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九年級上學期物理教育教學工作總結(jié)(專業(yè)版)

2024-10-24 20:56上一頁面

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【正文】 并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動,讓學生們更好地掌握物理的研究方法。對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。努力拼搏。少數(shù)學生動手能力不強,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學探究精神,學習上存在畏難情緒?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。只有我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。第二篇:九年級上學期物理教學工作總結(jié)九年級物理教學工作總結(jié)吳家山鄭州市金水區(qū)初級中學九年級物理教學工作總結(jié)這學期我擔任九(3)、(6)、(8)三個班的物理教學。九年級 電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學生的語言表達能力較差。在復習階段,我們團結(jié)合作,齊心協(xié)力,找題、選題、編題,并對一些資料進行剪貼重組,自編大量資料,使習題具有典型性,科學性、實效性。(1)大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;(2)講與練之間的關(guān)系;(3)個人與集體的關(guān)系;(4)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;(5)尖子生與學困生的關(guān)系。三、今后工作設(shè)想在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。二、存在問題部分學生學習意識淡薄且自信心不足,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)。并按計劃開展了六次物理實驗活動,這大大調(diào)動了學生對物理學科的求索興趣,開拓了學生的物理視野,增加了學生的課外知識。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。每部分復習結(jié)束都要進行驗收,測試后認真閱卷,做好試卷分析、查找得失原因,有針對性的講評,達到滿分的目的。我們兩位物理教師緊密的團結(jié)在一起,把初三物理教學工作擺在首位,齊心協(xié)力,采用相互聽課評課,達到揚長避短的目的。五、存在問題部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。在教學方法上,根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,采用不同的教學方法。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。一學期來,可以說工作緊張忙碌而收獲多多。突出的過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。六、今后工作設(shè)想在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。三、科學備考 真抓實干制定切實可行的復習計劃。三、今后工作設(shè)想在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。部分學生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。開學初,我在任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,目的是為熱愛
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