法，才能藥到病除，收到良好的效果。批評是思想教育的一種重要手段，沒有批評的教育是不完整的教育。老師批評教育我，是出自對我的關(guān)懷、愛護。依次翻動黃花，讓學生用一句話說一說黃花的朵數(shù)和藍花朵數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。這堂課中讓我印象尤為深刻的是吳老師對孩子們“問題意識”的培養(yǎng)。高級目標是越讀越保最后升華到靈魂階段。在短短的兩天時間里，觀摩了來自北京多位名師專家的小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。作為教師應(yīng)當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友?！彼晕覀兯龅牟皇菃渭兊匾M，而是要思考西方的教學模式是怎樣調(diào)動起他們的文化優(yōu)勢的，那么我們又該采取怎樣的模式去調(diào)動起我們民族中的文化優(yōu)勢？目前教育改革的制定者，往往是從教學形式方面入手，沒有看到或很少看到教育潛在的文化影響；而對于中西方文化有著深厚研究的學者，因不從事教育工作而對教學方式不甚了解，無法將文化這種抽象的東西具體化。具體表現(xiàn)在，在課堂的組織中，學生是主體，教師只是一個引導者。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?！边@也是對教師的基本要求。讓學生學得愉快，學得輕松。劉老師的練習還有個特點，就是有大量開放性的思考題。劉松老師《倍的認識》這堂課輕松自如，他的教學設(shè)計，教學構(gòu)思，教學方法，使我們聽課者真正感受到數(shù)學教學藝術(shù)的魅力。二、批評的出發(fā)點:教師的行為要有教育性。自利利他著名教育家陳鶴琴說：“無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，是不大容易的，而小孩子尤其喜歡聽好話，不喜歡聽惡言。是否有利于團隊建設(shè)?批評必要時可以采取適當?shù)姆?