【正文】 同學(xué)之間彼此分享“四進(jìn)四信”的認(rèn)識。（3）增強(qiáng)對黨和政府的信任。制定本次主題班會流程，確定班會內(nèi)容。主題團(tuán)課上還倡導(dǎo)大家以網(wǎng)絡(luò)論壇的形式積極參與“四進(jìn)四信”的話題討論，同學(xué)們紛紛發(fā)帖留言，撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，更加自覺地表達(dá)對講話精神的了解。激勵學(xué)生全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點突出學(xué)習(xí)講話精神中關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述、與學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結(jié)合、與團(tuán)學(xué)工作具體實際相結(jié)合，尊重和遵循學(xué)生的成長成才需求。10月29日中午，環(huán)安學(xué)院黨委副書記徐巖老師為大一宣傳委員、學(xué)生會新聞部及宣傳部全體成員耐心細(xì)致的講解了如何寫好新聞稿以及新聞攝影的技巧。辯論會在于開拓學(xué)生的思路，以一種新的辯論風(fēng)貌展現(xiàn)，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，并加強(qiáng)對相應(yīng)主題的理解。一、活動主題“四進(jìn)四信”——我思故我在二、活動時間2015年3月25日三、活動對象XX13級交通一班全體同學(xué)四、籌備、宣傳工作在比賽的籌劃階段，團(tuán)干每位成員周密工作發(fā)揮了很大的作用，積極布置現(xiàn)場，及桌椅設(shè)備，以及邀請XX學(xué)院辯論隊的優(yōu)秀選手前來做評委嘉賓。作為研究型大學(xué)，更應(yīng)如此，以科研為主，對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)才更大。三、講話進(jìn)團(tuán)課，筑牢“壓艙石”“我班我秀”期間，環(huán)安學(xué)院團(tuán)委為各班開展了一系列團(tuán)課、團(tuán)干培訓(xùn)。幫助同學(xué)們深入學(xué)習(xí)四進(jìn)四信，讓習(xí)主席講話精神真正的進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課。XXX同學(xué)認(rèn)為：總書記提出的“四進(jìn)四信”對當(dāng)代大學(xué)生具有很大的啟發(fā)作用，學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們這代人沒有理由不腳踏實地學(xué)好我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識。以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過“進(jìn)支 部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開展有形化、經(jīng)常化的工作和活動，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強(qiáng)對黨和政府的信任、增進(jìn)對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。倡導(dǎo)學(xué)干部圍繞講話精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、加深領(lǐng)會理解。此前每個小組都從團(tuán)委會推薦的《紅巖》和《林海雪原》等書籍中選擇了一本，組織了組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，因此尋寶活動的障礙就是要回答有關(guān)書籍中的問題，回答正確后才有通往下一個地點的提示。這次主題班會留在同學(xué)的印象更加深刻，又將“進(jìn)課堂”這一進(jìn)體現(xiàn)的淋漓盡致，以增強(qiáng)同學(xué)們對“四進(jìn)四信”知識的了解。八．活動總結(jié)： 本次活動以我團(tuán)支部為單位，力求以“四進(jìn)”為手段，以“四信” 為目標(biāo)，組織開展主題團(tuán)課活動，通過多種途徑學(xué)習(xí)宣傳講話精神。詳細(xì)講解“四進(jìn)四信”的主要內(nèi)容。八、成果總結(jié)：此次活動我們通過多種途徑學(xué)習(xí)宣傳講話精神。搜集與“四進(jìn)四信”有關(guān)的材料。對在場全體同學(xué)進(jìn)行了思想教育，為他們今后的工作提出了很好的建議。一、講話進(jìn)社團(tuán)，堅定“主心骨”活動期間我院開展“我班我秀”活動，充分調(diào)動各個支部學(xué)習(xí)與貫徹習(xí)總書記關(guān)于環(huán)境、愛國和中國夢的一系列講話。五、辯論賽過程本次“四進(jìn)四信——我思故我在”主題的辯論會有三個辯題，分別是：XX是否應(yīng)該修建BRT快速公交系統(tǒng)兩支隊伍結(jié)合自身交通方面的專業(yè)知識，對BRT進(jìn)行了細(xì)致的分析，并以廈門市BRT為實例，通過對XX市的交通、經(jīng)濟(jì)、人口分布及環(huán)境狀況的前期調(diào)查，進(jìn)行了廣泛而深入的辯論。研究型大學(xué)是否應(yīng)鼓勵大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)大家就“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”這一熱點話題，事先做好了充分的準(zhǔn)備，收集了大量資料。號召全學(xué)院的同學(xué)談出自己對“四進(jìn)四信”的理解。轉(zhuǎn)發(fā)中共中央的關(guān)于四進(jìn)四信的文章等。學(xué)習(xí)了解了相關(guān)