【正文】 要靈活分工，也要靈活合作。隨著時間的流逝，三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。接下來幾天我們還祭掃了烈士陵園、關(guān)愛了留守兒童、看望了敬老院的老人、還學習了企業(yè)文化。不管在工作方面，還是在生活方面，我的能力都有了很大提升，都在實踐中學到了不少知識。本著這一理念，我們在實踐過程中，一直努力將理論運用于實踐中去，從實踐中尋找答案，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，爭取在實際中不斷創(chuàng)新，取得新的進步。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要有以下特點：一、沒有人監(jiān)管，加之家務(wù)活任務(wù)重，有時表現(xiàn)為自閉。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個“好”字來形容。一安頓下來，我們志愿者立即分工，積極有效地展開了各項準備工作?！叭锣l(xiāng)”的過程，對我們來說，就是一個實踐的過程、學習的過程。我們被分到家訪的這一組，這一天共訪問了五戶人家，大體了解了章馱村的經(jīng)濟情況、風土人情。我還想到了父母，真感謝他們帶給我那么幸福的生活，多么希望我將來能為許許多多的人創(chuàng)造幸福?。∪锣l(xiāng)結(jié)束了，想念那群孩子亦如他們想念我們一般，愿自己能把從他們那兒得到的東西作為鞭策自己前進的動力，在大學甚至社會上永遠積極向上！也希望我們?nèi)锣l(xiāng)的同伴能永遠相扶相助！第二篇：大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)系部：政教系班級：10級工商企業(yè)管理姓名：魯玉鳳保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內(nèi)心？沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代的賦予的重任!正所謂：玉不琢不成器，這正是依據(jù)永恒的真理，而這次三下鄉(xiāng)就好比是一場戰(zhàn)役，給了我們?nèi)松幸淮尉哂猩羁桃饬x的磨練。在我心里，我總是覺得小學生都是吵鬧的、頑皮的……所以不是很喜歡小學，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉(xiāng)活動，也許是一種沖動，也許是一次證明，也許是一個夢想，總之，這次我是懷著積極的心態(tài)去面對所有問題。而在這些天里，我們都為自己的課程、為各項調(diào)查、實踐活動不停地奔波勞累，每天早起晚睡，過得非常充實而有意義。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感覺多。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧，因為很多人以前沒有試過，所以很新鮮，人又多，很快就收割完畢了。早上收拾好行李后，我們來到了學校參加了送行儀式，當看到領(lǐng)導來為我們送行時，那時的心情不知道該怎樣形容，是沉重呢還是期待？經(jīng)過了一個小時的車程后，我們來到了目的地——章馱鄉(xiāng)中學。我不得不說此次三下鄉(xiāng)讓我收獲頗豐。紀律是一切活動的前提和基礎(chǔ)，沒有紀律就沒有了一切。英語課上，孩子們的發(fā)音很不標準。在與鄉(xiāng)親們的交談中，也讓我們學到了很多在校園內(nèi)不曾接觸的知識，起到了學知識、受教育、長才干的作用。三．深入基層，積極進?。环?wù)社會，勇于創(chuàng)新學習是任務(wù)社會實踐是大學生受教育、長才干、做貢獻的有效載體，而基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。中國夢是民族的夢，但歸根結(jié)底是人民的夢，更是我們大學生的夢。在了解到這些情況后我們組織了一個“青春少年，暢談夢想”的交流會。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。通過這7天的洗禮，從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。知道的人不多，來的生源也不多?？梢哉f這是一次雙贏的活動，即增強了大學生們的建設(shè)祖國、振興中華民族的責任感和使命感，又很大程度上幫助我村加快了精神文明建設(shè)，加快了我村新農(nóng)村的建設(shè)。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。7月12日我們來到重慶市忠縣新立中學，與校領(lǐng)導及相關(guān)老師進行了交流和討論，他們覺得我們這次的宣傳是一個特別好的時機，特別是剛剛步入高三的同學，他們對他們未來感到迷惘和不安，此時的他們是折翼的天使，他們很想展翅高飛，但卻怎么也飛不起來。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“凝聚青春力量，共祝中國夢”為主題，組織了赴忠縣新立、雙桂鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員參加大學生“三下鄉(xiāng)”活動，這個活動今年的主題是圍繞總書記提出的“中國夢”進行開展的。建立和完善以農(nóng)民養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障為重點的農(nóng)村社會保障體系，能夠促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，同時也是“以改善民生為重點的社會建設(shè)”的重要方面。在下鄉(xiāng)過程中我們和鄉(xiāng)親們互相學習、互相交流。此外，結(jié)合學生的特點，還開展了體、美、音等強化班。在這期間，我們也緊張有序地展開了提前培訓。我很慶幸能夠參加學校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，在“三下鄉(xiāng)”期間，我們一起吃苦、一起開心，讓我們原本來自不同年級不同班級的人能夠生活在一起，為此我們還結(jié)下深厚的友誼。每次，當我想起隊友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當我想起每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動，但我想起學生淳樸的笑容時我滿盈開心。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動，不論我們訪問到多少家，不論我們面對的是什么樣的表情，我們始終熱情，學會去諒解村民的不便之處。現(xiàn)在回憶起來，一雙幫助的手、一個肯定的眼神、一個依靠的肩膀、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現(xiàn)著大家情感上的進步、生活上的進步。下鄉(xiāng)的生活，讓我體會到一種辛勞，收獲到一份幸福、一份感動、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師為了一堂課要付出那么大的努