第九課勸學(xué)1(專業(yè)版)
【正文】 ____________________________。他的這位朋友說(shuō)： “ 你能越過(guò)這條河嗎？ ” 丁一士隨著聲音縱身一躍，便已到了河的對(duì)岸。 【答案】 B ( A項(xiàng) “ 缺 乏預(yù)見(jiàn)災(zāi)難的能力 ” 的說(shuō)法有點(diǎn)過(guò)頭； C 項(xiàng)田侯的自題詩(shī)用意是想告誡世人：在路途平坦的時(shí)候也要提防暗藏的危險(xiǎn)； D項(xiàng)紀(jì)曉嵐 “ 可貴而佩者矣 ” 的是田侯居安思危的意識(shí)。 素不習(xí)水但從波心躍起數(shù)尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉 蓋天下之患，莫大于有所恃。同理，人要成為 “ 知明而行無(wú)過(guò) ” 的君子，就要 “ 博學(xué)而日參省乎己 ” 。 第 3 單元 第九課 勸學(xué) 1 一、雙 基夯實(shí) 1． 下面對(duì)加點(diǎn)字的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 假． (借助，利用 )舟楫者 /狐 假． (借助，利用 )虎威 /不 假． (借助 )思索 B．冰，水 為． (做，凝成 )之 /行將 為． (被 )人所并 /為． (為了 )之奈何 C．非利足也，而 致． (達(dá)到 )千里 /專心 致． (盡，極 )志 /閑情逸 致． (興致，情趣 ) D． 勸． (勸勉，鼓勵(lì) )學(xué) /勸． (用道理打動(dòng)人 )導(dǎo) /勸． (勸說(shuō)，阻止 )架 【答案】 B(“ 為之奈何 ” 的 “ 為 ” 當(dāng) “ 對(duì)付 ” 講，是動(dòng)詞 ) 2．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋全正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 使之然也 (彎曲 ) 其曲 中． 規(guī) (合乎 ) 礪． (磨刀石 ) B．不復(fù) 挺． (直 )者 聲非加 疾． (快 ) 知 (同 “ 智 ” )明 C． 絕． 江河 (渡 ) 駑． 馬十駕 (劣馬 ) 生． 非異也 (通 “ 性 ” ，資質(zhì)、稟賦 ) D．金石可 鏤． (雕刻 ) 圣心 備． 焉 (完備 ) 風(fēng)雨 興． 焉 (起 ) 【答案】 C(A項(xiàng)中 “ ” 意為：使 ?? 彎曲； B項(xiàng)中 “ 疾 ” 意為：強(qiáng)； D項(xiàng)中 “ 備 ”意為：具備。 C． “ 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。 恃財(cái)者終以財(cái)敗 ，恃勢(shì)者終以勢(shì)敗，恃智者終以智敗，恃力者終以力敗。 ) 16．?dāng)嗑浜妥g句。朋友向他招手，示意他回來(lái)。比如，善于吃苦耐勞的人適應(yīng)能力特別強(qiáng)，在同等條件下可以做出更大的成績(jī)；崇尚忠孝節(jié)義的人特別講誠(chéng)信，不僅自己不搞坑蒙拐騙，也痛恨他人言而無(wú)信、制假售假；有社會(huì)責(zé)任感的人特別體諒國(guó)家，體諒別人，往往能做到吃苦在前，享受在后，自覺(jué)為國(guó)家、為企業(yè)分擔(dān)責(zé)任；平時(shí)尊老愛(ài)幼的人大都富有同情心，樂(lè)于助人， 致富之后不忘鄉(xiāng)里鄰里，能帶領(lǐng)大家一同致富。面對(duì)這一幅幅彩墨畫，你不能不嘆服詩(shī)人詩(shī)句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢(mèng)一般美 ?? ① 山色雖無(wú)幽深，但青蔥明麗；山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞 ② 江水穿峰過(guò)巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶
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