【摘要】第一篇:《含有小括號的混合運算》教學反思 本節(jié)課的開端,我采用了吳版的教學設計,沒有出示書本例題,就是感覺單純的算式太枯燥,而是結合書本第36頁第五題,讓學生依據(jù)“我們組比你們兩組的總?cè)藬?shù)多6人”來...
2025-10-19 15:27
【摘要】4、含有小括號的三步混合運算教學目標:1、通過練習,使學生進一步掌握三步混合運算(包括含有小括號的)運算順序,提高計算的正確率。2、進一步提高分析解決實際問題的能力,能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關系式進行分析、列式。教學過程:一、混合運算的運算順序復習:1、學生練習:(841-41)÷25×4講
2025-11-13 03:53
【摘要】第一篇:含有小括號的混合運算教案 含有小括號的混合運算教案 執(zhí)教人:楊昌鳳 教學內(nèi)容 課本第34~35頁,“想想做做”第1~5題。教學目標 通過討論和交流,使學生充分體會“小括號”在混合運算...
2025-10-16 16:43
【摘要】分數(shù)加減混合運算冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的加減混合運算,同學們要根據(jù)整數(shù)的加減混合運算的運算順序自己總結分數(shù)加減混合運算的規(guī)則,能夠準確的計算相關的練習題。復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算。遇到有括號的,應
2024-11-29 04:50
【摘要】不含括號的混合運算教學目標:1.讓學生聯(lián)系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的順序,能正確地進行計算,并能用以解決三步計算的實際問題。2.讓學生在學習活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力,獲得成功體驗,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點:掌握三步計算的運算順序教學難點:運用三步計算解決實際問題
2024-12-09 05:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算,同學們要認真的聽講,掌握運算的順序,以便能夠快速準確的計算相關的習題。全班分成5個組,給每個小組買1副棋至少要買5副棋,如果你是老師,你打算怎么買?150+120÷6×5在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法?!瘸?/span>
2024-12-11 07:20