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七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)20xx[范文模版](專業(yè)版)

2024-10-24 19:31上一頁面

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【正文】 在英語方面,堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,而是應(yīng)充分信任學(xué)生,采用自由競選方式產(chǎn)生。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:(1)對于后進(jìn)生。四、管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。(六)發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。尤以鄭祥鶴、方超最突出。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。作為一名年輕的教師,我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇7作為三班的班主任,我教導(dǎo)著他們的英語課。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是54份純真的愛。5。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進(jìn)。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),規(guī)范好儀容儀表。此時,如果多一點理解,經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意接受什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會埋怨了。所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績。俗話說:“身教重于言教。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。在班級內(nèi)部,通過一幫一,以及科任老師的每周表揚,鼓勵他們進(jìn)步。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,交流??四、加強家校合作,充分利用家長會和家校通為班級管理服務(wù)。二、完善班級管理制度,形成良好的班級管理氛圍。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。20乘50接力第三名。還有女生宿舍和兩操每月都扣分,致使我們班的綜合量化始終上不去,因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風(fēng)氣,讓學(xué)生知道對與錯,好與壞。三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)幫助下,我們班這學(xué)期取得了良好的成績。在英語方面,堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點談話。四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,增強班級的凝聚力。加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。廣播操比賽第四名。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。在對學(xué)生進(jìn)行一段時間的觀察和滲透后,我利用有利的時機,在班級實行干部競選,明確各項職責(zé),成立了以班長羅敏為首的班委會,班級工作的開展主要通過班委會來監(jiān)督和執(zhí)行,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。上任開始,我就利用家長會和家長進(jìn)行了第一次聯(lián)系,我告訴家長“家校一條心,黃土變成金”。利用每次的月考,對他們在班級和年級的情況作出分析,提出目標(biāo)。二、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了達(dá)到這個目標(biāo),我做了如下工作:一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù)。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇5一學(xué)期以來,我擔(dān)任初一(2)班的班主任。通過活動,比如演講,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。二。雖然同學(xué)們初三將面臨中考,但在初一時,我也不想給他們太大的壓力,本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)并不是很緊張,上課的速度也保持著正常,并沒有加快上課的進(jìn)度。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時間,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。(三)實行能級管理我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如此等等。改進(jìn)的思路:一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。我首先找他們談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位,先選定自己所競選的職位,再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,并回答同學(xué)、老師的提問,最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。在數(shù)學(xué)方面,堅持每日練習(xí)題,堅持下午改錯。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。競選班委、人人有份。二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時,不準(zhǔn)亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。然而,這需要時間,需要機會。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,像打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范作用。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識。開學(xué)第一個月,利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。社會是在不斷進(jìn)步的,孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,思想?yún)R報專題努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。愛是相互的。如開展主題班會公開課,深受師生的好評。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部??傊嘀魅喂ぷ魇琼棙O其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。通過民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生組成了班委會,平時多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,才能增強教育的實效性。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了?,F(xiàn)在的七年二班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于出現(xiàn)異常情況的學(xué)生,群策群力,打思想戰(zhàn),不斷地對他進(jìn)行思想“轟炸”。利用休息的時間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。教會他們學(xué)會換位思考,學(xué)會尊重和理解他人。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。鼓勵學(xué)生參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名。如我們班的胡家郡同學(xué),從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病,自從進(jìn)入我們班后,我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況,對此也讓他回家反省寫檢討書等,雖起到了一定的作用,但他還是不能徹底改正,這就對今后的工作埋下隱患。四、班會課延伸,樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,要有主人翁責(zé)任感,對待班級要像自己家一樣。因此,我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在數(shù)學(xué)方面,堅持每日練習(xí)題,堅持下午改錯。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。第三,融洽師生關(guān)系。因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,基于種種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。在活動中選拔班干部。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019(四)一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。語文課本劇表演三等獎,等等。六、存在的不足,需要改進(jìn)的地方。同時將權(quán)力下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的管理能力和班級的自主管理氛圍。在最初的三周,我把我的思想和一些做法通過家長信告訴他們。讓他們學(xué)的有目的、有動力。我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果。七年級這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期,思維活躍,但認(rèn)識比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差
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