【正文】 這時，媽媽輕輕地推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。他居然敢把我的書撕了！那“沙沙”的聲音令我感到十分心痛。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而落到額前，浸濕在汗水中…… ——《我的視線》小試牛刀原文考卷發(fā)下來了,我的語文得了100分,我非常高興。教師下水分解下面這段爸爸打我的過程：（原文）記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。（到底是誰？）⑤他是著名的節(jié)目主持人，樣子長得挺滑稽：高高的個子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿佛能停得下一輛小轎車；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特別大，吞下一個駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。２、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實(shí)感。例如：“那雙眼睛里沒有了往日的慈祥了責(zé)備”。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。訓(xùn)練?？帐幨幍慕值览锱紶栍袔纵v車駛過，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問號般的腰背向前趕著。隔壁傳來阿姨叮囑兒子句句溫暖關(guān)心的話語，傳來了他爺爺奶奶充滿希望的笑聲。禍不單行，爺爺剛出院，媽媽干活時又不小心摔斷了胳膊。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。第三，要注意細(xì)節(jié)旨趣的高下。去時景色怡人，而回來時卻恰恰相反，這絕不是僅僅寫景，而是巧妙地刻畫了主人公從歡快猛然墜入失望、沮喪的心理變化。不過，以往，越簡單的題我越會做錯，因?yàn)槲矣写中牟?，此病猶如一層紗紙，蒙住了我的眼睛，使我常常后悔不已，我想，今天不能再讓粗心病有滋生的場所了，我一定能夠要仔仔細(xì)細(xì)地把每一道題做完，我下定決心，這次不考到110分以上我就不姓“張”?！?生：加“太好了，天助我也！”生：“哈哈，天和地還是助我的，這次試卷還是簡單的。（師生都笑了）師：哦，半面沒做。）師：用了比喻，把細(xì)節(jié)寫出來了，很好！生：我改的是第2節(jié)：看到老師來了，我的心情忽然緊張了起來，我能做好嗎？雖說考前做了充足的準(zhǔn)備，但是也保不準(zhǔn)有突發(fā)情況??！轉(zhuǎn)念一想，無論如何都要考的，還是努力吧！兄弟們，沖?。煟禾砹诵睦砑?xì)節(jié)，很好。生：我認(rèn)為第二節(jié)“白花花的試卷不妥，要改。（心理細(xì)節(jié)描寫出了作者心情是又歡喜又悲哀）我拼盡了全力，仔仔細(xì)細(xì)地寫完了考卷，此時我已經(jīng)疲憊不堪，只能利用剩余時間小息一會。同學(xué)們看了推薦的四篇作文和組上的交流，看誰來談?wù)勛约旱母惺馨?。（師插話）：這個問題是我們下次作文要解決的，下次我們專門把閆凱迪的拿出來評一下?，F(xiàn)在有些同學(xué)作文干巴無味，語言平淡，兔子的尾巴寫不長，原因就是沒有細(xì)節(jié)描寫。第三篇：作文 細(xì)節(jié)描寫朱建榮《學(xué)會細(xì)節(jié)描寫》作文評講課 課堂實(shí)錄師：上周我的朋友來聽課，同學(xué)們很給力，今天呢？ 生：齊聲道“更給力！”（大家都笑了！）師：好！看你們很有信心?。煟赫埻瑢W(xué)們說說，我們學(xué)的第二單元課文中印象最深的情節(jié) 生：百草園捕鳥的過程。──題記?從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸。你還會覺得孤單嗎？中考的第一天，清晨，風(fēng)透過窗徐徐吹來，讓我覺得有些冷。“糟了，如果真像他們所說的那樣，是六百多元，那么我的錢夠不夠？老師不發(fā)書給我怎么辦？”?要知道，父母為了給我籌集這六百元學(xué)費(fèi)，只差沒有砸鍋賣鐵了。?其實(shí)對于這種冷漠，我早已司空見慣了。如《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)喜極而瘋，胡屠戶打范進(jìn)嘴巴的細(xì)節(jié)，雖有些夸張，卻很典型，因?yàn)樗肽救值乜坍嬃撕缿羟百坪蠊?、趨炎附勢的典型性格。本人認(rèn)為，關(guān)于景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫，都應(yīng)該起到刻畫人物和描寫環(huán)境兩種作用，如果只為寫景而寫景，為寫物而寫物，那就毫無意義。他很想知道這小女孩為什么摘花，便親切地問她：“孩子，你為什么摘花，能告訴我嗎?”小女孩說：“我昨天告訴鄰居老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰。《溫暖的時刻》開頭： 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪。我和爸爸小心翼翼地下到水里去。他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇香的美酒時，我會說：我無怨無悔!《我是它們的寶貝》開頭：他們的愛也許注定會被忽略，因?yàn)槭悄菢悠匠?、那樣每時每刻都存在著。夕陽像剛摘的新鮮草莓帶著我的記憶凄美無比。必須有敏銳的目光?！币虼耍谖恼轮?，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會對細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。她以后也許會成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。我迅速地報(bào)名后，迫不及待地回家把這個好消息告訴了父母。上了坡，他停了下來，看見我手里的文具袋，問：“丫頭，中考??？”我低下頭“嗯”了一聲。? 背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。生：細(xì)節(jié)刻畫得好！師：（板書 學(xué)會細(xì)節(jié)描寫）師：對！因?yàn)檫@些地方進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，生動的描寫。好，第三組。五組組長：我們組細(xì)節(jié)描寫好的有謝鐵良和張莉，他們兩個把事件放在自然環(huán)境下寫的，用了一系列的動詞，表現(xiàn)了自己的內(nèi)心，（師插話：心理描寫比較好）批改認(rèn)真的有謝鐵良、張莉、楊趙文還有我（同學(xué)們笑）師：（笑了），很好!自己也表揚(yáng)到了。我們來看聞興羽的《那一次我失敗》請同學(xué)們先說說自己的發(fā)現(xiàn)，那一次，我失?。耍┳髡呗勁d宇 點(diǎn)評 黃楷恒我曾經(jīng)聽說過一個故事；一位地理老師，讓學(xué)生們找出世界上各大河流的共同點(diǎn)。比較好。眾生：他掉字了，掉了“了”字。師：考場上睡覺的是極少的成績極差的。同學(xué)們知道魯浩的水平，這兩次的作文大有進(jìn)步。課后作者改寫文 那一次，我失敗了聞興羽我聽說過一個富有哲理大的故事：一位地理老師講完了世界上的各大河流后，他布置了一個任務(wù)，讓學(xué)生們找出世界上各大河流的共同點(diǎn)。好文章所以能動人肺腑，精彩的細(xì)節(jié)描寫功不可沒?！惫湃藶榱水嬂匣?、深入險(xiǎn)地在樹上搭棚，日夜觀察；有人為了畫牛，把自己打扮成牛，深入牛群，以便做到“以牛觀牛。2心靈的呼喚 ?早晨，因?yàn)楣财嚫牡劳猸h(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風(fēng)景。而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠(yuǎn)了一步…… ?2“兩免一補(bǔ)”之歌開學(xué)了，我揣著父母辛苦為我籌到的六百元學(xué)費(fèi)，去報(bào)名了。這下，我可以好好地睡一覺了。就你一個人?。俊蔽夷救坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。提供了實(shí)感，而且寫出了父親老態(tài)、憨厚?！保斞浮犊滓壹骸罚┪易哌M(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點(diǎn)了下頭，只點(diǎn)撥：我是怎么走進(jìn)辦公室的？有什么動作和心情？黃老師的目光是怎么樣的？看到那樣的目光我又有什我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是了一聲。真沒見過這么瘦的人。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。就某一位任課老師從教室門外走進(jìn)課堂到正式上課這一過程所表現(xiàn)出的一系列動作進(jìn)行細(xì)致描寫。這一忙就到了深夜，疲憊的母親沉沉地睡去。但過了不久，護(hù)士又來通知，要給病人翻身。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我要用更多的100分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰!四、實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)你平時測驗(yàn)或聽寫時的觀察（或體驗(yàn)），把下面一段話改成具體描寫的文段，１００字左右?！独钌椤?分析：作者重點(diǎn)描寫了父親的頭發(fā)，表現(xiàn)出父親的辛勞和蒼老。示例①(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他瘦得是那樣的徹底。大家來看一看好在哪里？。（莫泊?！段业氖迨逵诶漳赣H于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。要爬上那邊月臺，就不容易了。? 背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。上了坡，他停了下來，看見我手里的文具袋，問：“丫頭，中考??？”我低下頭“嗯”了一聲。我迅速地報(bào)名后，迫不及待地回家把這個好消息告訴了父母。她以后也許會成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座?！币虼耍谖恼轮?，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會對細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。必須有敏銳的目光。不過，后來想了想，人生是不會沒有曲折的，我這次的失敗只是歷史，好的未來才是我所向往的，我一定要好好努力，讓這次的失敗不再成為未來的失敗，俗話說的好，失敗是成功之母嘛。師：好，同學(xué)們今天的表現(xiàn)很不錯，可惜還有很多同學(xué)沒有來得及展示。（很有感情的朗讀，語速慢，所有的聽課師生都笑了。生：我不同意這個修改，考試那么緊張?jiān)趺纯赡苋ニX？ 眾生：有睡覺的。不錯！生：我覺得第3節(jié)的“數(shù)學(xué)，是粗心病最容易發(fā)作的方面”批者改成“發(fā)作的時候”也不妥，應(yīng)改為“發(fā)作的地方”師：可以。生：我覺得開頭應(yīng)該從人生總會有失敗這個概念往下寫。師：好，要想寫好細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是把細(xì)節(jié)寫得合宜，板書：在什么地方寫細(xì)節(jié)怎樣寫好細(xì)節(jié)不是寫一兩篇文章就能寫好的，需要多次訓(xùn)練。謝鐵良寫得最好。大多數(shù)批改都認(rèn)真，施冬妍最好。生：《三顆枸杞豆》三叔給我的三顆枸杞豆的啟示 師：知道為什么這些情景在你們印象中深嗎？ 生：因?yàn)檫@些地方寫的生動優(yōu)美。?我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。前面滿載舊紙箱、啤酒瓶的三輪車正在上坡，滿臉滄桑的大叔，彎著腰，吃力地拉著。這樣就減輕了你們父母的負(fù)擔(dān)，那些沒錢上學(xué)的孩子就可以重返校園，繼續(xù)讀書了。?我當(dāng)時的表情只能用驚愕來形容。李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。而且有多種用途又帶動全局的細(xì)節(jié)，則更體現(xiàn)出作者在人物事件把握上、在題材選擇上、在細(xì)節(jié)的提煉上細(xì)加取舍和琢磨，如《變色龍》中“大衣”這一警官奧楚蔑洛夫“變色”的道具選擇上，足見作者匠心獨(dú)運(yùn)。我追求的是漫漫人生路上的每一刻都是嶄新的，都煥發(fā)著耀眼的光彩。我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這種感覺可真是奇妙??！爸爸不斷地指導(dǎo)我。溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻?！甭犃诵∨⒌脑?，校長……結(jié)尾：真的，那些雖然一縱即逝卻潮濕我眼眸的那份對瞬間的感念，都會在心底漫長沉積，成為一份最凝重，最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，任心境變遷，都不會漠視，永遠(yuǎn)地珍惜——那是因?yàn)閻圩寱r間凍結(jié)在了那一刻，永遠(yuǎn)地凍結(jié)在了那一刻。去時景色怡人，而回來時卻恰恰相反，這絕不是僅僅寫景，而是巧妙地刻畫了主人公從歡快猛然墜入失望、沮喪的心理變化。第三，要注意細(xì)節(jié)旨趣的高下。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的