【正文】 四、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)方面的作用，我舉個(gè)例子，在讓我自豪的活動(dòng)中，老師給我們每人一張紙，上面有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個(gè)階段，她讓我們填出在這幾個(gè)階段中自己有哪些值得自豪的事件和引以為豪的原因。這兩個(gè)小游戲體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神，它能有效地抓住學(xué)生的心，能給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這次李老師講的是團(tuán)體心理輔導(dǎo)，同樣是先介紹團(tuán)體輔導(dǎo)的起源、概念、優(yōu)勢(shì)等理論知識(shí)，再帶領(lǐng)我們做團(tuán)體活動(dòng)，不僅僅讓我們知道作為領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣組織活動(dòng)，也讓我們切身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的魅力。只有不斷學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操。對(duì)孩子的教育既要鼓勵(lì)，也要批評(píng)，但是方法的使用一定要符合青少年的心理發(fā)展規(guī)律。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情。在拍賣(mài)的過(guò)程中，其實(shí)除了誠(chéng)信，我還想要健康，快樂(lè)、孝心等，但一出來(lái)就被拍賣(mài)走了，我沒(méi)能拍買(mǎi)到挺遺憾的，而錢(qián)、權(quán)、豪宅名車(chē)拍賣(mài)時(shí)，我情緒波動(dòng)不大，不想花費(fèi)我大部分的時(shí)間與精力。即由姜老師和一位同學(xué)在活動(dòng)室之間拉上一根繩子，繩子的高度大約為一米高，所有的成員必須在不碰到繩子的情況下，從繩子上安全通過(guò)，一個(gè)成員失敗全體成員必須重新開(kāi)始。后來(lái)，在幾名女班干部的帶領(lǐng)下，班上的女生拋開(kāi)成年人的束縛，像孩子般投入到游戲里面來(lái)了。由于第一次主持這種活動(dòng)，難免存在一些缺陷，比如，游戲規(guī)則不明確，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)混亂，活動(dòng)時(shí)間不夠，互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)不夠深入等。有的老師害怕失敗而從中途退出，有的老師不按規(guī)則游戲，有的老師隨波逐流不堅(jiān)持自己的原則。二．時(shí)刻關(guān)注并維護(hù)學(xué)生的心理健康學(xué)生的心理是否健康直接關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)與成材，作為教師我們有責(zé)任關(guān)注并維護(hù)學(xué)生的心理健康。這樣可以使一部分學(xué)生的心理上焦慮和壓力及時(shí)地得到一定的宣泄和疏導(dǎo)，也使得他們可以輕松愉快的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中去。從培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、排除不良的情緒等方面，進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。本次培訓(xùn)之前，我的意識(shí)中，更多的是個(gè)體的輔導(dǎo)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，沒(méi)想到這次是面對(duì)200多人的輔導(dǎo)，第一個(gè)感觸是輔導(dǎo)的面廣，第二個(gè)感觸是被輔導(dǎo)人進(jìn)入狀態(tài)快，效果明顯，也使我看到了團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。三、游戲雖小，作用很大輔導(dǎo)中的兩個(gè)小游戲給我印象很深，第一個(gè)叫愛(ài)的鼓勵(lì)。并配備了相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤(pán)，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展提供硬件支持。通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，定期地讓學(xué)生把自己生活中的煩惱說(shuō)出來(lái)，在老師的指導(dǎo)下讓大家一起分析、探討、解決問(wèn)題。尤其是像我們一樣戰(zhàn)斗在第一線的班主任來(lái)說(shuō)，面對(duì)有各種各樣問(wèn)題的學(xué)生，任務(wù)艱巨。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人，必須具備以下要求：除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。通過(guò)這一學(xué)期的心理團(tuán)體活動(dòng)我進(jìn)一步了解了自己，認(rèn)識(shí)了自己，重新找回了前進(jìn)的方向。拍賣(mài)的產(chǎn)品有“愛(ài)情”、“健康”、“權(quán)力”等二十幾種產(chǎn)品。第一篇：心理團(tuán)體輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11級(jí)教育學(xué) 20111210020周微學(xué)校心理團(tuán)體活動(dòng)的心得體會(huì)心理團(tuán)體活動(dòng)課是一種互動(dòng)性很強(qiáng)的活動(dòng)課，每位同學(xué)都會(huì)要求參與進(jìn)來(lái)，大家都是主角，這樣大家才能從自身的角度去體會(huì)樂(lè)趣和意義，從而在不知不覺(jué)中達(dá)到活動(dòng)的目的，而不是通過(guò)灌輸讓大家知道活動(dòng)的意義。這個(gè)活動(dòng)是劉園萍那組主持策劃的，活動(dòng)的主題是“價(jià)值大拍賣(mài)