【正文】 學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。.掌握計算機電子技術所必須的基本知識基本理論和原理；掌握電子產(chǎn)品的一般生產(chǎn)工藝具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理能力；掌握電子電器類維修焊接技術具有按工藝文件完成復雜產(chǎn)品的全部裝接焊接能力；具有熟練使用和維護常用電子儀器儀表的能力和按高度文件調試設備排除故障的能力；1具有電子工程的現(xiàn)場安裝與調試基本能力。恭喜你，你馬上可找到月薪上萬的工作了。您要是有一定物理基礎，又愛動手，應該考慮這些比較難的方向。電源。.....................1通信方向。性格是一個人在學習與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度和與之相適應的習慣的行為特征我們要想有一個美好的未來，簡單富有的生活，就必須首先對自己的性格做一個了解。在現(xiàn)實生活中，各種各樣的活動或者事件都會產(chǎn)生這樣或者那樣的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)包括人的、物質的、財務的，也包括采購的、生產(chǎn)的和銷售的，這些數(shù)據(jù)的采集與分析對于我們的生產(chǎn)或者生活決策來講是十分重要的。設計一個傳統(tǒng)元件電路,常常要考慮節(jié)省有源元件,使系統(tǒng)的功耗、體積、成本下降。當然，除了這些好的一面，還有一些不好的一面也需要總結的，因為只有這樣才有反思與提升?。∽畈桓市木褪怯嬎銠C基本能力素養(yǎng)了，由于我的計算機操作本來就很差。于是在上學期的后半段，我的數(shù)學學習開始進入狀態(tài)了，這種感覺真的很好，我知道了自己什么時候該做什么、要做什么，于是有一種踏實的感覺，這才是正真做一件事的感覺?？傊Ｍㄟ^今后的學習，能夠更扎實的掌握更多的技術技能，充實自我，為夢想而戰(zhàn)。選擇了這個專業(yè)就要好好的把握。這需要些數(shù)學知識，主要是矩陣代數(shù)、概率和隨即過程、傅立葉分析。從事單片機、數(shù)字邏輯電路、微機接口的開發(fā)，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序。從技術角度講，它包括：信息獲?。ㄕZ音獲取、圖像獲取、物理參數(shù)、獲取、遙感技術、雷達、GPS定位等）、信息傳輸（編碼、調制、檢測、固定通信、移動通信、光纖傳輸、電波天線、微波中繼等）、信息處理（語音處理、圖像處理、文字處理、信號處理、信息處理、神經(jīng)網(wǎng)絡、模式識別等）、信息服務、信息存儲（磁存儲、光存儲、半導體存儲、網(wǎng)絡存儲、納米存儲等）、智能、傳感、軟件工程等。（6）信號處理。而我們的就業(yè)面也是較為廣泛的。電子信息工程是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)，它是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。主要是學習電路基本知識，對數(shù)學和物理要求還是比較高的。一個分支是工程設計、施工、調試（基站、機房等）。（7）微電子方向。電子信息工程的主修課程有以下幾方面，電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。（3）多媒體方向。電子信息工程專業(yè)是個好專業(yè)，它適用面比較寬，和計算機、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動手能力很重要。之前通過一些基礎課程的學習，以為自己已經(jīng)入門了，在不久的未來，可以堂而皇之的被稱為技術人才，工程師。我們要學的東西更多了，課程排的也更滿了，并且開始接觸到有關專業(yè)的東西，所以我也要更加專心于自己的課程之上了，用上學期得到的經(jīng)驗與教訓來使自己的學習更加合理，更加充實。而C語言作業(yè)則是開始的時候簡單，越到后越難?？偨Y一下上學期，基本學習上是完成了自己的計劃的，但在具體的過程中還有不少的狀況沒有預料到，以致在學習過程中出了不少狀況。設計不僅要求功能正確、性能好、可靠性有保證，而且要盡量使芯片面積減小。另一個我比較感興趣的是那個移動機器人的三維場景感知技術，移動機器人是一個集環(huán)境感知、動態(tài)決策與規(guī)劃、行為控制與執(zhí)行等多功能于一體的綜合系統(tǒng)。同時這學期的課程難度也比上個學期要難得多，比如這學期的高數(shù)，就要比上學期難的多。.......................2微電子方向。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。你熟悉哪個？*你熟悉網(wǎng)絡的話，可以做企事業(yè)單位的網(wǎng)管、網(wǎng)絡維護、建網(wǎng)站等工作。電路圖嗎，無線電雜志上經(jīng)?？?，無線電愛好者的入門書對實際操作很有好處。修業(yè)年限 四年(大專三年）授予學位 工學學士 相近專業(yè)微電子學 自動化 電子信息工程通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫(yī)學工程電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術軟件工程 影視藝術技術 網(wǎng)絡工程信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統(tǒng)光電信息工程 廣播電視工程電氣信息工程 計算機軟件電力工程與管理 智能科學與技術 數(shù)字媒體藝術計算機科學與技術 探測制導與控制技術 電氣工程及其自動化數(shù)字媒體技術 信息與通信工程 建筑電氣與智能化電磁場與無線技術課程設置 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有較系統(tǒng)的基礎理論知識、較深入的專業(yè)知識、較全面的綜合文化素質和較強的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的寬口徑、復合型高級工程技術人才，該專業(yè)有電路與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，通信工程三個方向。相比前幾年的計算機專業(yè)的火爆，近年來對這個專業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。培養(yǎng)目標電子信息工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才，是一類與理工科交叉的計算機專業(yè)。循規(guī)蹈矩，安安靜靜，與世無爭，但不能干一輩子吧？*你單片機熟，可以找單片機開發(fā)編程應用方面的工作。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。通信方向。我知道那些看起來堅定的人，在背后也下定了無數(shù)的決心。這項技術也離不開電子信息工程的專業(yè)知識，因此我們專業(yè)也有很大的發(fā)展空間。任老師還講了他當年的工作經(jīng)驗，同時他還給我們播放了幾個視屏，讓我們更加對未來智能生活充滿期待。不管怎么說上學期已經(jīng)結束了，而下半學期已經(jīng)開始了有一個多月了。除了課上的學習外，英語還有一項很重要就是四級考試，為了應對考試，我當然也象其他的學生一樣準備了卷子和資料開始學習。而且還停留在以前的那種學習方式上，總跟在老師的后面，老師教哪里看哪里，作業(yè)也是一樣。所以本科后直接工作的計劃被直接取消。至于編程方面，c/c++是要會的，實際上單片機/DSP應用系統(tǒng)就常用c語言來開發(fā)。也就是無線電電子線路。而對于電子信息工程畢業(yè)生而言，應具有以下基本能力?？傊Ｍㄟ^今后的學習，能夠更扎實的掌握更多的技術技能，充實自我，為夢想而戰(zhàn)。電源是任何電路中必不可少的部分。、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。第一篇：電子信息工程專業(yè)講座總結報告在專業(yè)講座中，結合大二以來對專業(yè)基礎知識的理解和認識，我更深刻全面的認識和了解了我所學習的專業(yè)，重新審視自己，重新規(guī)劃未來的學習生活。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；，具備分析和設計電子設備的基本能力； 、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的初步能力。電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關電源、變壓器等。我只是希望在正式踏入社會以前我可以掌握的更多些，不至于在社會中受到排斥。電子信息工程修業(yè)年限為四年，畢業(yè)后授予工學學士學位。（5）射頻、微波電路。ARM單片機、FPGA、DSP開發(fā)板都比較貴，不過這是趨勢，有條件就好好學學吧。始終打著搞技術的條幅，卻什么也做不了。首先說高數(shù)，在前半個學期我還陷在以前數(shù)學不知如何學習的泥潭里沒有上岸，導致我一直在老師的后面追趕。除了C語言還有門外語要學，對于英語到?jīng)]有那么的無措，畢竟學了那么多年了嘛。我在上學期參加學校的電子愛好者社團，在那里的學長學姐的指導以及社團培訓下，對電子元件有了更多的認識，同時借助社團實驗室的材料進行電路焊接的聯(lián)系，嘗試了一個單片機最小系統(tǒng)的焊接，通過這些練習，對自己的動手能力有了一定的提高。除了研究邏輯、電路、時序、工藝、器件和版圖等各項計算機輔助設計程序以外，把這些程序結合在一起，加入各步的校核和優(yōu)化