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書法社團活動總結(jié)及擴展資料(專業(yè)版)

2025-10-29 20:23上一頁面

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【正文】 四、開展各種書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團開展了多次的書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調(diào)動作用。書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平,堅持每天練筆富有成效的教學(xué)活動,令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實處。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣,形成小學(xué)階段學(xué)習書法的第二興奮期。一、加強“雙姿”訓(xùn)練書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問題,如:學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習慣,寫好字,促發(fā)展”的口號,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅強的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣,促進了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。平時,做好收藏工作。作為指導(dǎo)教師,在書法教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,書寫時的正確姿勢。所以我們在活動室里面有說有笑,畫國畫的畫國畫,在旁邊寫字的寫字,我們社團所有人的關(guān)系都拉進了。下面橫,想彩虹。天機穎異,靈動縱逸。三、院內(nèi)、外社團的交流活動:為了加強與校外其他學(xué)院書畫協(xié)會的聯(lián)系,促進協(xié)會之間的交流與合作,我們經(jīng)常利用周末時間進行書法藝術(shù)的討論,同時積極地交流學(xué)習經(jīng)驗,爭取共同取得更大的進步!為了使我們能夠更好的合作,我們協(xié)會會干與其他學(xué)校協(xié)會舉行書法的交流活動。字的空間的勻稱、布白停勻和字形點畫具有同等的審美價值。舉行周末書法交流會。通過嚴格的學(xué)習訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣。對第一學(xué)段的寫字評價,要特別關(guān)注認真書寫的態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對漢字基本筆畫和基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。一 思想積極,踴躍參加當墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時,他們都積極踴躍報名參加。主張推薦的字帖:(1)褚遂良《雁塔圣教序》(2)好處:練中鋒。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì),考驗人的素質(zhì),考察素質(zhì)的一種工具。書法社團活動總結(jié)10總結(jié)學(xué)習書法的目的:首先我們要明白學(xué)習書法的目的是什么?一般的人會認為,學(xué)習書法是為了把字寫漂亮。書法是一門技巧性較強的藝術(shù),但如果對書法的學(xué)習只顧技巧而不及其余,總非學(xué)藝之道。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。一、思想積極,踴躍參加當xx書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時,他們都積極踴躍報名參加。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。一、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。在學(xué)生進行書法訓(xùn)練過程,適時地對優(yōu)秀學(xué)生進行表揚,對有點滴進步的學(xué)生也大力表揚,樹立起他們的信心。從那時起,我先后練寫了正楷、行楷、隸書、仿宋等六種字體,而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上。舉行各種各樣的書法交流活動和書畫比賽,以實踐來推動每一位愛好書畫的會員和同學(xué)們書畫方面的水平。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。三、合理安排學(xué)習內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法。在學(xué)習過程中,能不能堅持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。同時,書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑,它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。因為,強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期初,重新組建了我校的書法興趣小組,在三年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團,堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓(xùn),同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習,以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足?,F(xiàn)將主要工作匯報如下:組織管理工作再上新臺階每周一次會干會議,深入探討各自的體會心得,每月一次全體會員探討活動,每學(xué)期舉行一次全院性的學(xué)習活動?,F(xiàn)將此活動予以總結(jié),還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正。三、合理安排,循序漸進。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作:一、書法社團的組織學(xué)生具備一定的對書法的熱愛,最好有一些書法基礎(chǔ)。順利的完成了本學(xué)期的工作。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示,起著帶頭調(diào)動作用。坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平。開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆即是練字的習慣。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。生練習時,師放音樂,巡視輔導(dǎo)。書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團,參加人員為一至六年級全體同學(xué),具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加,每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習,目的為提高全校同學(xué)的寫字水平,同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生進行日常練習,以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定的影響。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動,深受師生的重視和家長的歡迎,大家都認識到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的,學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì),而學(xué)生的個性發(fā)展和興趣愛好,特長的培養(yǎng)也是十分重要的。所以,書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。(2)、輕落筆,重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。不斷豐富自己的書法知識,提升書法樂趣,讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。通過本次登山活動,墨池書法協(xié)會取得了圓滿成功,但其中還有不足之處,如:社委們與社員們不主動交流,有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè),對于這些不足之處,墨池書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進,在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流。關(guān)注學(xué)生的態(tài)度與情感。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過了半年的時間,書法協(xié)會的各個方面的工作都取得了輝煌的成績。成功的章法集中體現(xiàn)了虛實結(jié)合的美學(xué)原則,鄧石如“計白當黑”,便是這一美學(xué)原則的具體運用。協(xié)會干部能夠以身作則,各項工作能夠想在前面,走在前面,干在前面,深受全體師生的好評。講座結(jié)束后協(xié)會會員們之間進行了互相交流、互贈作品。一般講課不會超過十分鐘,重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。商量的結(jié)果就是我們這次的主題是呼吁愛好綠色環(huán)境,共同維護綠色生態(tài),所以我們這次活動就是利用自己書法的能力,送出我們寫的字,從而增加宣傳力度,讓大家知道我們的活動,知道我們要宣傳的綠色生態(tài)知識。總結(jié)二:書法社團活動總結(jié)書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù),它的美在于整體和諧,書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈,又是詩意的線條化。積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書法比賽,小選手們不厭其煩,一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品,做到精益求精。同時,書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑,它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。通過低段的書法訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧,能較穩(wěn)定地書寫,進行嚴格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時。集字,顧名思義,根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來,統(tǒng)一到一幅作品中。三、合理安排學(xué)習內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法。首先,書法學(xué)習比較枯燥乏味,社團中個別同學(xué)在練習的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。書法社團活動除了每周五下午進行活動以外,我們還注重學(xué)生課余時間的運用,讓學(xué)生做到天天練習,周周展示,月月評比,并定期舉行學(xué)生作品展。學(xué)生已體驗到了書寫的情趣,享受到了精神的愉悅,書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。在教學(xué)生練習寫字時,組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習慣。經(jīng)過這一年來的社團生活,讓我真正地體會到了,辦一個社團不容易,辦好一個社團更不容易,清醒地看到社團訓(xùn)練中還存在許多的不足。在保證時間的同時,每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中,到場后抓緊一分一秒,練好每一個基本筆畫,打好扎實的基本功。這次的活動辦的真的是不錯,不僅宣傳了大家愛護植物愛護生態(tài)的意識,還讓我們書法社的同學(xué)得到了一次展示自己書法能力的機會,十分有意義的一次活動。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽,給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習習慣。意趣酣昂,變化萬千。西風呼出甜美的氣息,席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉,青春的陽光。注意培養(yǎng)協(xié)會會員們更好地去欣賞書法藝術(shù)很重要。每個月末,召集會干進行月末總結(jié)和書法交流活動。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫的書寫,再學(xué)習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。采用多樣化的評價方法。在書法學(xué)習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。..。坐姿:兩腳與肩同寬,背要立直。(比找任何老師都要好,直接描紅古人的字。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,我們在寫字的時候可以把世界全都忘了,所有的煩惱幾乎都沒有了。中高年級則逐漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì),使學(xué)生在自覺或不自覺的學(xué)習修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。以簡單,兒童易于掌握的字入手,使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。合理安排學(xué)習內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法。這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習的教育。 在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習的教育。補充規(guī)則有先中間后兩邊,右上或里邊的點先寫等。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。通過嚴格的學(xué)習訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣。如:怎樣寫“橫”,我采用自編的口訣給學(xué)生講解,“上面橫,右上行;下面橫,想彩虹。正如《語文新課標》指出:“寫字是小學(xué)階段一項重要的語文基本功訓(xùn)練,寫字的能力與習慣是學(xué)生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分。在四月這個草木發(fā)芽,漸次生花。三、合理安排學(xué)習內(nèi)容、循序漸進學(xué)書法為讓學(xué)生能夠臨習名家書帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學(xué)習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。四、開展各種競賽活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的學(xué)習程度和訓(xùn)練結(jié)果,開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習作在班級黑板報中展示,起著榜樣示范作用。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,比如“墨池”、“筆?!?,這些故事可以觸動學(xué)生,尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時,教師可以在課上練字時講一進這些故事,既有知識性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。一、加強“雙姿”訓(xùn)練書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問題,如:學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習慣,寫好字,促發(fā)展”的口號,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅強的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣,促進了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。在練內(nèi)功的同時,培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。為了提高學(xué)校班級黑板報的質(zhì)量,我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展粉筆社團的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習慣,讓學(xué)生在學(xué)習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性。以上便是X月份工作總結(jié),當然工作中有時也存在問題,在平時的工作中,要團結(jié),發(fā)揮社團內(nèi)部的所有人的力量,相信在以后的工作中我們會彌補這些不足,努力提高我們的辦事能力,完善我們的工作,書法協(xié)會為社團聯(lián)合會及學(xué)院的發(fā)展盡自己的綿薄之力!“子在川上曰,逝者如斯夫。我最近寫了一首詩,曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性。在下個階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把書法社團工作做得更好,使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力。四、開展小組間書法比賽活動,積極參加學(xué)
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