【正文】 重視子女的心里健康。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的?？梢詫⒆诱f：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。有時著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說：我老師說了，自己的事情自己做。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。“今日作業(yè)”希望家長天天去觀看了解。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。讓孩子在潛移默化中學(xué)習?？紤]孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展。會發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。會初步的統(tǒng)計和測量。為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹：本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。冬季小型體育項目比賽。班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。1能自然地運用動作、表情與他人交流合作。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。科學(xué)領(lǐng)域在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等1)在操作活動中，學(xué)習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。2．班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。當孩子做得不好時，不要一味地指責，要明白他為什么落后，是能力問題還是態(tài)度問題，這點很重要。因為新課改的形勢不容逆轉(zhuǎn)，包括高考，所有的命題都要體現(xiàn)新課改的`理念。由此可見，在“小幼銜接”的教育中，創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習氛圍，不失為好方法。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣。祝大家一生健康、永遠幸福。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。贊不絕口，他卻只能扮深沉。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，插手孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性?？鞓烽喿x俱樂部：主要培養(yǎng)孩子的幼兒閱讀能力。培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。其中有37名老生、7名新生。然后，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機會和大家坐在一起，共同交流育兒經(jīng)驗。為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。”眾人將吃驚的目光投向這位老人。)。本班的樂子逸小朋友也能識很多字，其實他的家長也沒有什么很特別的方法，子逸媽媽就是平時愛給孩子講故事，帶孩子看書。試想，一個連吃飯也不能自理。我們希望孩子們什么都要會，不能容忍孩子有一點錯誤，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，我認為孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以了，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。在眾人的催促下，她認真地回答：『長大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。恢復(fù)了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩(wěn)了很久。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。這里正是非智力因素在起作用的。有些孩子，起初表示喜歡上小學(xué)，但是，沒有多久，便拒絕入學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這對孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響。要知道：好孩子是夸出來的。這樣她會感覺你關(guān)注她的集體，為此，她會在各方面更加努力。2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養(yǎng)成。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習慣。文明班級評比：團結(jié)有愛心。認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少。在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人。所以以后我們要多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。有獨立解決問題的意識和基本能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。再次謝謝你們的到來。下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。講的不妥的地方，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點認識：一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手?？吹接行∨笥央S地大小便，就及時提問，這樣好不好。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句，對于老師提出的問題要認真傾聽，因為孩子與老師在一起的時間長，摸得透?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)。子女。當然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。作為一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習中，并且我自己做的也不是很好。今天的家長會到這就結(jié)束了，謝謝大家。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。（三）常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時間。興趣和習慣將影響人的一生。（一）幼小銜接問題：還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。社會領(lǐng)域：認識和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。請您記好老師的電話。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料，上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份責任感，在家也開始學(xué)會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態(tài)。幼兒消防教育，參觀消防隊。工作當中我我也需要保持一個好的心態(tài)，做好自己的分內(nèi)的工作，各個方面的能力需要提高，作為孩子們在幼兒園的直接監(jiān)督人，在下一階段的工作當中這些務(wù)必做好準備，班務(wù)工作要嚴格落實好，在這方面一定要做好充分的準備工作，作為一名教師，這是職責所在，是肯定不能忽視的，孩子們在園內(nèi)的一切事物都是由老師直接負責，班務(wù)工作不能夠耽誤，在即將到來的新的學(xué)期，這方面肯定是要做好充分的準備，要對自己各方面更加有信心一點，持續(xù)去做好分內(nèi)的工作，認真的對待學(xué)生們的每一個問題，及時把孩子們在園內(nèi)的情況反饋給家長，這是的非常重要的，因為是剛剛來到幼兒園家長們也是比較擔心的，把孩子的情況定期反饋給家長，在接下來的工作當中努力搞好，這也是非常有必要的，提高工作能力，做好應(yīng)對突發(fā)情況的準備。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。4是盡量多地了解孩子的同學(xué)，知道她的好朋友，知道她為什么會跟這些人成為好朋友，關(guān)心她的班級。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長和老師對孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情。據(jù)研究，相比于美國、日本等發(fā)達國家，中國兒童每天做家務(wù)勞動的時間是最少的，不勞動就會嬌生慣養(yǎng)，不勞動就根本不可能養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，也很難想象他對復(fù)雜、艱苦的腦力勞動會有多大的韌性和頑強精神，而沒有韌性、沒有頑強精神，要取得好成績、得高分，也難。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為孩子樹大自然直,是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。我心上，竟是驀地一暖。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么?鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做電視的主持人，贏得一陣贊嘆! 15歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。督促孩子完成家庭作業(yè)，我們每天上課的內(nèi)容和布置的作業(yè)以及一些育兒知識都會公布在家園天地，請家長們每天去看看。但孩子難免會有磕著碰著的時候，希望家長能夠理解。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。幼兒在家時，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣(比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習慣等。75位歷年的諾貝爾獎獲得者相聚在一起。下面我們一起來欣賞寶寶的照片(觀看幼兒就餐、自由活動、休息時的照片)看完照片，對孩子在園的生活有了一定的了解，其實孩子在園是非?？鞓?、開心的，所以家長不要擔心。我真誠地再次對你們說一聲：“謝謝”!。第一、大部分老生行為習慣較好。在語言方面做得比較好的有:姜錦鑫黃堅強、張竟、郭瑞豐、謝俊稼、肖穆穎、張帥、唐黎華、樂子逸、薛天文、何俊、李瑾萱、呂子琦等②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：劉崢、蔣宇航、何俊、蔣斯?jié)?、胡小慶、蔣宇杰、文飛揚、王勇、胡琛冉、唐子墨、蔣芊慧、劉湘等③音樂：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：卿培民、王琳、楊學(xué)敏、王梓琳、唐瑩瑩、周潔、盤前辰、何敏等④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。其次我們要以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。如孩子帶藥來園請交到老師的39。唯有我們家的23號女生，沒有一樣值得炫耀的地方。但到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒?！凰袊@道：“你這個女兒，雖說成績普通，可是做人，實在很優(yōu)秀!”我開玩笑地對女兒說：“妳快要成為英雄了。說到家庭教育，主要依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng)，加強勞動鍛煉，促進孩子全面素質(zhì)的提高。孩子在幼兒園的學(xué)習主要以游戲為主，不同學(xué)生可能來自于不同的家庭，再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。從教育發(fā)展的生態(tài)看，有人比喻，中國是個加工廠，設(shè)計和策劃在印度，董事會在美國，中國教育再不改革，我們的身翻不過來，因此，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習的能力，善于思考，融會貫通，會自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實在是很重要的。那就是不要這樣指責孩子，要明白第一只有一個，能得第一很好，但做不到也不見得天就塌了，最重要的是不斷努力，不斷超越自己3是保持一顆童心，跟孩子做朋友，尊重她，平等地對待他，多想想自己小時候是怎樣一種心理，不要時時處處擺家長的架子（其實我更喜歡用“父母”而不是用“家長”這個詞）。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理能