【正文】 從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。在美術教學中，我以學生發(fā)展為本，注重面向全體學生，培養(yǎng)學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的、未來發(fā)展 奠定堅實的基礎。5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。三、任勞任怨，完成學校其它工作對于學校布置下來的每項任務，我都能以自己最大的熱情去把他完成好，基本上能做到 “任勞任怨、優(yōu)質高效”。2．采用多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。4．觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。每堂課都能使學生有興趣。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。在美術學習過程中，我注重激發(fā)學生創(chuàng)造潛能，張揚學生美術個性，結合生活實踐與綜合實踐活動的開展，培養(yǎng)學生美術鑒賞能力，提高學生美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。20142015新湘小學六年級美術下冊教學總結拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。教學中加強反思，找出自己在工作中的不足之處：教研方面，雖然認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，沒達到自己的目標。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋?？偠灾?，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一第三篇：六年級美術下冊教學工作總結20132014學年六年級美術下冊教學工作總結回首往事，不勝唏噓。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。對美術課興趣濃厚，但繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力不強，其中對繪畫材料的運用能力較差。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，