【正文】 各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓留守兒童都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為霞浦縣弱勢群體長效幫扶機(jī)制中的一項(xiàng)重要工作，是共青團(tuán)系統(tǒng)圍繞中心，服務(wù)大局，為黨政分憂，為百姓解難的具體體現(xiàn)。組織教師、機(jī)關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護(hù)對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人。護(hù)送留守兒童安全返校，愛心團(tuán)隊(duì)返校后交流此次活動(dòng)感想，并寫出活動(dòng)心得。為了弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，大力弘揚(yáng)助人為樂的美德，我校組織了一支以關(guān)愛留守兒童為宗旨的愛心團(tuán)隊(duì)，在調(diào)查了我縣留守兒童狀況的基礎(chǔ)上，開展了這次有針對性的關(guān)愛行動(dòng)。指導(dǎo)老師： 愛心對長： 愛心副對長： 愛心成員：認(rèn)真研究十名留守兒童資料，進(jìn)行有針對性的關(guān)愛和幫助活動(dòng)前，具體了解十名留守兒童的情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)、家長務(wù)工情況、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、身體狀況、年齡等。第二篇：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)祁家灣街道關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實(shí)近年來，隨著外出打工、經(jīng)商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數(shù)量也隨之增多。同時(shí)，充分發(fā)揮轄區(qū)派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關(guān)人員走進(jìn)“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進(jìn)行法制宣傳教育和保護(hù)兒童安全教育，提高了留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的法制意識，為留守兒童健康成長優(yōu)化了環(huán)境?！坝H情家園”包括娛樂活動(dòng)室、圖書閱覽室、親子視頻室和親情電話等設(shè)備。開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動(dòng)。六、活動(dòng)時(shí)間 2017年9月至2018 年2月。四、活動(dòng)內(nèi)容舉行一次升旗儀式。為有效解決家庭留守兒童因家庭監(jiān)護(hù)不到位，在親情缺失、學(xué)業(yè)失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行為失范等方面存在的問題，給留守兒童營造一個(gè)心靈之家，讓他們的父母能夠在外安心工作。三是向留守兒童贈送書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，健康成長，并通過組織指導(dǎo)各學(xué)校建立“心靈交流小屋”、開通心理