【正文】 四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。健康就是高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；博學(xué)就是在學(xué)校里全面學(xué)習(xí)各科知識(shí)并牢固掌握，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；明理就是通過學(xué)習(xí)知識(shí)懂得自然之道和社會(huì)之法；感恩是我希望通過我的班級(jí)管理能夠達(dá)到的最高境界，讓孩子們能夠擁有一顆感恩的心，感謝父母、老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，感謝社會(huì)、國(guó)家為他們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。我作為班主任，也很希望家長(zhǎng)隨時(shí)和我保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。您的孩子將來(lái)素質(zhì)的高低，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小，乃至他本人的幸福均取決于我們今天的學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。從上期期末考試的成績(jī)來(lái)看，我們班拔尖的同學(xué)還并不多，年級(jí)前10名我們班只占了4人，前20名我們班有11個(gè)，對(duì)于這樣的成績(jī)我個(gè)人覺得還不是太理想，尤其是外語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師情況介紹班委會(huì)組成班長(zhǎng)：涂俊陽(yáng) 副班長(zhǎng)：胡廣 學(xué)習(xí)委員：王玲玲紀(jì)律委員：涂琴 文藝委員：涂小宴 生活委員：宋海榮 勞動(dòng)委員：涂林二、班級(jí)管理理念與班級(jí)管理新舉措第一，學(xué)科增多。這樣做是十分錯(cuò)誤的。七、不嬌慣孩子，敢于對(duì)孩子說“不”。敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞強(qiáng)。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長(zhǎng)大了”。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。作為家庭教育也是對(duì)學(xué)生教育中最重要的一塊，希望各位家長(zhǎng)做到：（1）加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育；（2）切實(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，零用錢要合理，不能事事滿足；（3）教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂文明、講禮貌、尊敬師長(zhǎng)、遵紀(jì)守法；（4）嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)，杜絕災(zāi)難性后果的發(fā)生；（5）嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿，不能在家留宿其他人；（6）嚴(yán)禁學(xué)生節(jié)假日到處游蕩，無(wú)所事事；（7）嚴(yán)禁學(xué)生不背書包回家，在家不做作業(yè)；（8）注意孩子交往的人群，多關(guān)注學(xué)生的各種變化；（9）多與孩子交談，進(jìn)行心理溝通；（10）多與老師聯(lián)系，配合學(xué)校教育，切實(shí)做到關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。（3）由于隔代教育的溺愛和家長(zhǎng)偏袒自己的孩子，部分學(xué)生喜歡惹事生非，與其他班學(xué)生伙同到本班惹事，造成同學(xué)不和吵架、打架；抓住教師不能懲罰學(xué)生的弱點(diǎn)不遵守紀(jì)律，目無(wú)老師，家長(zhǎng)不管的也有。開校伊始，學(xué)生參加了為期三天的軍訓(xùn)，在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、集體榮譽(yù)等方面都得到了較好的教育和培養(yǎng)，其中本班已有18名學(xué)生光榮地加入了“共產(chǎn)主義青年團(tuán)”，這些學(xué)生在集體學(xué)習(xí)、生活中都能起到較好的積極帶頭作用，不失為本班的中堅(jiān)力量和本班集體的驕傲。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。假期的安排假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。當(dāng)然，我不是說每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長(zhǎng)會(huì)的初衷。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的。英語(yǔ)A卷80分上的同學(xué)有7人，他們分別是：?jiǎn)谭?、馬尚武、王琨輝、張娜娜、李雪琳和張轉(zhuǎn)紅。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。以上就是我對(duì)我自己一直以來(lái)班主任工作的粗略總結(jié)，當(dāng)然不盡完善和完美，希望各位家長(zhǎng)會(huì)后結(jié)合你自己孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，對(duì)我班主任工作以及我們科任教師的工作能夠多提意見和建議。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福；每個(gè)家庭的教育，關(guān)系到每個(gè)孩子的未來(lái)。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng)，更是孩子教育的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的成功才是父母真正的成功。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵(lì)”的橋。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。五、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸廣大。若非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長(zhǎng)攀比意識(shí)；增加額外支出。關(guān)心孩子的雙休日。，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)：a．成績(jī)與小學(xué)相比普遍偏低。對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。但是如果對(duì)學(xué)生只提出這樣的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)不會(huì)有進(jìn)取心。五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭。（二）初一的工作的重要性初一的工作的重點(diǎn)性，想必各位家長(zhǎng)都十分清楚，初一是一個(gè)承上啟下的一年，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng)，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)計(jì)地把教育學(xué)生的工作干好，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好，把你們的孩子 我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。四是狠抓常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校管理要求。（1）作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。簽訂了責(zé)任書，責(zé)任書上就學(xué)生的校內(nèi)外安全責(zé)任作了明確的劃分，一式兩份，一份已經(jīng)上交，另一份在家長(zhǎng)手中，希望大家仔細(xì)閱讀了解上面的內(nèi)容。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。本學(xué)期初開展了新生規(guī)范行為強(qiáng)化訓(xùn)練，在匯報(bào)表演中我們班獲得第四名；在七年級(jí)廣播體操比賽中獲得第一名，本周我們組織了手抄報(bào)比賽，現(xiàn)在正在評(píng)獎(jiǎng)。我的發(fā)言到此為止，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)就各自關(guān)心的問題自由提問。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)自由活動(dòng)時(shí)間相對(duì)減少。每周五過目一下孩子的作業(yè)。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。（7）一些學(xué)生養(yǎng)成了“大考大好耍，小考小好耍，不考更好?！钡牧?xí)慣。每期開校第一天的頭一件事情，我就是將我的電話號(hào)碼寫在黑板上，要求每個(gè)學(xué)生必須牢記，并且要求將我的電話號(hào)碼告知家長(zhǎng)。五、互動(dòng)交流請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便我們互相借鑒。數(shù)學(xué)位于年級(jí)第二名。以色列有句名言：再富不能富孩子。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛，互助的精神。一、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。評(píng)估自己的孩子不能過高，也不可過低，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估