【正文】 （3）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，強化課后練習(xí)和知識的鞏固。（3）加強班、隊干部的建設(shè)和培訓(xùn)，各班將進一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。十月份——國慶節(jié)，滲透愛國教育?！碚撝R與實踐經(jīng)驗同等重要，堅持每周學(xué)一點，組內(nèi)分享。在年級內(nèi)開展快樂閱讀活動，號召組內(nèi)教師利用課余時間多讀書、讀好書，爭取每天都要讀一會書，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強家校聯(lián)系，精心籌備二年級組本學(xué)期家長會，讓家長會的作用落到實處。11月觀察物體 12月表內(nèi)乘法、第三篇：二年級組工作計劃2014/2015學(xué)第一學(xué)期二年級組工作計劃花春光一、現(xiàn)狀分析：本年級組有6位語文教師，同時擔(dān)任班主任工作； 3位數(shù)學(xué)教師；體、音、美教師各一位，共12為教師（其中5班語文教師是代課的老教師）。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作，認(rèn)真做好各自的本職工作，提高大家的協(xié)作精神，群策群力，力爭高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù)，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進。2013年9月1日第二篇：二年級組工作計劃二年級組工作計劃（20142015學(xué)第一學(xué)期）張麗萍一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，二年級組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。平時加強家校聯(lián)系。（3）衛(wèi)生方面：要求本年級組各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生，每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。力求本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀；教育教學(xué)正常有序；班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良。利用課間、課前、班會課對學(xué)生進行文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。3．完善班級制度，開展班級活動,進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。（五）加強多方合作，如家長會、班級群等，促進家庭教育與學(xué)校教育的融合。加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的提高，二、宗旨：扎實、務(wù)實、創(chuàng)新、實效。（4）要求教案書寫規(guī)范，杜絕上課無教案現(xiàn)象。（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，每人都要在本學(xué)期上好教研課，在教學(xué)中應(yīng)突出個性化教學(xué)，堅持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。二年級組 第五篇：二年級組工作計劃繡林小學(xué)20122013學(xué)二年級辦公室工作計劃一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期二年級組工作的開展做如下計劃：一、本學(xué)期年級組工作目標(biāo)1．加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。班級常規(guī)管理落實到位。三、工作目標(biāo)圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人，落實好學(xué)校布置的每一項教學(xué)、德育工作。（2）文明禮儀方面：教育學(xué)生講文明，禮貌待人。4．配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，如：科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：同事之間——生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作；師生之間——生活中相互尊重，教學(xué)中樂學(xué)善教；生生之間——生活中互助