【正文】 所以把英國告別的儀式稱為“日落儀式”。（1）提問：這句運(yùn)用了什么修辭手法？明確：對(duì)比。→不列顛（大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國）（2）“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，英國又逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》強(qiáng)租新界，至此香港完全成為了英國的殖民地，租期99年。）第11自然段。（消息）的樣式？結(jié)合教材38頁表現(xiàn)在：消息、通訊、特寫等樣式。中英香港交接儀式是整個(gè)儀式的高潮。幾個(gè)特定場(chǎng)景中著重描述了３次降旗與１次升旗。⑸why ：何因。撒切爾夫人又提出主 權(quán)歸還中國，但由英國繼續(xù)管理香港，小平同志又說，收回香港不是討論的問題，現(xiàn)在要討論的是用什么方式收回香港； 如果談判，必須在１９８４年９月之前完 成。１８４２年同中國簽訂了不平等的 《南京條約》，割占了香港島。、句式倒裝，重在突出、強(qiáng)調(diào)?！边@是我們中華民族的一大盛事，在祖國華誕60周年的今天，這一歷史讓我們倍感自豪，也值得我們永遠(yuǎn)銘記。②以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國在香港的統(tǒng)治。米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起。）結(jié)語：一般指新聞的最后一句或一段話，是新聞的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無。二、文體知識(shí)在進(jìn)入課文學(xué)習(xí)之前，我們先來了解“新聞”這一體裁的相關(guān)知識(shí)?！皬暮Ｉ蟻怼睒?biāo)志英國對(duì)香港的殖民統(tǒng)治正式開始；“從海上去”標(biāo)志著香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國。本文的主體部分是以什么為順序來概述英方撤離香港的過程的？時(shí)間順序，以時(shí)間為順序進(jìn)行寫作是本文主體部分的一大特色。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻，含蓄地表達(dá)了一種祖國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。提問：根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。（第八自然段）第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分鐘，米子旗在香港最后一次下降。④、結(jié)語（最后1段）用極其概括的語言敘述英國在香港統(tǒng)治的開始與結(jié)束。四、教學(xué)過程新聞特寫(feature story)——截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。它響徹寰宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來了?！安涣蓄嵞醽啞碧?hào)的離去，象征著英國殖民地統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。提問：這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料，請(qǐng)找出來（在哪些段落里），體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔谩！鞔_：“消失”是“逐漸減少以至沒有”的意思，它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)駛離香港駛?cè)氪蠛５那樾?，并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港，永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)再這片土地上。毛主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國時(shí)，曾經(jīng)寫過一篇文章，題目是“別了，司徒雷登”。文章在報(bào)道香港回歸這樣宏大的場(chǎng)景時(shí)，從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的意味，在平淡的筆調(diào)中洋溢著濃烈的感情。能力目標(biāo)：。就是通常所說的五個(gè)“Ｗ”和一個(gè)“Ｈ”即：when:何時(shí)where:何地who:何人what:何事why:何因how：何果新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)。港督府告別儀式是英國告別儀式的序幕，地點(diǎn)：港島半山上的港督府。主要是運(yùn)用類似于電影特寫鏡頭的手法反映事實(shí)，使某些精彩的場(chǎng)景生動(dòng)、形象地再現(xiàn)在讀者面前，因此從另一個(gè)角度來分析結(jié)構(gòu)，本文就是由四個(gè)主要場(chǎng)景構(gòu)成：第一個(gè)場(chǎng)景：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；第二個(gè)場(chǎng)景：晚上6點(diǎn)15分，添馬艦軍營東面廣場(chǎng)舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式；第三個(gè)場(chǎng)景：子夜時(shí)分，舉行中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起；第四個(gè)場(chǎng)景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)，一是‘紫荊花圖案’作為英國告別儀式的背景，標(biāo)志著英國對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。３、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和為祖國奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)民族自信心和自豪感。另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中國歷史上屈辱的一段終被洗雪。上述三個(gè)不平等條約，自從辛亥革命推翻清政府后，歷屆中國政府都不承認(rèn)。１９９５年１２月，組織了香港特別行政 區(qū)籌備委員會(huì)，１９９６年１月籌備委員會(huì)開始工作。主體是新聞的主干、核心。（二）構(gòu)思創(chuàng)意 ：描述現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景時(shí)，兼顧歷史的回顧，增加作品的厚重感。第四層（第１０～１１段）：場(chǎng)景四“不列顛尼亞”號(hào)離港零點(diǎn)４０分，“不列顛尼亞”號(hào)離港。文字較短，不超過一行。能力目標(biāo)：、生動(dòng)形象的語言特點(diǎn)。正是因?yàn)檫x材獨(dú)特、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，本篇報(bào)道在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。（多媒體板書）明確：4時(shí)30分：末任港督的降旗儀式→第三段4時(shí)40分：彭定康離開港督府→第三段 6時(shí)15分：英國告別儀式→第五段7時(shí)45分：英國舉行第二次降旗儀式→第七段 子夜時(shí)分：中英香港交接儀式上的易幟→第八段 0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港→第十段 板書：4時(shí)30分：末任港督的降旗儀式4時(shí)40分：彭定康離開港督府 6時(shí)15分：英國告別儀式7時(shí)45分：英國舉行第二次降旗儀式 子夜時(shí)分：中英香港交接儀式上的易幟 0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港（三）提問：文章按時(shí)間順序特寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？（多媒體板書）明確：場(chǎng)景一：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場(chǎng)景二：下午6點(diǎn)15分在添馬艦軍營東面的廣場(chǎng) 舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗；場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場(chǎng)景四：零點(diǎn)40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；（四）找出本文中所穿插的背景（多媒體板書）過渡語：這篇特寫在報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料。今天只能黯然地從海上離去。七、多媒體展示關(guān)于香港的圖片八、視頻播放香港回歸交接儀式 板書設(shè)計(jì)：標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”導(dǎo)語：香港末任港督離開香港主體：4時(shí)30分：末任港督的降旗儀式4時(shí)40分：彭定康離開港督府 6時(shí)15分：英國告別儀式7時(shí)45分：英國舉行第二次降旗儀式 子夜時(shí)分：中英香港交接儀式上的易幟 0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港 背景：港督府變遷 結(jié)語：海上來，又從海上去《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)反思：新課程第四單元的體裁是新聞和報(bào)告文學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系現(xiàn)實(shí)懂得設(shè)計(jì)這個(gè)單元的目的，所以在研討過程中將知識(shí)性和情感價(jià)值態(tài)度觀的培養(yǎng)并重，畢竟我們應(yīng)該學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界的方法。但這一次不同：永遠(yuǎn)不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。：港督府變遷板書：背景：港督府變遷：背景材料的引用也使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景有歷史的厚重感，讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。這里主謂倒裝，更能表達(dá)情感。課時(shí)安排：1課時(shí)。補(bǔ)充也有兩種：一是補(bǔ)充主標(biāo)題以外的次要事實(shí)；二是對(duì)主標(biāo)題所寫事實(shí)的續(xù)報(bào)②、導(dǎo)語（必有）：消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導(dǎo)語。（多媒體展示）二、了解新聞相關(guān)知識(shí)（多媒體展示）（消息）？新聞也叫消息。第二層（第４～７段）：場(chǎng)景二添馬艦東面的告別儀式晚６時(shí)１５分，添馬艦東廣場(chǎng)告別儀式（第二次降旗）。．主體：（第 2 － 11 段）：以時(shí)間為序，具體記敘告別儀式。特寫新聞側(cè)重于“再現(xiàn)”，往往采用文學(xué)手法，集中、突出地描述某一 重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事實(shí)再 現(xiàn)在讀者面前。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！（聞一多的《七子之歌》是一組詩，“七子”指當(dāng)時(shí)被外國侵占的澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順大連。（同學(xué)介紹后，教師視情況作一總結(jié)?！菊n時(shí)安排】１課時(shí)。？開放性題目，學(xué)生自由討論回答，教師只作適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充?，F(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引人都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，四、思考討論“別了，‘不列顛尼亞’”的含義？標(biāo)題有兩層意思。7時(shí)45分，降旗。導(dǎo)語：一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示新聞的重要事實(shí)，使讀者一目了然。3． 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，回歸祖國，“日不落帝國”的殖民主義太陽在香港永遠(yuǎn)的落下了。寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心，又了無痕跡。三、小結(jié)課文主體部分按時(shí)間順序組織材料，將事件的始末說清楚，通過對(duì)四個(gè)特定的場(chǎng)景的描述，這篇新聞?wù)鎸?shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時(shí)刻。通過這一神態(tài)，我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，但是不論他如何“面色凝重”，2 歷史的腳步不會(huì)為任何人停止，香港終將回歸祖國。