【正文】 給學(xué)生講清進(jìn)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動的重要意義，讓全體學(xué)生明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。每月召開一至二次有針對性的主題班會。為此，我們號召學(xué)生從現(xiàn)在起，做文明公民，做文明學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成以下10個良好習(xí)慣：天天堅持鍛煉身體——健康第一。（班主任）第二階段：學(xué)比踐行（3月11日——30日）根據(jù)禮儀習(xí)慣的一般要求和學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，有針對性的不斷引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過自查、自糾的方式鞏固提高教育效果。做的次數(shù)多了，才會變成自覺的行動。（一周或一月總結(jié)法）：每天晚休息前，回憶一天學(xué)習(xí)活動中哪些按規(guī)范做了，哪些沒有做好。讓學(xué)生先做起來，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高，養(yǎng)成習(xí)慣；還可以通過同伴的互助影響和教師的激勵、點撥，讓學(xué)生享受到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。先易后難，規(guī)范答題，沉著應(yīng)答，要記住：我難人也難，我不畏難；我易人也易，我不大意。：課堂檢測、心得交流。并有一定的速度，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。一、基本原則學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要面向全體學(xué)生。如組織教育教學(xué)活動要嚴(yán)格按照一日活動計劃和課時計劃開展；行為習(xí)慣方面，要求老師提前5分鐘到崗，著裝整潔大方，上班時間不穿太暴露的服裝，不穿拖鞋，鞋跟不可過高過細(xì)；同時要愛護(hù)公物，厲行節(jié)約，搬動桌椅、幼兒用床要小心輕放，下班前關(guān)好門窗、電源等。能按時、及時大小便。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。結(jié)合本校工作實際，特制定此方案：一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校七年級學(xué)生的文明水平。生活習(xí)慣①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。知道保護(hù)視力、保護(hù)牙齒，不吃手，不對著人打噴嚏。（四）依賴社會教育要加強(qiáng)與園外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，拓寬教育途徑，主動爭取支持與配合，調(diào)動一切有利于幼兒園的積極因素，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。關(guān)注和重視學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要，開展不同層次、形式多樣的、針對性強(qiáng)的習(xí)慣培養(yǎng)活動，以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。、教研組或年級不定期舉辦學(xué)習(xí)方法的專題講座，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的主題班會等。：在課堂提問、積極答問、交流討論、演講、新聞播報、口語交際中，把所見、所聞、所思、所感表達(dá)出來。：學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)。每到一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，相應(yīng)良好的習(xí)慣和作法立刻就會浮現(xiàn)腦中，轉(zhuǎn)化為具體的行動。讓家長共同參與進(jìn)來，通過家長會、家訪、家校記錄卡等各種途徑與家長加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，及時反饋與交流，讓家長知曉孩子需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，怎樣養(yǎng)成，家長應(yīng)該在家配合學(xué)校做哪些事。為了進(jìn)一步端正學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究，三月份在全校開展以學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成為重點的德育系列活動。（董克林）堅持長期恪守文明禮儀習(xí)慣，做到表里如一、始終如一。節(jié)約每一分錢——學(xué)會節(jié)儉。利用組織學(xué)生進(jìn)行體育大課間活動時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生每天參加體育活動。利用“家長會”、“走進(jìn)家庭”等形式向家長們征求對開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動的意見和建議，做好改進(jìn)和反饋工作，為開展好 “學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動搭建平臺。每學(xué)期開展一至二次社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。3．禮儀教育：提出符合學(xué)校和學(xué)生實際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。堅持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會的原則，大處著眼，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（陳海豹）召開以“養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣”為主題的班會。習(xí)慣形成的最大特點就是在一定時期內(nèi)，在特定的情景下，不斷地重復(fù)一種行為。不妨從最基本、最細(xì)微的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，如：書寫潦草不講規(guī)范、不善于記憶、不能利用零散時間投入學(xué)習(xí)、上課不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、不善于動手書寫和演算、不愿暴露自己的問題和老師交流少、不善于表達(dá)自己的意見和觀點、作業(yè)不認(rèn)真等等。4．班主任和任課教師要對時間管理進(jìn)行指導(dǎo)，明確規(guī)范嚴(yán)格要求。：對每節(jié)課、每單元、每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及時復(fù)習(xí)整理、查漏缺補(bǔ)、整體掌握；要求學(xué)生加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘；教師要注意督導(dǎo)檢查，幫助學(xué)生將知識系統(tǒng)化。根據(jù)這一宗旨，確定我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容如下：（一）認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣：掌握預(yù)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊和準(zhǔn)備。評選“愛勞動的好寶寶”、“尊老敬老好寶寶”、“團(tuán)結(jié)友愛好寶寶”等活動，使德育成效更顯著。（3）愛護(hù)花草樹木，不采摘，并能提醒別人愛護(hù)。二、目標(biāo)內(nèi)容幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)目標(biāo)生活衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)：（1）洗手：知道并會按正確順序洗手，能在飯前、加點前、大小便后、手臟時流水肥皂洗手。充分利用班會、晨會等時間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、社